上学期小学二年级班主任工作总结-班主任工作总结

上学期小学二年级班主任工作总结-班主任工作总结

上学期小学二年级班主任工作总结 - 班主任 工作总结 时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担 任二（ 1）班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也 觉得身上的担子不轻。 我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨， 坚 持我校“教书育人并重， 育人优先”的教育理念。 在实际工作中不辞 劳苦的开展班级管理和德育建设。 班主任工作有了点滴收效， 为了更 好地做好今后的工作， 总结经验吸取教训， 特总结本学期班主任工作 如下： 1 、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生 习惯， 行为习惯， 礼仪习惯， 让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。 二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习 惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的 纪律。 每次下课时必提醒学生做好上课准备工作， 并且在课后注意观 察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中， 时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好 好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 同时， 针对本班学生实际， 我利用一切有利时机加强学习习惯的 培养。 训练学生正确的读写字姿势。 读书时， 要求全班同学都捧好书， 做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写 字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时， 提醒学生做好复习和预习工作⋯⋯长期的关注， 对学生良好习惯的养 成起到了一定的促进作用。 2 、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低 年级段的孩子， 在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期， 我常常利用 班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常 规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内， 发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实 事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白 应该怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。 3 、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的 班集体离不开一支素质良好、 能独立工作的班干部队伍。 我们班的班 干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中 树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶 段，我都教给他们一些工作方法和技巧， 扶着他们走好班级管理的每 一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不 服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不 妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体， 学生是班级的主人， 每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和 义务， 也有参与管理班级的权力， 对于确实不能胜任的班干实行“下 岗”制， 选择更能胜任的同学担任管理工作。 学期开始有几个小朋友 一到学校就喜欢往小卖部跑， 而且课前读书不认真的人也很多， 在班 干部的监督下， 班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里， 并听 从学习委员的提醒做好课前读书。 4 、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下来，表 现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特别好的，多奖一颗。每次小 测验，成绩进步或取得优秀，均获得小笑脸。学期末进行统计，哪一 组多， 哪组就获得大奖。 学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学 习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑 脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。 5 、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都 能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进行统计， 谁的标志多， 就成为“小书法家”。 在评比中让学生养成良好的写字 习惯， 本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养， 写出的字基 本做到干净、整洁。 6 、开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞台。本学期我班 开展了丰富多彩的活动， 有“唱红歌”专题活动， “行为美形象美” 探讨交流会，“学习《三字经》”、“我是故事大王”等主题班会。