学校班队工作计划样本

学校班队工作计划样本

【篇一】 一、指导思想： 坚持以学校德育教育的思路为指导；坚持以“立德、守纪、好学、安全、健康”为德育 总体管理目标，培养“和谐发展，特长明显”的学生，结合本班的实际状况开展各种活动， 使本班具有“守纪、进取、勤奋、和谐、”的班风，使学生成为一名合格的小学毕业生，为小 学生活画一个*的句号。 二、班级概况： 六年级五班现有学生 72 人。男生 43 人，*29 人。班级学生学习用心性高，上课能做到 专心听讲，平时作业能认真完成。能用心参加学校各项活动，群众荣誉感强，有竞争意识。 纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。班干部工作职责心强。良好的班级 风气已逐渐构成，学生能配合各科老师上好每一节课。但是因为班额大，在管理方面也有必 须的难度，个性是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工作 更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更 加规范，为初中学习生活打好基础。 为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本 学期的工作重点。 三、班级管理目标： 1、进一步建立“乐学、勤学、拓学”的学习风气，“勤奋、进取、团结、守纪”的班级 风气。为母校争光。 2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习， 以优异的毕业成绩进入初中。 3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高潜力。 4、做好每一天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。 做合格的实验小学毕业生。 四、具体措施： 1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的， 良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十 分必要的。根据学生的思想实际状况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方 面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《双伏班评比方案》、《小学生日常行为 规范》，使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和用心的学习态度，不使一个 学生掉队 2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护 学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展状 况。 3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促 进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：经常持续与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学 期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头， 促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班群众。 5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作 方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他 们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信， 创造机会，锻炼和培养他们的潜力。 6、重视关怀教育：要关心学困生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们 的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。 7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、 张扬学生个性的有效途径。本学期将用心配合学校少先大队部，结合实际搞好各项活动。 8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，用心参加体育锻炼，用心参与学 校组织的文娱活动，重视各项比赛的用心参与，培养学生的参与意识。 9、抓好*的卫生知识教育。 【篇二】 一、班级状况分析： 本班学生总共有 xx 人，*xx 人，男生 xx 人，主要是由原先中心四(3)班的学生和新转入 的 2 人组成。班级里男生多，这个班里有部分男生的行为习惯比较差，下课爱吵闹，上课爱 说话，做小动作。但是大多数的学生都能自己遵守学校的各项规章制度。另外，这个班的班 队干部的组织管理潜力也比较弱，有说服力，有胆量的班干部是及个别的，能主动、用心的 参与班级管理的学生十分少，这给班级的建设和管理带来了不少的难度。 二、总体目标： 1、德育为重，开展各种活动，培养学生“自律”潜力。 2、以抗泥石流救灾精神为引领，大力弘扬和培育民族精神，加强生命和安全教育。 3、继续重视对学生体育和艺术方面的教育，让学生学会体艺方面的技术，技能，基本知 识，提高学生的身体素质，增强学生的体质，努力成长为全面发展的，适合社会需要的人才。 4、开展各种学习竞赛，提高学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯和探究、合作、 创新的精神，为学生的终身学习打下结实的基础。 5、加强班干部队伍建设，培养班干部的工作潜力，培养良好的班风、学风，用心争创学 校礼貌班群众。 6、围绕学校建立日常行为规范和绿色学校为中心开展各种活动。 三、具体工作资料及措施： 1、结合我班实际的特点，用心开展雏鹰争章活动，促使学生养成良好的习惯. 2、做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，并且利用班会、黑板报、图片、听报告等形 式，开展安全教育，努力营造“平安班级”。 3、对学生加强纪律教育，动员全体学生监督，并且规范班级的奖惩制度。 4、抓好转化后进生工作。针对他们的状况，用心取得家长的配合，发动各方面的力量， 利用多种手段及方法使他们逐步改掉已有的坏习惯。 5、用心取得任课教师的配合，及时了解学生状况，及时处理。 6、经常召开班干部会议，指导他们的工作，同时透过各项活动和工作的开展，提升他们 工作和管理的水平。 【篇三】 一、指导思想： 围绕“激活生命梦想”的指导思想，以“真”的转化为目标，以学生评价为突破口，以 班队活动为重点，整合多方资源，规范常规，强化读书，延续传统，培养习惯，拓展视野， 使学生健康成长。 二、工作目标： 1、继续推进“我是快乐读书人”活动，结合学校大队部工作计划，切实加强少年儿童思 想道德、礼貌礼仪教育。 2、加强少先队组织、文化建设，增强少先队组织的影响力。 3、培养孩子的读书兴趣，每人本期至少阅读两三本课外书。 三、年级基本状况： 本年级学生基本能遵守校规校纪，学习较为用心主动，但自觉性还有待提高，尤其是部 分男孩子行为习惯做得还不够，经常要老师提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，有必须的 互相竞争意识。但也有一些学生作业不能完成，书写马虎，错误较高。学生爱群众，爱劳动， 爱师长，爱同学，群众荣誉感强，但缺乏自制力。由于是独生子女的关系，会出现自私、虚 荣心、盲目自满的思想。 【篇四】 一、班级状况分析： 本班有五位学生，一名*，四名男生。本班共有五名同学，其中男生四名，*一名。 xxx 有中重度听力障碍，在佩带助听器的状况下能听的到，该生学习成绩优秀，平时认 真刻苦。 xxx 重度听力障碍并有中重度智力障碍，学习缺乏主动性，常常因为贪玩而耽误了学习。 因此，该生成绩较差，但平时行为习惯良好。 xxx 由普小转入，同时存在中重度智力障碍、学习障碍及多动症。由于在普小里养成了 一些不良习惯，所以学习成绩较差，但经过上半学期的教育，该生在行为习惯方面有了很大 的进步。并且在学习上也取得了必须的成果。 xx 小时侯溺水，导致神经系统出现问题，身体的协调潜力较差，尤其是小肌肉协调潜力 较差，透过教育及锻炼，他已经能开口说一些简单的字词。但该生的成绩还是较差。 xx 有重度听力障碍，但该生学习态度端正，成绩优秀。各方面表现都很突出。 二、指导思想 本学期，根据学校工作计划，结合学生年龄特点，从学校工作和学生思想实际出发，狠 抓养成教育、重点开展思想道德教育、民族传统教育、实践体验创新教育和养成教育，使学 生在活动过程中得到成长，逐步构成良好的道德行为。 三、工作重点 1、深入爱国主义、群众主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为 准则：用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处。加强 行为规范的检查和监督。 2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高效率。 3、继续开展书香校园活动，增加学生的阅读量，利用课外阅读刊物对学生进行思想教育， 发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、透过组织班级活动培养学生的群众观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、组织学生用心参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 7、加强学生卫生保健意识：抓好班级的室内卫生及包干区卫生（尤其的操场靠居民区的 绿化带）；每周两次下宿舍检查宿舍卫生，要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 9、开展家庭教育指导工作：用心与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。 寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。