2020年小学教师述职报告范文3篇

2020年小学教师述职报告范文3篇

2020 年小学教师述职报告范文 3 篇 【篇一】2020 年小学教师述职报告范文 尊敬的领导，各位老师： 大家好！ 初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自己留下的足迹，或深或浅，但这也印 证着我这学期的付出与收获。 一、思想端正，热爱教育 一年来，我热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不断 提高自己的政治思想觉悟。作为教师党员，在日常工作中，我服从学校的工作安 排，配合领导和老师们做好学校的各项工作，在创先争优工作中更是立足自身， 真抓实干。 二、语文教学，踏踏实实 这学期我主要担任三年级一班的语文教学和班主任工作。在语文教学上，为 了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学，做到以下几点： 1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。 2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。 3、注意培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。平时规定学生读 一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇， 增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及写出自己的感受。 4、勤写日记。锻炼学生多练笔，隔天一个话题，让学生或多或少地写出自 己的见解，让他们有话多说无话少说。 三、教育工作，不断学习 作为一名班主任，每天回到学校，都会担心班里会出现大大小小的问题，因 此，为了减少这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在学生面前我都会 表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好，比如仪容仪表、集队、做操等， 因此，在学校的广播体操比赛中，获得了三个一等奖。有时，为了让学生对学习 有一种你追我赶的学风，我和我们班的何老师都会举行古诗和单词默写小竞赛， 但从几次结果来看，班里还是未能形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生 的各种能力还是比较差，学习态度不自觉。因此，如何建立一种和谐的班级环境， 这是我以后学习的方向。 四、学习生活，丰富多彩 1、实实在在的培训。学校为了提高教师的教育教学能力，都有针对性的派 出去烈面学校观摩，武胜“百师讲坛”学习，武胜教研学习，新教师培训。这些 培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有一定的指引。 2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动，都像一次座谈会。都有针 对性的提出我们语文教学经常出现的问题来进行研讨，每个老师都会说出自己的 观点，互相交流，互相学习。 3、精彩的课外阅读。为了和学生有一个沟通的桥梁，我恶补了一些儿童文 学作品：如林海音的《城南旧事》、曹文轩的《根鸟》。 五、反思才有进步 平凡的教学中，不断地浮现出自己在教育教学上的缺点： 1、在教育学生的时候，必须走进他们的世界，理解学生的心理。 2、面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方法。 3、落实好培优辅差的工作。 4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。 5、勤动笔，写反思。 xx 后给自己在教育教学工作上的忠告： 少点烦躁，多点耐心；少点懒惰，多点反思；少点死板，多点创新。 【篇二】2020 年小学教师述职报告范文 尊敬的学校领导： 您好！ 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生， 教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的 教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、 体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真 备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛 获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学 民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成 教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作 个小结： 一、思想方面 认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，热爱忠诚党的教育事业， 爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。 二、教学工作方面 本年度，我主要负责五年级的数学课。回顾起来，主要作了以下工作：在教 学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教 材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教 学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。认真细致地 研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝 试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加中心校、学校组织的教研活动， 通过继续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水 平。 针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种 有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从 小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量 提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持 每次作业都写评语，如：“你愿意把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意， 但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了 我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。 针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行 自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好 的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改 革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。 科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为 学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了， 面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高 自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的 感觉也好。 三、其他方面 在 2020 年度 xx 县第 x 届中小学生电脑制作活动大赛中，我所带的五（x） 班数学进步巨大，在中心校举办的质量检测中获得第一名。当然在教学工作中， 自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。教育是一项高难度的工作， 要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。 我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半 根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也 深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师， 我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我 惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 此致 敬礼！ 【篇三】2020 年小学教师述职报告范文 尊敬的领导，各位老师： 大家好！ 本学期，我担任六年级一班语文教学工作，三年级三个班的综合实践活动， 学校和镇总社实践活动教研组长，并兼任六年级一班的班主任。下面我从自己本 学期的业务学习、教育教学和班级管理三个方面向大家做一汇报。 一、努力提高自身业务水平 1.学期初，我积极参加语文远程研修培训，提高自身语文教学水平。 2.利用网络，加强学习。我经常到专家、名师、名班主任和身边的榜样老师 学习。学习博客、网站上关于语文教学和班级管理的相关知识与经验。比如作文 教学专家 xx 老师、诗文诵读名师 xx 老师、xx 老师、授田学员名班主任 xx 老师、 我校 xxx 师等，这几位老师的博客都会经常性的有一些新的教育教学理念和教学 实践指导，非常有利于我个人教学和班级管理水平的提高。 二、语文教学方面有创新 1.积极引导学生多读书，读好书。我采用师生共读的方式，激发孩子们的读 书兴趣，鼓励孩子们广泛阅读，营造浓厚的班级书香氛围。我班孩子自从暑假至 今，已经有 15 人读书达 8 本以上，最多达到 18 本。本学期，孩子们重点阅读的 是沈石溪和曹文轩的小说系列，全班 40 人，其中 15 人阅读量达 100 万字左右， 班内掀起了读书热。我们通过展示阅读笔记、读书报告会、教师检查阅读情况记 录等方式评选出 15 名阅读小明星。阅读对后新生也起到了积极的影响作用。书 中主人公的善良、奋进、积极乐观，以及书中有趣的故事等吸引了孩子们，更多 孩子喜欢上了阅读。 2.鼓励孩子们习作，力求写出高质量的习作，我开设了班级博客，鼓励孩子 们向班级精彩作品栏目、校刊、广播站、其它学生刊物投稿，大大激发了孩子们 的习作兴趣。孩子们在投稿的过程中还涌现了许多乐于帮助同学打电子稿作文的 同学。以前这些爱玩电脑的男孩子们，练就了打字快的本领，没想到这一帮助同 学打作文，更突显了他们的优势，自己写作文也积极了，其中我们班的淘气包唐 卓岩、赵伟、后进生唐泽斌表现最为突出。 三、班级管理有成效 1.我采用责任分工与小组合作相结合的形式，使班级责任细致分工自主管理 模式趋于合理化。学期末，我班卫生区连续三周得到了满分的好成绩。当然再细 致的分工也没有孩子们的自觉更重要，之所以卫生区取得满分的好成绩，更得益 于部分孩子很强的班级集体荣誉感。更令我欣慰的是，这微不足道的成绩是学生 自我教育，班级主人翁意识提高的真实体现。 2.努力创建团结和谐、努力奋进的班集体。 （1）通过建设学习合作小组、小老师与后进生结对等方式，转化“后进生”， 优化“优等生”，使每个层次的学生均得到一定程度的提高。 （2）记录孩子成长历程。我适时地将学生幸福快乐的精彩时刻抓拍下来， 如：孩子们的节目排练时，快乐元旦，读书汇报会，演讲时分，雪中快乐游戏等 幸福时刻。然后，将其发至班级博客中，使孩子们对班级有一种家的归属感。 （3）创新学生评价机制。学期末评选优秀生，以前多是采用老师推荐，学 生投票选举出优秀生，当然也有时会根据学生的表现，读学生进行印象评价，有 班主任确定优秀生名单。这次，采取的是首先由个人或他人进行优点展示、伙伴 推荐，然后投票评选。这样使评价环节成为了一次有效的德育教育班会课，并且 成了学生的自我教育代替了教师的喋喋不休。 （4）班级管理成绩较好。成绩 1：学期初，我班在学校组织的规范学习行 为活动中获得优异成绩。成绩 2：元旦时，孩子们自己组织的节目《日不落》获 得优异成绩。成绩 3：卫生成绩好转。 以上是我对自己本学期的教育教学工作的汇报，若有不妥之处，请各位老师 提出宝贵意见或建议。