五年级班主任工作计划五年级班级工作计划

五年级班主任工作计划五年级班级工作计划

五年级班主任工作计划五年级班级工作计划 本班人数 37 人，其中男生 25 人，女生 12 人。由于本班男生较多， 比较难管理。 目前本班学生集体意识基本形成， 但仍有个别的学生需 时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说 * 情况比较严 重，基础差的同学比较多。五年级班级工作计划。 一、工作重点 : 1 ．确立班集体的奋斗目标。本班学生问题多，力争本学期能走在 三个平行班的前列。形成良好的班风和学风，同学都遵守纪律，互帮 互助，形成强大的班级凝聚力。充分发挥集体每个成员的积极性，让 他们分享集体的欢乐和幸福， 从而形成集体的荣誉感和责任感。 本期 我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通过自己的努力，使 学生学有所得， 在文化基础知识上有所收获， 基本养成良好的学习习 惯；能自觉遵守学校的规章制度，行为习惯逐渐养成；法制、安全、 环保意识等得到增强， 能正确对待生活中出现的各种问题； 积极参加 各种活动并力争取得一定的成绩，树立集体主义观念和集体荣誉感。 2 。选拔培养班干部。五年级班级工作计划。班干部是班主任的得 力助手。优秀的班干在班级里能起到示范榜样的作用， 经过家访和资 料调查， 并根据学生的自愿要求成立班干部， 并在实际中考察锻炼他 们的能力。 3 。关键抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关 键字教育好后进生。 所以， 转化后进生特别是双差生工作显得异常重 要。 4 。面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别学生 重点教育。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上 进。表扬积极进取的同学，成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯 定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。 二、具体措施 : 1 。利用校班会时间进行思想教育。落实抓好升旗仪式、两操及两 分钟预备铃，做到早会、午会及吃饭有秩序。 2 。坚持让学生每周写周记， 并有效地利用学生周记与学生做好思 想交流， 随时掌握他们的思想动态， 做好思想稳定工作及教育转化工 作，做学生的知心朋友。 3 。以帮助学生学会做人、学会生存为方向，以培养学生善良、文 明、自主、 友爱、 理想为目标， 教育学生从认识自我做起， 认识自我。 同时，利用主题班会、班级生活和黑板报，心理健康知识的宣讲以增 强学生的心理综合素质，提高学生应对困难的能力。 4 。结合班级的特点和实际情况，根据学校的各种安排，组织本班 学生积极参加体育运动会等各种活动， 开展班级内部以及班级间的一 些活动， 丰富学生的课余文化生活。 同时让他们在活动中充分展示自 己的风采，增强自身的综合素质和各方面的能力。 5 ．充分利用时间和学生谈心，同时利用时间进行安全教育，加强 学生的安全意识； 利用有效时机对学生进行文明礼貌的教育培养， 加 强学生环保意识的培养和形成，使学生养成懂礼守礼的良好习惯。 本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成自己应该做的 事情。大部分的学生都可以按时完成作业，而且书写端正，但是也有 几个学生，平时贪玩，总需要老师和家长的督促，他们欠缺自我学习 能力，欠缺自我管理能力， 争取在本学期中，能够让他们明白学习的 重要性。本班将在新学年中不断努力，争取不断前进，取得更好的成 绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有要道德、有文化、 有纪律的一代新人，做一位合格的 * 建设者和接班人。 二本学期工作目标 1 、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提 高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设， 培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。锻 炼学生的课堂发言能力，提高学生的语言表达能力。 2 、贯彻实行， 向学生进行行为习惯养成教育， 使学生成为有礼貌、 讲文明、守纪律、 讲卫生的好少年， 能够做到随时佩带红领巾、 校徽， 不论何处见到老师都能够向老师打招呼。 每日派小干部检查班级日常 行为，并进行小组打分竞赛。 3 、积极参加学校各项活动，在活动中锻炼学生的能力，提高学生 的自身素质。 4 、注重学生的学习成绩上的进步，做到“辅优补差”，面向全体 学生，注重学生素质发展， 不歧视差生，安排班级中学习成绩好的学 生来帮助他们，争取做到共同进步。 5 、信任小干部，培养学生的管理能力，在班级中展开“班干部竞 选赛”，提高学生的竞争意识，增强班干部的地位，这有利于班干部 管理班级。 6 、争取在学校举行的各项比赛中有好的成绩。 三具体措施 1 、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。让学生了解， 并要求学生遵守其中的规章制度， 对学生进行行为习惯教育。 让学生 之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。对于班级中发生 的不文明现象要严肃处理，慢慢的杜绝不文明现象。 2 、利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的 学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习 上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的 原因，帮助他们解决困难， 还要善于发现后进生身上的闪光点，努力 培养他们对学习的兴趣。给学差生进行“一对一”活动，安排学习好 的同学在日常学习中给他们进行帮助， 并要求每周进行小结， 从中看 到自己的不足，争取在下周进步、改正。 3 、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事 情让学生自己去做， 发扬学生的主体地位， 对于学生要以表扬和鼓励 为主。 给每个班干部一本本子， 要求班干部每天写下自己的工作感受， 写下自己的工作安排， 对班级工作进行条理化管理， 这同时可以监督 班干部的工作。 4 、给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就 是自己的家， 让每个学生可以自动遵守班级纪律， 所以要尽量让每个 学生都有可能管理班级， 成为一个小老师， 让班里学生尽量能做到各 有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体 有强烈的责任感和归属感。 5 、布置好教室环境，增强学习气氛。 6 、重视“四项竞赛”，让学生注重班级卫生，班级纪律，出操质 量，注重自己的一言一行。 四活动安排 二月份 1 、报名注册，打扫校园卫生。 2 、组织好始业教育的纪律。 3 、加强期初行为规范教育。 4 、四项竞赛开始，做好学生的工作，使学生尽快进入角色。 5 、积极鼓励学生参加假日活动。 6 、假日活动开始，组织好学生参加时的纪律。 7 、建立差生管理档案，制定转化措施。 8 、积极参加板报设计比赛。 三月份 1 、“3 月 5 日学雷锋日”，号召学生人人做好事，并在班级里宣 传。 2 、以“ 3 月 8 日”妇女节为契机，开展以“孝”为主要内容的家 庭伦理教育，举行小小的活动 : 每月当一次家、为父母洗一次脚、保 护鸡蛋行动 ( 体会妈妈怀孕时的辛苦 ) 等。 3 、刊出专刊。 4 、写字月评 四月份 1 、排球赛 2 、竖笛比赛 3 、期中反馈 4 、写字月评 五月份 1 、数学小博士比赛 2 、语文知识竞赛 3 、写字月评 六月份 1 、庆祝六一 2 、加强复习，迎接期末考试。 3 、总结班级情况，让每位学生总结自己这一学期的学习表现，对 学生提出新的要求。 4 、抓好教学质量 5 、各类评比 [ 篇三 : 五年级班级工作计划 ] 一、班级学生情况分析 本班共有学生 10 人，其中男生 4 人，女生 6 人。本班学生学习成 绩较差，一是由于基础差， 二是由于没有建立良好的班风。全班学生 在遵守纪律方面尚好， 所有学生都能按时上学， 能较好地遵守学校的 各项纪律。班干部的组织能力还有待于加强。 二、本期工作目标 1 、重视学生的安全教育工作，做到防患于未燃。 2 、选择有组织能力的班干部，提高班级管理能力。 3 、形成良好的班风、学风，让学生初步确立讲学习、讲奉献的思 想。 三、工作措施 1 、切实做好班级的安全工作。做到 :a 教育学生在校期间，严禁 中途走出校园； b 课间不得推拉上下楼梯，在走廊追赶，不得攀爬栏 杆； c 劳动时要注意不要伤及他人或自己， 遇到危险及时向老师汇报。 d 开好主题队会， 并利用一切有利的教育时机， 对学生进行安全教育， 做到时时讲安全，处处讲安全。 2 、培养班干部，让他们主动帮助学困生，争取各方面的进步。 3 、初步形成良好的班风、学风，利用各种时机向学生宣传集体主 义思想教育，让每位学生都能自觉做到讲学习、讲奉献。 4 、认真做好家访工作，使家校联系更为紧密。 5 、关注班级内的特殊群体让他们在学习生活中更真切地感受到师 恩的温暖。 [ 篇四 : 五年级班级工作计划 ] 一、班级情况分析 : 五 (2) 班共有学生 32 人，女生 18 人，男生 14 人。目前他们的整 体素质有了较大的提高 : 就学习方面而言，多数学生已养成动脑、动 手，动口的好习惯，知识基础比较扎实，能力较强，成绩优秀，智商 较高，学习兴趣较浓厚，愿意通过自己的努力获得成功。但是也有个 别学生没有较好的学习方法， 学习习惯还有待进一步强化， 学习不刻 苦，上课不会听讲，平时不思上进，思维水平与实际年龄不符，成绩 较差。就学生的品质而言，大多数学生品德高尚，乐于助人，集体荣 誉感较强。但也有个别同学品质太差，组织纪律性较差，经常惹事生 非，不遵守班规班纪，使班内良好气氛受到了影响。针对以上班情的 分析，特制定以下措施 : 二、加强学生思想道德教育，坚持育人为本 1 、这学期紧紧围绕每个月活动的主题，组织丰富多彩的活动，使 学生形成良好的做人品质， 养成良好的行为习惯， 使每一位学生大大 方方做事、堂堂正正做人。 2 、组织学生深入学习、和班纪班规，结合日常生活中的小事及时 进行教育，做到生活无小事，事事能教育，深入浅出，注重教育的实 效性。 3 、加强安全教育，力争本学期无一人破皮红伤。 4 、结合少先大队开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。 5 、有计划、有目的的进行家访，和家长互通有无。 三、指导思想 以“ * ”重要思想及“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成 长”题词为指导，以“加强小公民道德建设，争做五小小公民”为行 动目标，以队的组织建设为基础，把工作重心落到每个小队、每个队 员。继续开展少先队电脑化与网络化的研究与实践，推进素质教育。 四、行动口号 养成道德好习惯，争做“五小”小公民。 五、主要工作 ( 一) 爱国主义教育 : 发挥每位少先队员的能力，在以江 * “加强小公民道德建设，促 进儿童的健康成长”题词为思想指导下，了解、学习、并继承中国优 良传统美德，在体验中发现自己，以实际行动告慰祖国妈妈，体现我 爱祖国。 配合大队部开展“我知传统美德，我做合格公民”的爱国主义系 列活动。 2 、观看一部爱国主义电影，组织学生写好一篇影评、一篇心得。 3 、收集英雄事迹开展一次“我心中的英雄”故事大赛。 ( 二) 、深化雏鹰活动 进一步深化“新世纪我能行，养成道德好习惯实践体验活动，以 “小公民”道德建设的“五小”行动目标为主导，创造性的开展体验 活动，雏鹰行动，使队员努力学习、善于实践，勇于创新，在活动中 发挥所长，学得本领。 1 、手拉手活动，让学生寻找身边需要帮助的自强队员。 2 、以“实践 +体验”为口号，结合“养成道德好习惯，争做‘五 小’小公民”为主题，鼓励队员将社区作为“假日小队”、“为民服 务”活动的实践基地；以在家做父母的“小帮手”；在社会做帮人律 己的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所做 环保“小卫士”；在少先队里做自动向上的“小主人”的“五小”道 德建设为行为目标，开展“雏鹰假日小队”活动，组建社区小队，学 校优化雏鹰网络小队。 3 、创造性地开展“雏鹰争章”活动，探索奖章活动的网络化、信 息化的道德建设 : 4 、开展以“小公民”的道德行标准为依据的“新世纪、我能行” 实践体验创新活动。 a 、“想象力表演比赛” 、“想象力创新故事、 诗歌及附插图比赛” 。 b 、以小队或中队活动形式展开 “五小” 的具体目标或公约的征集。 c 、加强小公民道德建设的实践体验征文比赛。 d 、办一份创新小报。 六、中队小家务工作 1 、每天记录好人好事； 2 、每周一次班委干部会议，并做好会议记录； 3 、每周一次十分钟队会并有记录； 4 、每周一次为民服务； 5 、每周一次小队活动； 6 、每月一期黑板报；每班设立“争章园地”、“中队之窗”； 七、加强学生心理健康教育工作 1 、落实学生心理健康教育，培养学生健全的人格。要广泛开展心 理健康知识的宣传活动， 普及心理健康知识， 让学生人人懂点心理健 康知识，使心理健康教育成为全员参加的“大合唱”。 2 、要进一步加强心理健康教育。 一是要多渠道地了解和掌握学生 的心理问题，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过板报、讲 座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生” 的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合， 提高转化率。 八、行为规范教育 1 、抓好规定的知晓与落实。通过学习讨论、组织知识竞赛、召开 座谈会等让每一个学生知道规范的具体内容， 针对本班实际， 提出明 确的训练要求，强化训练。 2 、充分发挥学生的主体作用， 让学生自主组织活动、 管理、评价， 逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行 为习惯内化为学生的自觉行动。 3 、积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育 方法和教育模式， 对学生作分项训练和指导， 给学生提供实践的机会。 4 、养成教育溶化在队活动之中。结合班队课、传统节日、纪念日 开展丰富多采的少先队养成教育系列活动。 [ 篇五 : 五年级班级工作计划 ] 本班现有学生 45 名，其中住宿生 17 人( 女生 7 人，男生 10 人) ； 转入 3 人，留入 3 人。百分之七十的学生学习比较自觉，尚有百分之 三十的学生学习主动性不够强。为形成一个“团结向上、拼搏进取” 的班级体，根据本班实际情况，结合，特制订工作计划如下。 一、存在的主要问题 : 1 、学生为实现目标而努力的程度不够。 2 、对学生干部的满意程度不够。 3 、班级学生遵守纪律不够。 4 、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。 5 、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。 二、形成的主要原因 : 1 、学生对集体目标管理的参与度不够。 2 、学生干部以身作则不够。 3 、自律程度不够 : 有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他 作业，课余又感到无事可做，不认真学习；学习成绩较好的学生在完 成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。 4 、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习 工作较差。 5 、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志 : 学习满足于完成作 业， 完成作业后就不认真复习、 预习； 较多学生怕苦畏难， 训练不够。 6 、家庭教育上的问题。留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要 求少；少数家长对子女期望值低。 三、主要目标 : 1 、形成“团结互助，努力进取”的良好学习氛围，学生制定的各 科学习目标达到 90%以上。 2 、经常对学生进行安全卫生教育，确保安全无事故。 3 、规范化管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。 4 、班主任、课任教师、学生家长经常保持联系，互相沟通，使班 级形成和谐稳定的学习乐园。 5 、教师和学生以身作则，严于律己，尽职尽责，学生满意率打 95%以上。 四、主要措施 1 、成立班委会，明确职责。开学初，由学生民主选举班干部。 2 、完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。 3 、平时加强科任教师之间的协调与沟通， 分工指导学生实施目标。 4 、精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的 学习方法的先进典型； 5 、组建兴趣小组，安排每周活动时间。 6 、加强教师自身的学习，提高业务水平和管理能力。 7 、定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。 8 、每周对学生进行思想及安全卫生教育， 每周对学生的日常行为 进行量化一次。 9 、做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结；安排好学 生寒假生活。 [ 篇六: 五年级班级工作计划 ] 五年级 (17) 班共有学生 33 人，其中男生 18 人，女生 13 人。年龄 均在 11-12 岁之间。学生大多数思想品德良好， 天真活泼， 要求上进， 有较好的学习习惯和生活习惯。 但个别学生的思想境界有待于进一步 的提高，少先队员中亦有思想要求不严的情况。 二，工作设想 针对以上情况，我对今年的班主任工作有以下设想。 1 、制定切实可行的班级奋斗目标。 本学期我要引导学生制定班级奋斗目标，力争形成 " 自主，文明， 乐观，创新 " 的良好班风，使班上的每个人都能做到 " 我爱我的学校， 我爱我的班级，我爱我的老师，我爱我的同学，我爱我自己 " 。 2 、选拔得力的班级干部。 优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初我要根据班级 的实际情况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培养当 选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先，要教给班干部正确 的工作方法， 同时还要更严格地要求干部个人在知识， 能力上取得更 大进步， 在纪律上以身作则， 力求在各方面给全班起到模范带头作用 ; 其次，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部权力 ; 第三，鼓励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，协助班主任做 好工作，还要创造性地开展班级活动。 3 、加强自我教育。 苏霍姆林斯基曾说过 : 最好的教育方式就是让学生进行自我教育。 因此，在新学期里，我准备从正面激励树立榜样，使违规者自觉地遵 守规章制度，让他们增强自我控制意识，经常检讨自己的言行，努力 做到超越自我， 用今日这多战胜昨日之我， 使明日之我比今日之我更 进步。长此以往，班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。 4 、培养学生良好的行为习惯。 其次，寓养成教育于各项活动中，把握其实效性。行为规范养成 教育， 除在课堂教学中抓之外， 还应开展丰富多彩的活动来训练和加 强。把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中， 通过学生喜闻乐见的形 式，使其明白道理，增长知识，接受教育。同时，学生通过具体的实 践，把行为规范养成教育变成了自己内在的需要， 就能逐步养成良好 的行为习惯。其三，寓养成教育于日常活动中，把握其具体性。学生 养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有十分重要的意义， 将会使他们终身受益。 因此， 行为规范养成教育应渗透于他们的学习， 劳动， 娱乐等各个方面。 为使他们在日常生活中的行为举止有一定的 依据，加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点。 总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形 成良好的班风，使每个学生都能健康，活泼，生动，全面地发展，争 当先进班集体。 三、具体工作计划 9 月份 : 1 、班干部竞选 2 、尊师颂 10 月份 : 1 、" 祖国，您好 " 主题班会 2 、评选文明之星 3 、" 我的优点大家找 " 主题班会 11 月份 : 1 、做好迎接期中考试的准备 2 、评选纪律之星 12 月份 : 1 、零花钱怎么办 2 、评选卫生之星 3 、元旦联欢会 1 月份 : 做好迎接期末考试的准备 内容仅供参考