初中学校的教学工作计划

初中学校的教学工作计划

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 15 初中学校的教学工作计划 初中 (junior high school) ，是初级中学的简称。初中是中学阶段的初级阶段，初级 中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段， 属于中等教育的、指导思想： 认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神， 坚持用先进的教学理 念指导学校的教学工作， 教学工作中不断更新教学观念， 注重培养学 生的创新精神和实践能力。 结合学校的实际情况， 本学期教学工作将 以义务教育法为引领， 以课堂教学实效为核心， 以素质教育督导验收 和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以 规年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规步激发学生学习兴趣，力 戒两极分化，确保全面提高。 3 、初中三年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级 的整体优势和优秀教师的潜质， 力争在首届初三年级毕业、 升学考试 中取得突破。 4 、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面发展学有特 长。 5 、初中一、二年级教学成绩指标，要达到区平均值之上，在教委 直属学校中要力争进入前五名 ; 6 、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要达到 100%， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 15 平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名 ; 年级学生分 要进入全区的前 100 名; 要有二至三个学科各项指标进入全区前十 名。 三、工作内容： 1 、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及 社会的有力支持。 2 、结合新义务教育法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组 织教师认真学习教学理论， 并撰写读书心得， 用于指导自己的教学工 作。 3 、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监 控，找出存在的问题并及时给予解决。 4 、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、教师和学生发 展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、 教学案例， 培养学 校的名师。 5 、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的 课程方案， 继续开齐课程开足课时， 进一步规学期是开展各学科教研、 教科研的时期。 初中各学科要以备课组为单位， 备课组组长具体组织 实施，备课组活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料，有典型 个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活 动，各备课组确定观摩课教师人选，采取集体备课，集体听课，集体 评课的方式推荐优秀教改典型课。 10 、实验教学工作， 本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 15 作。 学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作， 确 保实验教学开出率 100%，实验员教师要严格管理学生，保证实验教 学课的课堂纪律， 保证学生安全， 加快我校实验教学工作特色化进程。 11 、以课堂教学改革为重点， 规步规步完善学校教学的常规工作和 电化教学工作。 2 、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深发展。 3 、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示支 业务精良的教师队伍。 5 、进一步加强学校特色教学的贯彻与落实，逐步形成教学特色。 6 、以区课堂教学基本功大赛为契机，实实在在的上课，上实实在 在的课 ! 狠抓中学各年级教学质量的稳步提高。 只要我们学校顺应历史发展的潮流， 深化中学教育改革， 在不提高 学生的压力情况下， 实现学生教学成绩的大爆发， 这才是一个历史的 进步，这才是我们国家多年以来教育改革的最终成果 ! 不过理想是美好的， 在实现理想的过程中还有很多的困难， 这是我 们必须要面对的，没有任何的退路。不过只有直面困难，战胜困难， 到达成功的变， 才是我们多年以来追求的效果， 我相信我们学校会能 够达到历史的 ! 初中学校教学工作计划 一、工作要点： 1 、以 20xx 年中考为目标，扎实抓好九年级复习备考工作，结合上 级的中考目标安排，努力做到在保持 20xx 年中考成绩的基础之上， 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 15 力争实现上级下达的中考排名进入前 8 名的任务并做到在升一中人 数上有突破。 2 、加强过程管理，完善各类制度 (如常规教学管理制度、教学奖惩 制度 ) ，并使之落到实处。 3 、夯实七、八年级学生的基础，培养能力，为以后打下坚实基础 ; 并力争在期末考试中的成绩在全市学校的排名中提升 2-3 位。 4 、抓实校本教研，提高教师的科研水平。 5 、深入开展教师业务学习，转变教育观念，适应课改的需要。 6 、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补差。 7 、以巩固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。 二、加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力 高素质的教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教 育的基础和保证。争取做好培养 3—5 名校级骨干教师和学科带头人 的工作。 坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养， 做到培养有层次， 努力有方向。 教师和学科带头人在做好常规工作外， 要有一名重点培养对象，要求切实起到帮、扶、导、领的作用，多深 入课堂听课和指导，并协助其在学期内上一节汇报课。 三、切实转变教育教学观念，深化课堂教学改革 1 、充分发挥教研组的阵地作用，组织教师利用教研活动时间，争 取带题上课，理论解析，通过理论联系实际，深入学习《新课标》 ， 加深对教育理论的理解，提高对学科性质、任务和规律的认识。处理 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 15 好“教与学” 、“师与生”的关系，注重培养学生的创新精神和实践能 力。 2 、行政领导分管各年级，要深入课堂听课指导，及时把握教学动 态，了解教学情况。 四、加强教学常规管理，力争教学质量逐步提高。 1 、加强对教师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。 (1) 备课：做到“三备” ，即：备课标，了解本年级段的特点 ; 备教 材，了解本单元课程的特点 ; 备学生，了解学生的接受能力、年龄特 点和认知规律，教案中增加“自我反思”栏，主要体现教师对学生认 知、 自学过程和重点环节安排的指导理念。 利用教研活动时间加强集 体备课、说课。 (2) 上课：要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课 堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上注意抓好教 学的组织管理，科学有效地利用 40 分钟，挖掘学生的学习潜力，激 发学生的思考、想象、表达的 *，利用多种手段培养学生的学习兴趣， 加强学生良好学习习惯的养成，提高教学效果。 (3) 练习与辅导：加强听说读写各项能力的训练，加大听说练习的 力度，培养学生认真听、细思考、多动脑的好习惯 ; 针对练习，做到 三个及时：即及时认真地批阅，及时发现问题，及时进行补充练习和 帮教。注重培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。教师 要精心设计练习，加强单元过关的训练力度。加强竞赛辅导工作，争 取多出“品牌”学生，以此促良好学风的形成。完成班级巩固率，减 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 15 少学生辍学，做好控辍保学。 2 、加强对学生的教育管理，强化教师“以生为本”的意识。采取 多种方式对不同层次的学生进行激励， 要多肯定学生的进步， 发现学 生的优点，尤其是对待学困生，一定要多帮助、多发现、多表扬、多 暗示，用教师高尚的教学艺术和真挚的关爱激发学生的自信和学习兴 趣。 3 、以教学质量为核心，完善评价制度。鼓励教师在教学中实实在 在地抓好学生基础，培养学生能力的做法。 4 、开展丰富多彩的教学实践活动，使学生在活动中全面发展。使 学生进得来，留得住，真正做到使学校成为学生的学园、乐园，避免 学生的流失，抓好实控辍保学。 5 、认真组织好学生各项竞赛，争取获得好成绩。 五、以培养教科研型教师为目标，充分发挥教研组的阵地作用，深 入扎实地开展教科研工作。 1 、教师的教育观念，教育行为的真正转变还有一个过程，教和研 要确保脚踏实地，研究创新，以《新课标》的精神为指导，围绕“以 生为本，培养创新精神和实践能力”的宗旨，开展好市、县、校级专 题的研究，改进课堂教学方法，优化课堂教学过程，更新教学手段， 力求取得显著成果。拓宽“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研 渠道，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。 2 、开展以优化教学过程为重点的教学研究，对课堂教学中有效和 无效的教学行为进行归因， 对两极分化现象较为严重的班级和薄弱学 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 15 科展开教学调研和针对性地视导，总结、推广先进教学经验，探索教 学规律。 3 、继续扎扎实实抓好新课程的教材培训和教学研讨工作，继续开 展新课改实验情况调研、指导工作，及时总结，反馈，纠偏。 六、全体毕业班教师齐心协力，加强毕业班管理，努力提高教学质 量。 本学期学生中考进入倒计时，为更好地促进我校中考成绩的提高， 要求各毕业班任课老师要早思考、 早准备， 拟定好备考方案和教学计 划，做到分层教学、查漏补缺、真抓实干，多深入课堂与学生交流、 沟通， 及时找学生谈心， 及时发现学生的不健康心理， 疏通学生思想， 不得出现言语上对学生的打击行为， 教师应当用自己的言行、 观念去 引导学生永不放弃。同时做好后进生的思想工作，抓好中职引导，力 争完成 9+3 的工作任务。 认真组织教师研究学习《中考说明》 ，理清命题思路，研究新教法， 探讨新模式 ; 定期召开毕业班教学质量分析研讨会，及时摸清命题方 向与思路，确保复习的针对性与有效性 ; 实行集中与分散相结合，切 实做好“扶优补差”工作 ; 组织好中考专题和综合复习，组织中考摸 拟考试，及时点评，提高复习效率。提高毕业班中考体育成绩，是摆 在体育教师面前急需解决的首要问题。 20xx 年中考体育以 50 分纳入 中考总分，我们要在前几年的经验上，抓好考试项目的强化训练，继 续抓好课余锻炼工作，以良好的心态、科学训练，采取分层、分组教 学锻炼，提高学生兴趣和积极性，提高学生体育成绩。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 15 初中学校教学工作计划精选 一、总体工作思路 认真贯彻党的教育方针和政策， 全面落实省市区各级教育工作指导 意见，围绕“深化改革，内涵驱动，保安提质，特色发展”的总体目 标，坚持立德树人，进一步优化教学教研工作机制，完善质量评估监 测体系，深化课堂教学改革，全面塑造特色教研文化和特色学校，推 动我区初中教育教学质量持续攀升。 二、重点工作任务 ( 一) 建立有序高效的教学教研工作机制 1 、不断提升校长的课程领导力、教师的课程执行力。各校要配齐 配足各学科教师，保证课程开全、开足、开好。本着立足学生成长需 要、突显办学特色的原则， 精心开发校本课程，努力完善校本课程体 系，现有课程抓规步探讨备课形式多样化， 尤其要强化备课实效性研 究，重视教师研究课标、 解读教材、 学法指导等方面的实际教学能力。 理化生等学科的教师演示实验和学生分组实验的开出率要达到规定 标准， 切实提高学生的动手能力和实践能力。 加大作业质量监控力度， 加强自助餐式作业的研究， 严格控制学生的在校时间和作业量。 举办 电子白板运用交流会、专项调研、教学比武等活动，探索教学手段现 代化与传统方式有效结合的方法和途径。 3 、各校组织开展的每项教学教研活动，都要做到开始有计划、有 方案，中间有推进措施、跟踪问效，最后有归纳、总结、提升，使每 个环节处于环环相扣的良性运行状态， 确保工作的实效性。 本年度将 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 15 组织全区初中教学精细化管理现场会， 推进有效教学的常态化， 教学 管理的精细化，学校发展的内涵化。 4 、各校要进一步落实《关于进一步完善分片联研机制促进优质教 学资源共享的指导意见 ( 试行 )》，加强初中学校之间、初中与小学、 初中与高中之间的校际合作， 扎实做好分片联研和学段衔接工作。 从 学生学习习惯培养、学习方法指导、心理调适等方面，增强初中与小 学衔接工作的针对性和实效性。 积极创造条件， 广泛开展与市内外县 区教研室和高校的教研合作与学术交流， 学习借鉴先进课改教改考改 经验， 共同探讨当前形势下初中教研工作的方向和目标， 切实提高教 研员的综合素养和团队的整体实力， 进一步提升我区的教研水平和教 育质量。 5 、建立分层管理的三级培训网络。教研室重点加强对青年教师、 近 5 年内转教学科的教师和学科带头人进行培训， 通过课标和教材培 训、教学基本功大赛、课堂教学展示等活动，建立全区青年教师、近 5 年内转教学科的教师和学科带头人课堂教学水平档案。学校负责对 全体教师进行培训， 教师个人进行自主研修。 各校要支持鼓励教师参 加各种形式的业务培训。 6 、不断拓宽教研渠道，理顺教研层级，针对教学管理和教学工作 实际， 分别组织召开学段核心组成员、 学科核心组成员和学科兼职教 研员专题会议，听取他们对学段以及学科教学教研工作的意见和建 议，并组织开展专题调研， 充分发挥学段核心组、学科核心组和学科 兼职教研员的研究、引领、指导、评议等作用。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 10 / 15 7 、创新教研员工作方式，搭建教研员与学校、教师互动式教研平 台。 教研员在保质保量完成 “教研员每年需做好的十件事” 的基础上， 尤其要遵循“三三制”工作原则，全面推行“订单式教研服务” ，定 期到学科基地学校与教师共同备课、共同听课、共同评课，创新性地 开展集调研、设计、总结、报告于一体的教研活动，变“工作检查” 为“专业服务” ，不断促进教师专业能力的提高。 8 、全面推行“诊断性教学视导” 。围绕课程实施、课堂教学、常规 落实、教师发展等重点，通过听课、评课、座谈、问卷、查看资料等 方式，变“常规检查”为“诊断视导” ，切实帮助学校发现和协同解 决问题，大力提升学校教学品质。 ( 二) 健全全面科学的质量评价体系 9 、在学校自行组织阶段性检测和期末考试的基础上，组织全区教 学质量监测， 实施好 《兰山区教育教学质量定期分析会商例会制度》 ， 使教学质量分析制度化、 常规化， 为指导和改进教育教学提供切实有 效的参考和帮助，为学校提供科学的教学质量分析数据。 10 、修订和完善《兰山区初中教学质量监测评估方案》 ，加强全面 性、科学性、指导性和可操作性研究，发挥评价对教学活动的正确导 向作用和监控结果对改进教学的反馈指导作用。 教学质量评估， 增加 评估的项目和标准，既注重学业考试成绩，又注重过程监控，还要突 出办学特色。学业考试成绩评估包括高分率、优良率和合格率，充分 体现初中教育普及性要求和选拔性特点。 同时在学校办学特色、 教师 专业成长和学生素养提升等方面也要有充分体现。 为质量分析会提供 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 11 / 15 科学数据。 11 、修订和完善《兰山区初中学校教学工作综合评估方案》 ，突出 对课程实施水平、教学质量、办学特色、高效课堂、教师教学水平、 学生综合能力的发展评价，加强音、体、美、信息技术等学科教学质 量的调研与监控， 及时发现教学中存在的问题， 指导学校不断改进教 育教学工作， 全面提高初中办学水平。 为年终综合督导提供科学数据。 ( 三 ) 构建多元本真的高效课堂策略 12 、要积极营造高效课堂的气场，以省规划课题《区域推进高效课 堂构建的研究与实践》为抓手，深入开展做“现代教育人”的大讨论 活动，让广大教师懂得教育的真谛、把握教育的本质，深刻理解高效 课堂的内涵和外延。 13 、进一步落实校长引领课堂机制， 充分发挥校长在课堂教学改革 中的示步突出教学全过程管理， 完善教学常规、 教研常规以及学生学 习常规的督查考评机制，夯实课堂教学改革基础。 14 、制定《兰山区初中“本真”课堂推进方案》 ，精心谋划高效课 堂构建的流程，鼓励教师探索出适合教情学情的个性化的教学策略， 发现、培植富有创新精神和推广价值的典型，编辑出版《兰山区初中 本真高效课堂教学案例》 ，形成具有兰山鲜明特色的教学品牌。 15 、要把课题研究作为撬动高效课堂构建的支点，以《区域推进高 效课堂构建的研究与实践》 为总课题， 发动一线教师以教学实践中迫 切需要解决的问题为基础， 形成具体鲜活的草根课题。 教研室将成立 专题指导组全程跟踪指导。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 12 / 15 16 、修订并完善《兰山区初中高效课堂评估标准》 ，引导教师对课 堂结构进行细化研究， 精心研究学生个性特点和不同的发展需求， 充 分利用现代教育技术手段， 创设能引导学生主动参与的教学环境， 把 学习的责任和学习的主动权还给学生， 促进学生主动地、 个性化的学 习。 教研室将组织由各学科骨干教师组成的课堂教学指导团队， 对全 区初中所有一线教师进行分阶段、分学科、分批次的听课、评课，建 立系统全面的课堂教学档案， 全力推进区域高效课堂的构建和特色课 堂教学模式的推介。 ( 四 ) 打造富有个性品质的教育教学典型 17 、要关注学生学业成绩与关注多方面发展潜能相结合， 关注学生 成长与关注良好的思想道德形成相结合， 着力提升学生的思想道德素 质、科学文化素质和身心健康素质。要积极开展主题性学习，鼓励学 生自主学习、合作学习、研究性学习，建立特长生信息库，支持学生 参加高层次学科竞赛和特长培训，促进学生的多元发展和特长发展， 增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。 18 、教研室将对省、市、区级教学能手持续进行过程性考核和集中 培训，使名师在指导青年教师、开展课题研究、推广教学成果、开发 教学资源等方面，形成自己的教育思想和教学特色。以名师为引领， 以先进的教育教学思想为指导， 搭建促进中青年教师专业成长以及名 师自我提升的发展平台， 建立名师后备人才资源库， 打造一支在全区 学校教育领域中有成就、 有影响的高层次教师团队， 带动全区教师专 业向精深发展。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 13 / 15 19 、各校要准确把握“学校特色”的内涵本质和“特色建设”的基 本要领，坚持以促进学生全面、个性、和谐发展为根本，基于学校自 身的历史传统、文化积淀和办学优势，积极整合乡土人情、地域文化 资源，选准切入点、找准突破点，在办学实践中持续推进特色建设， 逐渐形成独特、 优质而且相对稳定的办学气质和育人风格。 教研室将 举办特色学校发展论坛， 适时召开特色学校经验交流会， 评选首批兰 山区初中特色学校，努力实现“一校一品牌，校校有特色” 。 初中学校的教学工作计划 一、基本情况分析 过去的一年，我们坚持全区教育均衡发展不动摇，坚持内涵发展、 教学创新的思路不改变，通过教学改革研讨会、教研组建设等工作， 全区教育质量增长方式逐步发生转变，学校工作重心转向教学研究、 机制创新、特色建设，教学改革取得初步成果，毕业班工作纳入教学 常规，教学质量保持了持续发展。 教学中存在的问题： 教师的综合素质、 特别是学科素养有待进一步 提高，课堂教学的有效性有待强化，以学生自主学习、主动发展为核 心的教育教学理念不够突出，学生主动学习的意识有待加强等。 二、指导思想与工作目标 指导思想：贯彻全区教学工作会议精神，本着务实有效的原则，以 主题研究、有效解决、整体推进为主要工作策略，以提高教师学科素 养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，实现学生 自主学习、主动发展的目的。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 14 / 15 工作目标： 1 、贯彻教学工作会议精神，完成学年度工作任务。 2 、全面落实课程方案，提高课程实施水平。 3 、加强教师队伍建设，提高教师学科素养。 4 、完善学科指导意见，构建自主有效课堂。 5 、制定学校教学工作评价方案。 三、主要工作与措施 1 、提高课程实施水平。各学校要按照要求全面落实课程方案，艺 体教学要积极开展形式多样、 学生喜闻乐见的各种活动。 地方课程和 校本课程要做到教师专任、 开足课时。 地方课程将纳入教学质量检测 无二的。教师要走进学生的心灵，了解学生个性，研究学生成长和认 知规律，激活学生自主发展的内动力，调动学生自主学习的积极性， 创造有利于保护学生主动发展的环境， 让每一个学生快乐而又有创意 的学习、成长。 以教师的高期望引领学生实现人生理想，让学生从进 步走向进步，从成功实现成功。 (2) 教学设计要体现以下要素：保护天性，尊重个性，关注差异性， 体现开放性，突出自主性，强化探究性，注重合作的有效性，展示师 生的创造性。 (3) 教师要精心组织教学过程中的学生活动。教学中给学生留出足 够的时间和空间，让学生通过眼睛观察、动手操作、独立思考、讨论 质疑、分析归纳、总结提升、展示交流等形式，实现自主学习。让学 生经历获得知识的过程，感受成功的喜悦。教师要发挥专业优势，指 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 15 / 15 导学生科学的学习， 引导学生学习和认识学科思想和方法， 初步掌握 学科思维方式，达到教师有效教学，学生主动发展的目的。 (4) 课堂教学预期的效果：学生爱读书、愿动手、勤思考、善提问、 敢质疑、能创新，不唯书、不唯师，只唯实。 (5) 教研员、优秀教师要在构建自主有效的课堂中起示范和引领作 用。各学科在总结完善学科教学指导意见的基础上， 构建有效课堂教 学框架， 指导全区有效课堂教学的顺利实施。 及时发现学校、 教研组、 教师的典型经验， 开展不同主题的展示交流活动， 推广有效教学成果。 5 、制定学校教学工作评价方案。在总结过去评价的基础上，加强 调研， 充分征求各方面建议， 结合全区教学工作学校发展性督导评估 方案，制定内容比较科学、 学校认可、操作性强的学校教学工作评价 方案。 学习研究学生综合素质评价实施方案， 以学生的发展体现教学 有效性的落实。 6 、加强自身建设，强化服务意识。教研员努力贯彻“四者”的工 作理念，准确理解上级文件精神，把握教学发展动向。以“务实、有 效”为教研工作原则，做到工作有主线，活动有主题，研究有成果。 以学校和教师的需求为工作出发点，为学校和教师提供优质服务。 7 、求真务实，完成常规工作和上级部门安排的各项任务。 初中学校的教学工作计划