- 2021-04-15 发布 |
- 37.5 KB |
- 9页
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/20/09/01/b8c729c2452e2ad193bdbe6fa08a0cd3/img/1.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/20/09/01/b8c729c2452e2ad193bdbe6fa08a0cd3/img/2.jpg)
![](https://data.61taotao.com/file-convert/2020/10/20/09/01/b8c729c2452e2ad193bdbe6fa08a0cd3/img/3.jpg)
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
教师实习自我鉴定
教师实习自我鉴定 推荐教师实习自我鉴定三篇 自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析, 并 作出相应的总结,自我鉴定可以总结以往思想, 发扬成绩, 不妨 坐下来好好写写自我鉴定吧。 但是却发现不知道该写些什么, 以 下是我精心整理的教师实习自我鉴定 3 篇,欢迎大家借鉴与参 考,希望对大家有所帮助。 教师实习自我鉴定篇 1 在湛师附中实习的六周期间, 我获益良多。 除了拓宽了自己 的知识面还提高了自己的执教能力。 我确立好自己的角色,实现从“ 学” 到“ 教” 的角色转换, 运用所学知识进行组织教学, “ 以身立教” , 从心理上做好当老 师的准备。 以真心实意、 积极主动地向指导老师学知识、 增才干, 用自己的行动换取他们的信任, 营造和—谐的实习环境, 为我成 功的实习打下了良好的基础由于实习目的明确、 动机端正, 在实 习教学过程中,明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点, 备好一份教案后,向实习指导老师、 本组同学一一征求意见, 改 了又改,才实施教授, 把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外,我还有目的地听课、评课, 弄清好的好在哪里,差的差在何处,以便自己教学时作为借鉴, 并做好把听、评课记录。 在担任高三( 6)班的助理班主任时,我能做到“ 三跟” , 组织了“ 让青春在拼搏中闪光” 的主题班会, 协助班主任处理班 里的日常工作。以多沟通, 多谈心的形式, 与学生建立良好的师 生关系,为助理班主任的工作打下了巩固的基础通过助理班主任 的工作,自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。 总结自己在实习过程中在存在不少缺点,如: 教学技能、技 巧仍较薄弱,专业基本功不扎实,语言表达不清等。 我应该既要 看到自己的优点, 也要正视自己的缺点, 加强自己的专业技能的 学习,为做好一名优秀的体育教师做好准备。 教师实习自我鉴定 篇 2 光阴荏苒, 一年的实习期马上就要结束了, 通过一年的工作 和学习,积累了丰富的经验, 为不断提升自己的专业技能, 打下 了夯实的基础。 通过向同事们请教学习, 通过和学生逐步深入的 接触,不断的体会到从事教育工作的重要意义, 以一颗热爱教育 事业的心,把自己的激情倾注于光荣的教育事业。 下面我将从德、 能、勤、绩四个方面对自己这一年的工作进 行综合评价。 一.树立良好的教师形象,迅速提高自身的职业道德素养。 作为一个新教师, 我非常幸运, 在参加工作的第一个学年就 有机会担当班主任的工作。 班主任的这个重要的角色, 让我有了 更多的机会和同学们接触, 让我能及时的掌握学生的动态, 制定 出相应的教育措施, 并能根据每个同学不同的性格特征, 因材施 教。 在这个过程当中, 不断的提高自己的职业修养, 加强自身的 师德建设,树立起良好的教师的形象, 通过自己的言谈举止, 在 潜移默化当中, 让自己的学生受到教育, 让学生懂得自己的责任。 不但要提高师德的水平, 同时还要让自己的职业道德在教育工作 中发挥重要的作用, 用自身的道德水平去影响学生。 同时在和学 生的接触过程中, 不断的反思自己工作的得失, 注意发现自身存 在的不足, 针对自己的这些缺点, 不断的加强自己的职业道德修 养,提高自身素质水平, 在将来的工作中, 取得更加优异的成绩。 二.不断得提高专业技能,练就过硬的本领。 作为一名教师, 能够讲的一堂好课, 这是最基本的要求,也 是让学生敬爱的主要方面。 所以作为一名新教师, 我不断的加强 自身的教学技能,提高自身的教学水平。 1)走出去 在工作中, 积极的和同事交流, 充分利用自己的时间多去听 经验丰富的老教师的课, 在听课中不断的向老教师学习请教, 提 高自身的素养, 把教学理论在实际中灵活应用, 不断的在工作中 积累经验。 2)请进来 同时,还要积极的把自己的同事请进来, 让他们来到自己的 课堂进行指导, 让老教师在找出自己工作中存在的不足, 针对这 些不足和缺点,找到相应的措施,改正自己的缺点, 弥补自身的 不足 2)练好基本功 备课是老师的必修课, 要做一名优秀的教师, 就必须在平时 做好备课的工作,积极的研修学习, 只有做足备课的工作, 才能 保证课堂的质量, 保证自己能够高水平的发挥, 所以在平时工作 中把备课作为工作中的重中之重,加强备课的基本功。 通过这些措施, 自己的授课水平得到了巨大的进步, 让自己 的课堂不断的丰富, 课堂气氛也非常的活跃, 积极的调动了学生 的积极性, 充分的发挥作为老师的启发性作用, 在工作中注意逐 步的引导学生思考, 采用科学的引导方式, 让学生自己开动脑筋,思考问题。 三.以身作则,勤劳工作 严格遵守学校的各项规章制度,养成了良好的工作生活习 惯,充分利用了自己的课余时间,对于不同性格特征的同学, 经 行个别的辅导,做到日事日毕,把各项隐患消除在萌芽状态。 学会了观察学生的思想动态,及时掌握每一个同学的状态, 对那些思想有异常波动的同学, 在第一时间内进行辅导, 找出原 因,送出温暖。让全班同学都能切实的感受到老师对他们的关爱, 对于他们的不良的习惯,我们做到及时的纠正, 长期的监督, 努 力的把我们的同学培养成一名优秀的人才。 四.通过持续的努力,取得了骄人的成绩。 在这一年的工作当中, 和同学的感情是越来越深, 工作开展 的也是非常顺利, 同时在各项活动中取得了不菲的成绩, 这是和 同学们的努力和其他老师的大力支持和帮助是分不开的。 20xx.10.15 学校开展的月饼盒回收活动中,全班月饼盒回 收数量在全校十八个班级中位列第一名 20xx.9- 30“ 迎国庆” 拔河比赛中活的第二名的好成绩。 20xx.11.12 全校篮球比赛,全校十八个班级获得冠军。 20xx.12.23 黑板报评比全校第二名。 20xx.12.29 全校运动会年级第三名。 20xx.1.4 庆元旦黑板报评比全校第三名。 20xx —20xx 年第一学期期末考试全班平均成绩年级第一。 20xx 为雪灾捐款捐款额度全级第二20xx.3 黑板报评比全校第二名 能够取得优异的成绩, 全是全体同学的共同努力, 更离不开 学校领导和其他老师的指导和帮助, 只有全体师生共同努力才能 取得更好的成绩, 才能在岗位上做出优异的成绩。 虽然取得了一 些成绩,但还要持续不断的努力,戒燥戒骄, 继续在工作中勤勤 恳恳,不断学习,努力的’ 提高自身的素养, 提高自己的教学水 平,不断得取得更好的成绩, 让自己的头脑时刻保持着清醒的状 态,在提高自己工作水平的同时,还要不断的学习, 用新的知识 充实自己的大脑, 让自己的知识保持自己的工作活力。 教师实习 自我鉴定篇 3 实习是一次累与快乐交织着的实践。 我始终相信“ 梅花香自 苦寒来,宝剑锋从磨砺出” 这一诗句, 要想得到很好的锻炼, 就 必须有百折不挠、锲而不舍的精神。 然而正因为苦, 才会有更多 的收获,才会有更大的乐趣。 从教学工作到班主任工作,从熬夜 奋战到课外活动,无不体现着累与快乐交织着。实习期间, 我担 任七年级( 1)班的语文实习老师以下是我在教学工作方面的一些经验和感想。 1、多听课且听好每一节课 我尽可能多听课, 听不同老师的课。 每个老师都有自己的独 特风格,我从中受益匪浅。 有的老师给人一种稳重的感觉, 上课 慢条斯理、有条不紊;有的老师语速很快很流畅,跳跃性很大; 有的老师以传统的教学模式授课,而有的老师在尝试着新课 标⋯⋯我十分关注老师上课的语言、 形式、技巧和学生的反应等。 如何调动课堂的气氛,这都是我要学习的地方。 多听课,还要听好每一节课。因此,每听完一节课,我就得 授课老师讨论一下听课的情况, 做一些小结。 有时还会把听课过 程中吸收到的教学经验与同伴一起分享,进一步巩固听课效果, 为下阶段的教学做好准备。 2、虚心请教,用心备课 正所谓“ 台上一分钟, 台下十年功” 。 课堂上老师娴熟自然 的语言,随手拈来的广博得知识、自然的过渡等,除了有经验的 积累,更重要的是经过了精心的准备。 只有做好课前的准备工作 才能顺利上好 每一节课。因此,除了认真批改作业, 我会把较多的精力投 入到备课当中。 备课不是单纯地看教材, 而是在熟悉教材的基础上梳理教材 的内容,深入挖掘教材的各个知识点, 紧扣课文的重点难点, 结 合学生实际来设计教学程序。 经过了自己的思考, 写出了较为详 细的教案,在老师的指导下不断地修改完善。 3、把握机会,上好每一节课 见习后,我开始走上讲台。 为了慢慢适应课堂气氛, 体验真 实的课堂, 我是从习题课向新课过渡。 一开始我上的是试卷讲评 课。我以为评讲试卷很简单, 只要把问题讲解清楚即可。整一节 课都是我一人在滔滔不绝地讲, 课堂很安静, 我也不知道学生听 明白了多少。 课间马上请教指导老师, 上重复课时就有所进步了。 我主要增加了一些互动的环节, 时不时提问学生, 让学生参与进 来,师生共同来解答。这就避免了学生走神和不专心。 当我上第一堂真正意义上的语文课时, 出现了“ 教学任务未 完成” “ 重点不突出” “ 教学环节过渡不自然” 等问题。 指导老 师指出了我上课的不足与缺点, 并提出了相关建议。 我认识到了 自己的不足, 在以后的听课和写教案过程中就有了针对性。 通过 了听课和实践, 开始有了进步。 这时,指导老师给了我多次机会,尝试上不同文体、 不同类型的课, 从古代的诗文到现代传记文体 到现代散文, 从习题课讲评到新课的授课到作文课的评讲, 从不 同层面锻炼和培养我的授课能力。 我的教学设计理念和教学方式都很好,但是由于经验不足, 收到的效果不太理想。 我总结出了三大问题: 一是引导能力有待 提高;二是预设与生成未能很好地结合; 三是激励教育做得不够。 我全身心投入到备课当中,针对自己的不足各个击破。 回想起来,在河堰初中的一切历历在目。在这一次实习中, 我学到了很多宝贵的教学经验, 在未来的日子里, 我会更加努力 去做好一名教师。 推荐教师实习自我鉴定三篇相关文章: 1. 实习自我鉴定三篇 2. 实习教师自我鉴定 3. 教师实习的自我鉴定 4. 实习教师自我鉴定 5. 实习教师的自我鉴定 6. 教师实习自我鉴定 7. 推荐医学实习自我鉴定 8. 推荐工作自我鉴定三篇 9. 幼儿教师实习自我鉴定范文三篇查看更多