幼儿园元旦活动方案怎么设计

幼儿园元旦活动方案怎么设计

幼儿园元旦活动方案怎么设计 幼儿园元旦活动方案1‎ 活动目标：‎ ‎1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。‎ ‎2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。‎ 活动准备：‎ 新旧挂历 蜡笔、练习册人手一份 音乐“新年快乐”‎ 活动过程：‎ 一、导入活动 ‎1、小朋友，你们知道今天是几月几日吗?‎ 对了，再过几天，2020年就过完了，新的一年2021就要开始了。‎ ‎2、那你们知道1月1日是什么日子吗?(元旦)‎ 对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。‎ ‎3、小结：每年的1月1日都是一年的开始，第一天，这一天也是每一年的元旦节。‎ 二、引导幼儿讲述自己的愿望 ‎1、(出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》P25)新年到了，你觉得这几个小朋友在干什么呢?(请幼儿根据自己的想法自由猜一猜)‎ ‎2、你们觉得这几个小朋友是在做、、、、、、，他们还在讲述自己的新年愿望呢。小朋友，你们在新年开始的时候有什么心愿呢?‎ ‎3、请幼儿讨论交流，并大胆说出自己的各种新年愿望。‎ ‎4、小结：新的一年刚开始，人们都会对未来的这一年有很多的期盼，所以会有许多的愿望或是计划，像刚才我们小朋友说的一样。有了愿望或计划就要努力去实现它哦!‎ 三、把愿望画出来 ‎1、相信每个小朋友都会有自己的新年愿望，刚才很多小朋友也说了自己的新年愿望，如果用图画表示出来，该怎么画呢?(请幼儿进行思考，并请部分幼儿简单讲述自己对绘画的构思)‎ ‎2、现在老师为每个小朋友准备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的新年愿望画在这个大心形中吧!‎ ‎3、幼儿作画。‎ ‎4、请画好的孩子找一个好朋友讲述自己的心愿。‎ ‎5、小结：愿望是小朋友的美好的想法，希望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望。‎ 四、讨论怎样过元旦 ‎1、元旦马上就要到来了，你想怎样过元旦呢?(请幼儿讨论，并说说自己的想法)‎ ‎2、小结：我们要让生活变得有意义，也可以自己去设想，按自己的想法去过一个有意义的元旦。‎ 五、在“新年快乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢乐气氛 ‎1、新年就要到来了，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年快乐”舞吧!‎ ‎2、播放音乐，请幼儿自由舞蹈，并结束本次活动。‎ 幼儿园元旦活动方案2‎ 光阴似箭，岁月如梭。在忙碌中我们不知不觉又送走了一年，在新年来临之际，一方面为了展示我们教师的风采，打造新型幼儿园的风貌，另一方面为了增强家长和教师的情感交流，让家长更多地了解幼儿生活，从而实现家园共创幼儿发展空间的新局面。幼教资讯每日新鲜送达，‎ 我们中(一)班开展了此次元旦亲子活动——爱在中一。展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在中一。通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦节;使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作;通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。‎ 一、活动准备 ‎1、布置富有新年欢庆气氛的班级环境。‎ ‎2、作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教育和学习;设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。‎ ‎3、由幼儿园准备活动礼品。‎ 二、活动地点 班级教室。‎ 三、活动形式 儿歌、歌曲表演、亲子游戏活动等。‎ 四、活动内容及程序安排 ‎1、亲子游戏：吹鸡毛 目的：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。‎ 玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行1次。‎ ‎2、幼儿表演 儿歌《老师的手》、《别说我小》‎ 歌曲《我们是中班小朋友》、《头发、肩膀、膝盖、脚》‎ ‎3、亲子游戏：运气球 目的：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。‎ 玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟)内，以运气球数量多者为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏2次。‎ ‎4、幼儿表演 儿歌《家》、《月亮》‎ 歌曲《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》‎ ‎5、亲子游戏：蹲蹲乐 目的：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。‎ 玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。此游戏进行1次。‎ ‎6、幼儿表演 儿歌《团结友爱亲又亲》、《落叶》‎ 歌曲《朋友越多越快乐》、《买菜》‎ ‎7、亲子游戏：贴鼻子 目的：培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。‎ 玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此游戏每次选两组家庭，共进行2次。‎ ‎8、幼儿表演 儿歌《秋天的颜色》、《秋天的画报》‎ 歌曲《逛公园》、《郊游》‎ ‎9、亲子游戏：两人三足 目的：练习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子之间的情感交流。‎ 玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此游戏进行2次。‎ ‎10、幼儿表演 儿歌《小熊砍树》、《新年》‎ 歌曲《螃蟹歌》、《咚咚锵》‎ ‎11、亲子游戏：拷贝不走样 目的：锻炼家长的快速反应能力和模仿能力。‎ 玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参与活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最后一位家长根据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此游戏进行2次，猜的准确的为获胜队。‎ ‎12、幼儿表演 儿歌《小雪花》、《下雪天，像过节》‎ 歌曲《请你和我跳个舞》‎ ‎13、亲子游戏：奇趣口香糖 目的：锻炼家长面部的协调能力和控制能力。‎ 玩法：请四位家长进行游戏，每位家长将一块口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用脸部的各种动作将口香糖移至口中，谁先吃到口香糖的家长为获胜者。游戏期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戏进行1次。‎ ‎14、幼儿表演 儿歌《拜年》‎ 歌曲《听》、《雪花和雨滴》‎ ‎15、亲子游戏：踩气球 目的：锻炼幼儿和家长的勇敢和合作精神，发展其小腿肌肉能力。‎ 玩法：事先准备好四种颜色的气球，每种颜色各10只气球，请四组家庭参与比赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此游戏进行2次。‎ 幼儿园元旦活动方案3‎ 一、竞赛目的:为了进一步引导幼儿积极参与晨间体育活动的兴趣,锻炼幼儿体质。‎ 二、竞赛项目:大班组(跳竹竿,跳绳);中班(拍球,跳绳);小班(拍球,踢键子)。‎ 三、竞赛规则及做法 每个项目的第一项为基本项,各班应为90%。‎ ‎1、大班《跳竹竿》‎ ‎①每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿,随着节奏时开时合,班上其他幼儿随着节奏跳过四根竹竿,有秩序地从一面跳进另一面跳出,可单人跳或双人同时跳,跳时可单脚跳或双脚跳。‎ ‎②幼儿能按要求跳过竹竿的算积分1分。‎ ‎2、大班《跳绳》‎ ‎①单人跳:幼儿能连续跳5个的算积分1分。‎ ‎②集体跳:每10名幼儿组成一组,教师摇绳,10名幼儿一个接一个成8字跳,完成后算积分10分。‎ ‎3、中班《拍球》‎ ‎①原地拍球:幼儿能连续拍5下算积分1分。‎ ‎②行走拍球:幼儿能边走边拍球10米算积分1分。‎ ‎4、中班《跳绳》‎ 幼儿连续跳3个以上算积分1分。‎ 幼儿园元旦活动方案4‎ 活动目标：‎ ‎1. 让幼儿学习创编舞蹈的兴趣;‎ ‎2. 培养幼儿对音乐的理解，能正确的感受美和表现美;‎ ‎3. 让幼儿体验音乐活动的乐趣。‎ 活动准备：‎ 录音机、磁带、与幼儿相同数量的红绸带、手绢等。‎ 活动过程：‎ ‎1. 让幼儿看电视，关于新年景象的画面，让幼儿感受新年的气氛，加深对新年的印象。‎ ‎2. 谈话 师：小朋友，过心年是让我们最开心得事，你们的新年是怎样过的?‎ 幼：穿新衣、戴新帽、吃饺子、放鞭炮、看花灯，扭秧歌……(小朋友每说一样都让他用动作表现出来，然后大家跟着模仿。)‎ ‎3. 老师放一段音乐让小朋友听，问：你好象看到了什么?听到了什么?‎ 幼：好象看到贴对联、扭秧歌……，听到了锣鼓声，鞭炮声……‎ ‎4. 老师帮助把思路理顺一下(老师边说边和小朋友一起模仿动作)‎ 我们听到了锣鼓声、喇叭声，看到了家家户户都在贴对、小朋友也穿上了新衣服、戴上了新帽子，到外面去放鞭炮了。大人们在家切菜、和馅、擀饺子皮、包饺子。吃完饺子我们去看花灯，有“孙悟空”灯、“孔雀开屏”灯、“荷花”灯、“猪八戒”灯等等，我们又去看扭秧歌，我们也欢快地扭起来……‎ ‎5. 放音乐 让幼儿边听音乐边把上面这段话表演一遍。‎ ‎6.舞蹈《新年乐》‎ 为幼儿发放彩条、手绢，分配角色，安排对形，和幼儿一起编排《新年乐》舞蹈。‎ 活动延伸：可以把这个节目做为保留节目，元旦联欢时表演。‎ 幼儿园元旦活动方案5‎ 活动目标：‎ ‎1、交流过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达能力，养成良好的倾听习惯。‎ ‎2、学会与别人分享自己的快乐，感受喜庆的春节给人们带来的快乐。‎ ‎3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿逻辑思维能力的发展。‎ 活动重难点：‎ ‎1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。‎ ‎2、引导幼儿大胆、流利的与别人交流自己过年的点点滴滴。‎ 活动准备：‎ ‎1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。‎ ‎2、迎新年过新年庆新年的教学课件。‎ 活动过程：‎ ‎1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么?什么时候能听到这样的声音?‎ ‎2、老师提问：春节你们是怎么过的?做了什么事?看到了什么?听到了什么?(请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。)‎ ‎3、老师：小朋友们真棒，我们来看看其他小朋友是怎样过年的?(播放准备过年过年的课件。)‎ ‎4、老师：其他小朋友过年和你们过年一样吗?哪些是一样的?哪些是不一样的?(让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开拓幼儿眼界。)‎ ‎5、老师小结：过年的很多习俗都是相同的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!过年前，我们要做什么?春节到了，我们又做什么?看到什么?‎ ‎6、老师和幼儿一起念过年真热闹的儿歌，回味过年的点点滴滴。(老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌，如分组念，扮演角色念。)‎ ‎7、老师：过年这么热闹，让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧!(引导幼儿扮演角色，一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外，结束教学活动。)‎ 活动延伸：‎ ‎1、在幼儿园的语言区，可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等，激发幼儿的阅读兴趣，加深对年的认识。‎ ‎2、可争取家长配合，帮助幼儿收集过年的废旧物品，引导幼儿将废旧物品变废为宝，如用塑料盘制作螃蟹，用塑料瓶制作可爱小人等。‎ 附儿歌：过年真热闹 临过年，灌腊肠，买年货，欢欢喜喜迎春节;‎ 贴春联，贴福字，挂灯笼，忙忙碌碌真热闹;‎ 吃年饭，穿新衣，去拜年，娃娃脸上笑哈哈;‎ 放鞭炮，敲锣鼓，舞龙炮，人们脸上喜洋洋。‎