心理拓展活动总结工作

心理拓展活动总结工作

心理拓展活动总结工作 这次活动有五大项目游戏，分别是：心心相印、球传万里、过河 搭桥、链接加速、扯龙尾，光听这些游戏的名字都觉得很好玩，还 有一个更好玩的游戏就是胜出队观看比赛得分少的两队得到的“奖 励” 待每得分少队员都说出一个成语后，好戏来啦 ! “在洞房花烛夜，我 +你刚刚说的成语”! 每说一个，现场就爆发一次大笑⋯⋯ 这次活动让 10 级各系各班心委、各系心理辅导员、心协成员集 合在一起，让陌生的彼此短时间内了解、磨合，共同完成一系列的 比赛，彰显了团结合作的力量，达到了此次心理拓展训练的目的。 今天是我们来到网康的第八天，每一天的点点滴滴都让我对这里 的孩子们有不同的了解，让我有不同的收获。 还记得我负责的第一个活动是“趣味气球”的游戏。就是在游戏 过程中每个队的队员要两两搭档用自己的身体把气球挤破，每队分 为 10 人，共 5 队。用时最少的队为胜利，前三名可以获得我们提前 准备好的小食品为奖励。普通的游戏规则，简单的道具，微不足道 的奖励，却让大家全身心的投入其中，玩的不亦乐乎。想想我们大 学里的生活，真的很难有可以让我们去全身心投入去做的一件事， 似乎我们总在抱怨我们的生活太无聊。但是，这里的孩子们呢 ?他们 能做的就只是整日按时起床吃饭睡觉，没完没了的体能训练，一个 小小游戏就可以满足他们。我只能说，也许我们是应该向他们学习 的。 12 日我们调研的课题是“网瘾少年的未来职业倾向”，以访谈 的形式对孩子们的未来职业倾向进行了解。让我印象最深的是，有 一个 15 岁的孩子对我说，他以后要去学厨师，我问他是不是想去做 厨师，他笑着摇摇头说“我只是想以后做好菜给爸妈吃”，我甚至 在那双眼睛里看到了幸福。那声音一直到现在我还记忆犹新，我被 这个 15 岁的孩子感动了。对，我们都说这些孩子都是有“问题”的 孩子，他们上网、不听话、跟家里闹矛盾，但我相信能说出这样的 话的孩子心是善良的，因为他心里装着父母，想着为他们去做点什 么。每个孩子都渴望父母的关怀，我们如此，这里的孩子更是如此。 第一次心理素质拓展有一个活动是破冰，这个活动要求大家把自 己依次介绍一遍，并说出自己之前所有人的名字，在这个活动中共 有十人，活动中只有三次提示机会。很显然，最后一个人的任务是 最困难的。活动进行到一半时，有一个新来学员很难记住大家的名 字，活动难以进行下去，当我对他说可以用提示机会时，他说“机 会要留给后面的人，因为后面人的任务更加困难”，而这时最后的 人说“你用就行，我自己可以的 ! ”这难道不是团结协作 ?其实不管 最后的任务完成与否，队员之间能够做到这样团结地去完成一件事， 我们举办拓展训练的目的就达到了。这些孩子是单纯的，起码在这 个活动中他们首先想到的是让这个任务个更好的完成。这一点，如 果放到我们大学校园去做，也许我们能比他们更好的去完成任务， 但这种为集体为团队着想的精神我们未必做的比他们好。 感谢这些孩子们带给我们的感动，祝愿孩子们的明天会更加美好， 也相信孩子们的明天会更美好 ! 今天上午，我们进行了一次意义非凡的心理拓展活动——翻扑克 牌游戏。活动过程中气氛热烈，同学们积极踊跃。班会课上，经全 班总结，各组或胜或负，都受益匪浅。 其次，便是强烈的责任心和端正的态度。游戏前，各小组经过战 术讨论，大都采取前几名同学记下扑克牌摆放图形，画好简图，后 面的同学依次填入数据。获胜组前几名细心的女生记录准确无误， 并认真反复核对。而战败组简图虽然也比较完备，但是由于一名粗 心的男生犯了一个不必要的小错误，报错了数据，耽误了很长时间， 成了全组最终失败的根本原因。经过组内反省，那名男同学终于意 识到了这个错误的严重性。这也提醒了每个同学，对于自己的组织， 要有强烈的责任心与使命感，自己的每一小步都可能影响团队的输 赢，需要怀抱极其端正的态度参与其中，为团队尽一份自己的力量。 总之，经过这次心理拓展活动，同学们在团结、责任和心态等方 面都有了更深入的认识和理解，相信在今后学习生活的更方面中， 大家都可以更好的处理份内的学习任务与工作。更希望以后能再次 组织参与这样有锻炼身心意义的活动，继续进步，不断成长 ! 看过“心理拓展活动总结工作”的人还看了：