高中班主任工作计划

高中班主任工作计划

高中班主任工作计划 优秀 1 一、 本班基本情况： 由于本班是中途编班， 主要是以一班和四班为主， 我又是才接任 班主任，从上期表现来看，总体很差，纪律松散、班风不正，学习氛 围不浓厚，个别同学基础太差，学习目的不明确。从本期开学初的学 情观察来看， 由于进行了大量的思想工作， 绝大部分同学纪律观念增 强，学习态度有转变，有一部分同学对前途有一定的信心，整个全班 应该有活力，是一个有很大可塑性的集体。 二、 本学期基本工作要点 1. 确立班级体的奋斗目标 班级体的共同奋斗目标， 是班集体的理想和前进的方向， 班集体 如果没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。所以，一个良 好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近 期目标的结合， 逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应， 形成强大 的班级凝聚力。 作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、 学习、 生活实际， 制定出本班的奋斗目标。 在实现班集体奋斗目标的过程中， 要充分发挥集体每个成员的积极性， 使实现目标的过程成为教育与自 我教育的过程， 每一集体目标的实现， 都是全体成员共同努力的结果， 要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2. 在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格 ; 1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握 科学的学习方法和良好的学习习惯。 2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良 好的文化底蕴。 3) 经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工 作。 3. 面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间 ; 4. 关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。制定严明 的班规班纪， 逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者， 形成自觉 和习惯。要抓好纪律关键在教育好后进生，所以，转化后进生特别是 双差生工作显得异常重要 ; 5. 成绩、表现好的学生要经常鼓励 ; 精神鼓励和物质鼓励相结 合，制定奖励方案，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得 进步 ; 6. 力争做好每位学生的思想工作， 使他们提高认识， 不断上进。 在工作中要有创意，要有个案，重点突出。 7. 积极参加学校组织的各项活动，并且本班要尽可能开展符合 本班特点的活动，使学生在活动中受到教育。 8. 健全班委会和团支部，制定职责，明确分工，不断对干部进 行培养，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度，促使 干部队伍健康成长。 三、 具体措施 1. 充分利用班会向学生进行思想教育。 2. 发挥干部的作用，师生共同管理班级。 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分 子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实 现集体目标。 班干部作为班级核心力量， 分别负责其它级别的各项工 作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作” “生活委员负责指导 督促值日组长的工作”等。 3. 充分利用课堂的时间向学生进行教育。 4. 抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。 5. 组织好学校的各项活动。 6. 抓好期末复习，迎接期末考试。 优秀 2 转眼又是一个新的学期，我仍担任的是高二七班的班主任工作， 在以往的工作中我进行了仔细的班主任工作总结，其中的优点继续， 不足将加以更正。 为将本学期的工作做到更好， 我的高二班主任工作 计划是这样的： 我的班主任学期工作计划主要分为： 一、要点与措施 1. 提高自身修养： 树立为学生服务的意识 , 一切为了学生 , 为了学 生的一切 ; 为学生提供一个公平的发展机会 ; 树立正确的教育观、 人才 观和价值观 ; 以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人” ; 2. 对学生现状，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向 成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和 增强学生的自学意识。 3. 作好班干部的培养工作 , 定期开班委会 , 及时总结工作 , 树立典 型, 有问题及时解决 , 要求班干部以身作则 , 发挥先锋和模范作用。 4. 协调好任课教师与学生之间的关系 , 使任课教师心情舒畅 , 乐 于传授 , 学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积 极向上的师生关系。 5. 积极参加学校组织的各种活动 , 规范升旗仪式，抓好每天卫 生, 间操工作，重视学校各项评比工作 , 争取学习、卫生达标，同时发 挥学生的自主管理能力。 二、班级工作的具体实施与原则 1. 工作的系统化 对每个学生进行集体主义教育， 学会与同学交往， 通过各种集体 活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。与各任课老师配合，营造 和谐的教育关系， 也使学生体味到教师队伍的团结友好， 无形中受到 教育。 有计划的开展家长会与个别谈话相结合， 做好家庭教育的指导。 2. 教育的人性化 教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长。 更要突出学生的自 我表现，在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习习惯 ; 进 行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作 ; 着眼学生的长期发 展，培养学生终身教育的基础。培养学生的思想品德和行为规范，针 对不同类型、 不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育， 使 之易于、 乐于接受并化教育以恰当的行为， 真正尊重每一个学生并发 现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。 3. 教育的生活化 积极开展法纪教育， 教育学生做守法有德的公民， 指导学生健康 有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他 方面的特别能力。 4. 教育的榜样化 充分利用广播、 电视、 报刊、 杂志、网络等传媒， 宣传学生学习、 生活中的先进典型、树正气，立样板，自我教育，促进学生主动、健 康、向上、生动活泼的成长。 三、德育工作的渗透 既要对学生的今天负责 , 也要对学生的明天负责 , 把德育工作放 在班主任工作的首位。坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。组 织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。认真做好青春期教育和心 理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询、指导、纠正 工作。加强对学生的家访工作，出现问题及时家访或与监护人联系。 四、活动计划 1、开学的第一个学期，民主评选出新的班委会团支部，形成班 级的核心力量作用。在此基础上，制定出新的班规。 2、狠抓班级的纪律，纪律是成绩的保证，给每一名同学都能创 造一个良好的学习环境。 3、改革班级的卫生清扫制度，要求责任到人，谁的责任谁负责， 要求按时、保质、保量，并与综合素质评价挂勾。 4、每天早 6：20 考单词，每天检查仪容仪表。 5、按学校要求开好主题班会和出好墙报。 6、动员学生积极参加学校组织的各项文体活动。 7、督促学生端正学习态度，搞好考试复习。 优秀 3 一、了解班级学生基本状况： 1、排出特殊学生名单 (家庭贫困学生、单亲家庭学生、学习成绩 差的学生、自控力差的学生等 ) ，对这些学生多关心、多帮助。 2、合理安排班级干部，增强班级凝聚力，也便于掌握班级同学 现状。 二、加强道德教育： 1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义 责任感，熟悉“五旗知识的教育内容，加强歌颂中国共产党领导的教 育。 2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认 真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力， 并努力依据校计 划，从五个途径 ( 认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、 自我教育 ) 加强“自主与责任”教育 . 3、创设良好的文化氛围： 充分利用板报、 宣传栏、 主题班会―― 本学期依据目标开展“如何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、 “学习经验交流”、“我的大学梦”、“给父母一份满意的答卷”、 “考场上的我”等主题教育活动，让学生树立远大理想，培养“我能 行，我一定能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处 时时教育人。 三、学风建设 : 1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好 协调工作。 2、. 做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利 用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 四、加大家庭学校联系力度： 本学期召开一次全体家长会， 每月一次小型家长会， 平时多与家 长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章：关键时期，更应充分利 用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、 思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝” 的重大作用。 五、具体安排： 1、每周一次主题班会。 2、开创值日班长制度，好人好事坚持天天记，天天通告制度。 3、培养良好的卫生习惯，坚持每天三扫。 4、加强二课、二操、二活动。眼保健操工作要进一步做到正确 到位，坚持每周的健康教育。 5、指导帮助学生做好成长记录袋的工作。 6、对期中考试进行分析总结 , 对有进步的同学要表扬、鼓励 , 对 成绩不理想的同学 , 要调整他们的学习方法 , 提高他们的学习兴趣。 此 外, 对学生进行集体主义教育 , 积极参加校园艺术节活动， 为班级争光 添彩。 7、做好期末考试动员和结束工作。 优秀 4 一个优秀的班集体， 必定有一个优秀的班主任在领导， 作为高一 年级的班主任，即使光荣的，但需要有强大的抗压能力。因此， 21 世纪教育网在新学期来临前， 准备了一篇高一班主任工作计划， 希望 您能喜欢。 一、指导思想 以学校和高一年级组的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气， 乘胜前进， 坚持以人为本的可持续发展观， 全面积极推进教育教学的 改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育， 稳步走进新课程，探索新教法，总结经验，并进一步将此先进理念贯 切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足 不同学生的学习和生活需要， 营造良好的学习氛围， 加强前途理想教 育， 激发学生的学习积极性， 培养学生掌握和运用知识的态度和能力， 使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。 二、全班情况分析 本班现 人，男生 人，女生 人。 三、奋斗目标 让优秀成为一种习惯 让 4 班成为一面旗帜 四、工作重点和措施 （一）熟悉班级每一位学生，掌握详细的第一手材料，为计划提 供现实基础。利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的情况，特 别是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。 （二）、加强班风（制度）建设，营造良好的学习环境。 一个崭新的班级的成立， 首先班风的建设是重中之重， 所以应该 尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几 个方面入手：（ 1）制定班规班约等，让学生具有较强的团队意识和 纪律意识。（ 2）加强班级文化建设。 （3）通过让学生轮流当值日班 长，让学生参与班级管理， 培养学生的组织能力和责任心，使每个学 生都有成功的机会和成就感。 培养学生的参与意识， 提供显示学生才 华的机会， 在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的主体地 位，发掘创新精神。 （二）、指导培养班团干部，培养他们的管理能力。 班团干部是班主任的左右手， 而且高中阶段许多学生的管理组织 能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也 可以极大地发展他们的潜在能力。 所以要认真选拔干部， 同时要精心 培养干部。第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆 工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上 取得更大进步， 在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带 头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能 够通过班团干部这个小集体建立正确、 健全的舆论， 带动整个班集体 开展批评与自我批评， 形成集体的组织性、 纪律性和进取心， 亦即 “以 面带面”。 （三）、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。 高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能， 各尽其材， 使得 他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想 的院校。 而高一阶段则是提高他们学习积极性、 打好学习基础的 关键时期。 所以， 作为班主任， 我会积极配合各学科教学工作的进展， 使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。 （四）、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。 1、加强安全和法制教育。 2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经 常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导， 促进学生身心健康发展。 3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓 好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练， 培养学生的竞争意识和积 极心态。 结合实际情况， 特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问 题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过度。 4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和 卫生检查以及宿舍管理， 引导学生养成良好的学习习惯、 劳动习惯和 作息习惯。 5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德 育教育并结合本班实际情况， 组织好学生参加学校和级部开展的各项 活动。 五、班级建设时间安排 1、九、十月份：班委竞选、组建班委，重点培养班委的工作能 力，完善班级的各项规章制度，对班委进行具体分工，责任落实到每 个班委；同时明确学习目标，制定合理的学习计划，营造班级良好学 习氛围，养成良好的学习习惯。 2、十一月份：各项规章制度强化教育。为月考做准备，加强对 学生心理辅导，引导学生正确认识考试。 3、十二、元月份：加强学风班风建设，为迎接期末考做准备。 20xx-20XX学年高一上学期班主任工作计划高一阶段是学生从幼稚到 成熟转折的关键时期， 不仅要指导学生适应新课程改革， 灵活的教学 方式，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。 所以要 进一步加强班级管理， 实现高一向高二的顺利过度。 引导正确的集体 舆论，加强前途理想教育， 及时提供心理辅导和帮助， 多做学法指导， 多培养良好习惯， 增强学生的自信心和提高学习成绩， 为创造优秀的 班集体而努力奋斗。 优秀 5 高中学习生活是一个学生一生中最重要的时间， 在这三年里， 如 果你做好了， 将学习成绩提上去， 考上大学， 那你一生就因此改变了， 逐步走向成功；而如果你学习不努力，最后没有考上大学的话，那你 的一生也因此改变了， 不过是朝着不好的方面发展的， 大部分情况都 是这样的。 作为一个高中班主任， 我也是充分的意识到这个问题了， 毕竟自 己也是从高中生活中走过来的，也上过高中、大学，学生的心理和思 想也都清楚，这是我工作的基础，我明白这些。 所以我在当班主任的时候也就根据学生的心理和发杂和你状况 制定了我的工作计划： 工作以德育与智育为主要内容展开， 继续做好以下六个方面的工 作。 第一：关注优生，关注后进生 要使学生明白，每位学生都是教师关注的对象。 第二：继续发挥《班级的发展目标》的引领作用。 在教育教学工作中，继续倡导自信自尊，积极参与，团结协作， 自负其责， 关心关注的班级发展目标， 使同学面对繁重的高中生活中 坚持生命的航向。 第三：严格执行《班级常规》。 十六条班级常规， 使我们的学生明确地知道什么是被允许的， 什 么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的；教师提出明确 的期望，学生也明确了自己的职责。 通过一定时间的训练， 学生已经认同并接纳了班级常规， 本学期， 我们要继续发挥班委的管理作用， 加强监督与检查， 将常规内化为学 生的行为规范。 第四：严格执行《班级请假规定》。 班级请假规定使我们的学生的学习生活更规范。 对于请假， 抱着 一种宽容的心态， 督促帮助学生完成学习上的任务。 同时对无故请假 的同学及旷课的同学对学习上的要求一点也不能放松。 第五：加强执行《班级纪律管理规定》。 《班级纪律管理规定》，明确了班委的职责，使班委在班级管理 方面有章可循。我们将继续加强班委建设，加强对班级的管理。 第六：加强德育研究。 德育工作是项重要工作， 它直接影响学生的学习及生活， 所以在 平时的教学工作中， 我们要进行积极性与主动性强的德育活动， 以期 学生有建康的心理，有积极的人生态度。 第 7：加强宣传《班级学习建议》 高中的学习建议：明确时间、明确任务、明确目标、给自己一个 口号。指导学生制定复习计划，合理安排各科的复习，使学生有条不 稳地进行复习。 对于优生， 要帮助他们克服弱势学科上的问题， 做好培优补差工 作。对于后进生，要在班级生活方面，给他更多关心，在学习方面给 他们更多的指导和帮助，使他们在最后的复习中能取得更大的进步。 希望我们的努力可以让学生在学习与生活中感受到快乐， 并获得 学业上的成功。 希望我们的努力， 可以使同学们达成班级的发展目标， 成为积极的建康的人。 在学校领导下， 以突出体现学生主体为中心， 加强对学生的思想 教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育， 提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具 有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。 我会做好的我的班主任的，这是我要做的，也是我的目标，让更 多的学生考上大学，走上成功之路，是我的最好的回报！