工作报告之班主任专业成长规划

工作报告之班主任专业成长规划

班主任专业成长规划 班主任专业成长计划 一是个人发展目标 ‎（1）总体目标：‎ 做一名专业的教师，专业的精神，职业道德，专业知识和专业精神，并成为一名研究型教师。‎ ‎（2）具体目标：‎ ‎1.改变教育的概念：‎ 努力学习先进的教育和教学理念，树立'以人为本'的教育理念，'了解学生，学习学生'的学生观和'发挥学生的潜能，相信每个学生都能成功'的人才理念，一切'带学生“以发展为核心”帮助学生理解学习的痛苦和快乐，并建立自信，坚韧和永恒的学习信念。‎ ‎2，自学，努力提高。‎ ‎（1）不断提高自身素质，为专业发展提供强大动力。学习内容：一，向老师学习，积极参加班主任的工作室活动;其次，浏览在线教育博客和论坛，并与同行交流。第三，阅读相关的教育出版物，写下思考和学习笔记。第四，听取报告，做职业规划，积极撰写论文，做主题。‎ ‎（2）与时俱进，不断提高您的业务水平和管理能力。‎ ‎（3）努力营造和谐，和谐，积极的课堂，营造团结友好的氛围，帮助学生轻松愉快地学习。‎ ‎（4）实现沟通，创造和谐。 “教师教育，信任真理”，教师只有真正关心学生，尊重学生才能建立真正的教师生活，才能提升向心力和凝聚力。‎ 时代在发展，社会在不断发展。班主任的工作也应与时俱进。让学生在学习阅读的同时学会做人。人们只是简单的一瞥，但很难让这个“人”直立起来。成为一个男人很难，教育人民更难。这也决定了班主任工作的责任和艰辛。但是，只要我们热爱努力，不断提高自我修养，不断创新，我们就能肩负起肩负的重担。‎ 三是具体的发展战略 ‎1.以“班主任工作室”为平台，积极参加各级各类培训，提高自己班级的管理水平。‎ ‎2.定期阅读和教育相关的作品和文章，以提高自我修养;利用网络资源拓展视野，积极向同龄人和老年人学习。‎ ‎3.加强理论与实践相结合，反思教育过程中的得失，积极撰写教育论文，做好相关教育课题，努力成为研究型教师。‎