小学美术老师的教学工作计划

小学美术老师的教学工作计划

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 小学美术老师的教学工作计划 美术：泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫 作美术。 下面是整理的关于小学美术老师的教学工作计划， 欢迎阅读 参考。 教学工作计划 ( 一) 一、学生现状分析 : 各年级学生从绘画的素质上看千差万别 , 有先天因素 , 有后天原因 , 有因地域不同而不同 , 造成他们对美术课兴趣的不同 , 所以 , 在课堂上 的接受能力便有所差别。 每个班的学生绘画水平参差不齐 , 优秀的可以作为较差的老师。年 级差别产生的差距也很大 , 如年岁、个性等方面都要因其特点加以控 制、掌握 , 去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性 , 努力使横向、 纵向所造成的差距缩短 , 提高每个学生对美术课的兴趣。 二、教学目标 : ( 一) 低年级段 1 、能够对色彩有进一步的认识 , 并能运用彩笔画出富有儿童特点的 作品。 2 、学会简单的手工制作 , 培养其动手制作的兴趣。 3 、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己 , 让学生自己 主动了解作品的题材及内容的安排 , 锻炼其欣赏能力及水平。 4 、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作 , 从中感受不同的 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 美。 5 、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象 能力及创作能力 , 给学生一个自由想象的空间。 ( 二) 中高年级段 1 、让学生自行欣赏中外名作 , 提高学生的欣赏能力 , 审美水平 , 学习 优秀绘画技巧及绘画形式。 2 、通过各种形式的绘画 , 锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握 多种形式的绘画技巧。 3 、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画 , 让学生更加了解中国 传统绘画 , 增强其民族自豪感。 4 、对美术字有一定的认识 , 对其作用有一定的了解 , 能够独立设计 出适合一定主题的板报 , 锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。 5 、创造出更多的机会让学生直接接触生活 , 改造生活 , 让美术真正 的与实际生活联系起来。 ( 三 ) 无论是低年级还中高年级 , 在课堂教学中都要大力提倡学生主 动参与 , 放手给学生 , 充分调动学生的积极性 , 让学生自觉地去思维、 质疑 , 能够学会发现问题、 解决问题 , 发挥学生自由思维的空间。 教师 真正的成为学生发展的助手 , 参谋与引导者 , 与学生共同参与教学过 程, 共同研究、探索、解决疑难。 三、教学措施 : 1 、区别年级差别 , 把握学生的审美特点进行引导 , 因材施教 , 循序渐 进 , 注重点、面相结合 , 以点带面 , 共同进步。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 4 2 、不断创设新的教学情境 , 营造适合学生成长的课堂氛围 , 激发他 们用画笔来描绘出发自内心的感慨 , 激活他们的思想 , 充分表达学生 对美的向往与追求。 3 、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节 , 正确判定教学重点 难点 , 重点突出教材中的美感因素 , 教法灵活 , 层次清晰 , 得当 , 结合各 年级的学生特点加以把握课堂 , 让课堂真正成为学生自由成长的天 地。 4 、在新课改形式下 , 教师要转变观念 , 努力学习新课改相关理念 , 领会课改精神 , 关注每一位学生 , 让学生通过美术课的学习得以身心 健康的发展 , 同时实现教师与新课程的共同成长。 5 、注重美术课程与生活经验紧密联系 , 使学生在积极的情感体验中 提高想象力、 创造力 , 提高审美意识、 能力, 增强学生对大自然和人类 社会的热爱及责任感 , 发展学生创造美好生活的愿意与能力。 6 、注意美术与其他学科的渗透 , 结合语文教学 , 让学生为课文插图 , 为日记作文配图 ; 结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作 , 布置美术园地。 教学工作计划 ( 二) 美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道， 根据美术新课程标 准， 为了让全体学生生动、 活泼、 主动地发展， 提高学生的审美能力， 使学生成为有健全人格、 有创新精神的合格人才， 特制定本期教学计 划如下： 1 、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 4 式的布局上注意开放性和立体性。 2 、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。 3 、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己 的想法。 教学重点难点： 教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。 教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养 一、教材分析 本册教材共安排了 14 课，其中有欣赏课 2 课，绘画课 8 课，工艺 美术课 4 课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》 ，工艺课中安 排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据 实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。 二、学生情况分析： 学生学习任务比以前更重一些， 时间不多。 但是本年级学生对美术 这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在这 方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点 滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。 三、重点难点： 根据学生情况和地域的情况， 我决定把本期重点放在工艺课上。 本 期工艺课中的 《美化板报、 墙报》 与学生活动关系密切， 有实用价值， 所以把这一课及其