幼儿园支教教师工作总结 幼儿园，支教教师，工作总结

幼儿园支教教师工作总结 幼儿园，支教教师，工作总结

幼儿园支教教师工作总结 幼儿园，支教教师，工作总结 精品文档，仅供参考 幼儿园支教教师工作总结 幼儿园，支教教师，工作总 结 回首一整年的支教生活，虽然充满了乏力与疲惫，但是收获 的却更多。为大家带来的幼儿园支教教师工作总结，希望能 帮助到大家! 幼儿园支教教师工作总结 一、政治表现方面 作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任， 首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人 生观。本人在园期间能遵纪守法，努力工作，认真完成领导 交办的各项工作任务，忠诚党的教育事业，爱岗敬业严谨治 学为人师表，处处严格要求自我。在思想上，该同志坚持四 项基本原则，拥护中国共产党的领导，用心参加单位组织的 各项政治学习，努力提高自我的思想政治觉悟，严格遵守单 位的各项规章制度。热爱学校，关心幼儿，做好幼儿的表率。 服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正。在重大原 则问题上态度鲜明，具有坚定的组织原则。 二、工作业绩方面 一直以来，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，通 过每次园本培训和教研活动，不断提高业务水平，不断学习 新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。认真上好 每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维, 注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及 逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。每 月一次的测评，总会有两三个孩子的成绩不是很理想，在考 核结束后，我会认真分析每个幼儿的长短处，根据每个幼儿 对知识的掌握程度在后期进行个别的指导。经过我和幼儿不 断的努力，在每次的考核中都能拿到不错的成绩。 三、组织纪律方面 作为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路 线，根据教育大纲进行教学。先律己，后律人，在支教的这 段时间里，本人年能坚持遵守幼儿园的各项规章制度，严格 自律，服从管理，不迟到、不早退，积极参加每一次的园本 培训、教研活动、政治学习等，处处以一名人民教师的要求 来规范自己。 四、师德师风方面 热爱教育事业，始终不忘人民教师的职责，爱学校、爱 学生，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》 等法律法规。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格， 因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家 提出的为人师表以身作则循循善诱诲人不倦躬行实践等，既 是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学 生心目中，教师是社会的规范道德的化身人类的楷模父母的 替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态 度情趣品行乃至行为举止。老师的一言一行，在幼儿的眼里， 是极易成为模仿的对象，所以平时在园期间，我都非常注重 自己的言行，尽量让自己的情绪调整到热情饱满的状态，让 孩子感受到积极、阳光、充满正能量的一面。师爱是师德的 灵魂，爱孩子就是关怀孩子，爱孩子就是尊重孩子，爱孩子 就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。 23 个孩子，有 23 种不同的性格，有的幼儿活泼好动，有的 幼儿沉默寡言，但每一种性格的孩子都是父母最值的骄傲的 存在，所以每一个孩子都值得被用心去尊重、用心去爱。 五、总体评价 在这一年里，我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都 化作春霖秋霜，带着老师的使命感，深深融进了我的职责里。 虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是我 仍以一份耕耘，一份收获来诠释这一段为期一年的支教生活。 幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童 世界里，我用我的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙 地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。与这 23 个孩子的师生缘在这里就要画上句号了，虽然我有过生气、 烦恼的时候，但爱他们，我是用心的。他们在以后的人生道 路上会遇到更好的老师，也许很快就会忘记我，但与他们相 处的日子也许会是我一生最难忘的经历。 幼儿园支教教师工作总结 一、思想方面： 做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路 线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱 岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学 校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省， 努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自 己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟 同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的 良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕 竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此， 当我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的`准备，不 管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好 自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。 平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的 教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到 事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重， 不 计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系， 尽心尽职做好自己的本职工作。 二、踏踏实实教书，全心全意育人 平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的 良师益友。在支教的这一年里，我主要担任四年级数学、综 合等课的教学工作，我深感肩上责任的重大。在所教的学生 身上，我倾注了全部的爱。在数学教学中，首先，不断刻苦 钻研，认真备课，向老教师学习教学经验;其次，注重培养 学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的 进行教学。如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、 探究、民主平等的学习氛围等;再次，在教学中渗透德育教 育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社 会和国家做出更大的贡献。 三、不断加强学习，强化自身素养 自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他 老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，及时弥补自 身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参 考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平， 从学生的角度去备课。课堂上改变传统的填鸭式的教学模式， 采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上， 气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极 回答问题了;那些调皮捣蛋的也认真听课了?学生的改变让 我钻研地劲头更足了。工作中，我坚决不允许自己搞特殊， 从来不迟到、不早退，绝对 服从学校的统一管理，严格遵 守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在 学级运动会中担任裁判，并帮助学生排练庆六.一文艺汇演 的节目。一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。 重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让 我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能 成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光 芒将照亮我今后的人生道路。 幼儿园支教教师工作总结 幼儿园开学之际，我到幼儿园进行了为期一天的幼儿园 支教工作。在这个充满欢声笑语的小教室里，在以前也存在 过我的声音。现在虽然我已经长大，但是这个教室却同样亲 切。 我发现这被称作为上课的小教室，长而狭小，摆放着一 排排桌子，虽简陋但很整齐，但是桌子已经不是原来的样子 了。孩子们小手背在后面，身子挺得直直的，用友好又好奇 的眼睛静静地望着我，许久没有一点声音，平常听惯了孩子 们大声喧闹的我，一时倒不习惯起来。但是看到孩子们纯真 的笑容，还是开开心心地做了介绍。 因为从来没有接触过对幼儿的教学，对幼儿教材还不够 熟悉，不能准确的把握教材。在与幼儿接触的过程中，刚开 始沟通还真是很费力的一件事。但是在老师的帮助下，我渐 渐明白，在幼儿的教学上个，老师也是幼儿的伙伴。要让孩 子在心理上得到安全，放松。让孩子生活在自由，平等，尊 重的气氛中。半天下来，我和孩子们已经能够自由的沟通了。 他们也都很喜欢我这个大朋友。在这剩下的半天里也是配合 我的教学，很好地相处。 教室的屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子 渴望飞翔的心;墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放荡 不羁的心情;楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真;展览 台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心。 每一个教 室都有一个创意墙，我也和小朋友们一起在放学之前的最后 一节课中，制作了手工的画，贴在那堵墙上。 幼儿园的教室与小学很大不一样，幼儿园着重创新，新 颖，符合教育特色。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建 造自己想象中的房子，培养想象力，创造力，数学空间思维 能力;阅读区，安排在一个安静的角落，有各种适合本班儿 童阅读的图书，培养孩子的阅读能力，集中注意的能力。绘 画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘画墙上展 览，让孩子得到心灵上的满足感，增强其自信。孩子在幼儿 园可以得到在家里不一样的锻炼。 在和幼儿老师的交流中，我了解到老师必须在孩子面前 保持威信，但是同样也要拥有爱心去关爱每一个孩子 ，时 刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。在组织一堂故事课 的时候，有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自 己的位置上，吸引孩子的注意力，融入课堂中来，等都安静 下来，开始讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事， 他们都会积极的参与。 回家的路上和孩子们活动的情景不时地重现在眼前。多 么真实的乡村孩子，与喧闹嘈杂的城市孩子相比，他们不是 那么能言善辩、积极活跃，而是少有的安静、懂事、执著， 甚至是刻板，由此让我想到在此生活的、在这甘美纯净的空 气里孕育下的质朴善良的人们，他们的一言一行影响着这些 朴实无华的孩子们，也感动着我。今天无论多辛苦，我为孩 子们所作的都是很值得的。