中心学校培优补差工作计划

中心学校培优补差工作计划

中心学校培优补差工作计划 培优补差工作计划 为提高我校教育教学工作，全面提高我校学生学习的主动性和积 极性，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使学生转变观念，认 真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来。 并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的 心理。在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使我校每个学生 学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标，特制订培优补 差工作计划： 一、工作目标 1、加强对培优补差的常规管理. 2、认真组织相关的学生参与活动中去，使 50％的学生参与到培 优补差活动中去。 3、通过培优补差，使 90％的学生能认识到学习的重要性。 4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差 工作每周不少于三次。 5、通过培优补差，使 2013 年所有中考报考学生成绩有所提升， 从而提高 2013 年我校中考总体成绩。 二、具体措施 1、教务处首先制定教师培优补差目标责任书，让辅导教师通过 培优补差明确目标，尤其是九年级教师，必须将所在班学生进行分包， 是优秀学生成绩稳中有升，使较差学生成绩有所提高。 2、辅导教师认真制订各科培优补差工作计划。定培训人、培训 内容，培训时间。 3、每次辅导有详实的辅导记录，并把每周的辅导内容在辅导前 交教务处存档。 4、重点做好语文、数学、英语三门文化课的培优补差工作。 5、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。 6、教务处定期对辅导情况实施督查。 三、考评办法 1、教务处对此项活动实行量化考评，尤其是对九年级教师的复 习备考工作进行考评，对完成任务的在评优评先中给予体现。对于表 现特别突出的，学校将给予公开表扬和物质奖励。 2、对于在此项活动中敷衍了事，不认真的教师，在学校会议中 给予公开批评，并限期进行改正。