七年级英语下工作计划

七年级英语下工作计划

七年级英语下 1 一、指导思想及工作目标 根据学校工作安排做好一切日常各项工作和各项临时工作，具体工作如下 1、公平、公正地搞好教师教学考核，做好教学五认真检查、记载工作，为 学校教师年度考核准备好重要材料。 2、做到每月开一次的教研组活动，认真学习新课程标准及相关理论，落实 好本组的教学公开课安排及评课活动。 3、加强备课组活动，发挥集体智慧，教师相互取长补短，共同提高。 4、以教研组为单位，选拔教师参加教学比赛，努力培养青年教师。 5、协助备课组开展家长开放日活动。 6、切实搞好“拜师结对”工作，加快对年轻教师的培养。 7、搞好校园网中英语组主页的建设。 二、具体措施 1、组织好教学考核人员，根据既定的安排，做好教学考核，并根据 学校要求做好平时“教学五认真”的检查工作。 2、为每月一次的教研组活动做好理论学习资料的准备工作。 3、定时检查各备课组活动情况，使备课组活动真正落到实处，取得良好的 实际效果。 4、根据学校安排做好参赛选手的选拔工作，并在平时加强对他们的课堂教 学指导，力争让他们在比赛中取得较好的成绩⋯⋯ 5、过“拜师结对”和教学反思，促进年青教师迅速成长，师徒“教学相长” 。 6、指定专人负责校园网中英语组主页建设和组报的编撰，协助学校搞好校 园文化建设。 七年级英语下工作计划 2 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投 身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心 的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提 高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探 索在新课程改革背景下的教研工作新体系。 二、主要工作与措施 ( 一 ) 组织业务学习。 本学期我组将学习 《英语课程标准》 、学校有关规定、 要求， 组织全组教师认 真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，认真向兄弟学校学 习，努力对新教材有一个认识，切实转变教学理念。引导教师确立“终身学习” “团体学习” 等观念，把工作与学习结合起来， 做到 “工作学习化” “学习工作化” 。 努力营造良好的学习氛围 ; 引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习， 边思考，边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。 ( 二 ). 发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、 专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教 师与教研活动相结合。 1、教研活动经常化。 根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在 课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格按照教务处的规定，人人参与教研公 开课活动，本学期计划组内各任课教师开研讨课一节，上岗未满三年的教师开 2 节。要求开课教师积极准备，课后听课教师积极参与研讨。开课教师要上交开课 由教研组存档。 2、教研活动专题化。 针对教研组的具体问题，善于发现教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学 中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。如在教学过 程中，以有效教学为中心，积极准备教学资料，编制符合学生实际的练习，做到 有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成绩。 3、教研活动系列化。 有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以年级为单位 进行的集体备课，尽管平行班任课老师均只有两名，但集体备课仍要确保实效， 注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的 机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来， 与解决实际问题结合起来， 与教师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。 ( 三 ) 加强对训练、考试及评价的研究。 加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改进教学、提高教学质量的积极作 用。要求平行班所有的练习、测试试卷统一。要求教师认真选编、批改、评讲作 业，研究编制个性化、层次化作业和试题，练习、试卷的编制责任到人，同年级 的任课教师自己做好试卷的整理与归档工作。对于课后练习的反馈做到“四有四 必“有发必收，有收必改，有练必评，有错必纠。. ( 四 ) 加强规范化管理。 本学期本组教师将在教务处的安排和要求下，制定并落实本学科备课、上课 等五认真常规工作的具体要求，切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫 正教学过程中的不当行为。配合教务处搞好五认真检查工作及期中、期末两次大 规模检测，及时分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。 ( 五 ) 认真组织好课外活动和培优补差工作。 本学期开始我们利用单周周末的两节课在七、八年级开展《新概念英语》课 外兴趣小组的活动，任务落实到人，充分利用一切教学资源，激发、培养学生学 习英语的兴趣和特长，努力创十里坪九年制英语特色。另外，我们打算在期中前 在七年级组织一次书法比赛， 八年级组织一次有主题的英语小报比赛 ; 期末前七年 级组织一次单词竞赛，八年级组织一次朗诵比赛。九年级本学期重点任务是赶进 度，在活动方面安排两项一、国庆节后举办一次学法指导讲座。二、在期中考试 之后开展一次演讲比赛。 七年级英语下工作计划 3 一、指导思想 在学校领导和教研室的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚持“以 人发展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新，坚持深化教育教学改革，提高 教育质量和教育管理水平，推动本校英语教育教学高标准、高质量，适度性超前 发展。以学校的教学工作计划为本，根据高中英语教研组的特点，提高英语课堂 教学效果，加强老师之间的交流，共同培养更多的英语特长生。 二、中心任务 1、集体反思英语教研组所存在的问题。 2、提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。 3、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。 4、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。 5、加强教研交流，加强同头备课，做好资源共享工作。 三、具体工作及措施 １、做好青年教师指导培养工作。 （ 1）让特色鲜明业务水平高，师德高尚的教师与他们结对。 （ 2）从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培养。 （ 3）创造机会让新教师多听课，多上公开课。 （ 4）开展教学评比活动，提高教学基本素养和教学水平。 ２、加强理论学习，逐步树立“以人为本”的思想，转变陈旧落后的教学观 念。 (1) 打开学习通道，做到走出去，请进来，与友邻单位加强合作。 (2) 重视教法、学法研究。 (3) 积极鼓励，并创造机会让教师参加各种教学活动。 ３、重视和加强教研组建设，采取切实措施。 (1) 教研组活动定时、定点、定内容。 (2) 健全集体备课制度。 （ 3）配合校教导处做好优秀教研组的评选工作。 （ 4）鼓励教师运用现代信息技术进行课堂教学。 4、培养学生的学习兴趣，全面推进素质教育。 （ 1）各年级开展一次英语竞赛，如演讲、小品，短剧表演等。 （ 2）在课堂上，教师运用各种激励机制来活化课堂，如游戏、英语歌曲、 小品等。 （ 3）因人而异，分层施教是全面推进素质教学的 ' 关键。 5、定期开展“师徒教学比赛”活动，使青年教师迅速成长。 6、鼓励教师树立先进的理念，建立课题，进行教科研的探索。 7、加强教研组活动的实效性，加强同头备课。 教研组活动是难得的一个老师互相交流的机会，充分利用教研组活动，安排 好理论学习、多媒体技术学习和教学经验交流等教研组活动内容。活动时，多交 流，互相学习， 年级与年级间多互通教学内容， 高年级为低年级打好基础做准备。 互通各种教学信息和资源，做到资源共享。每位老师保留好自己的教学资料，为 建立学科教学网页和学科资源库做准备。加强同头备课，固定时间，轮流作发言 人，共同设计教学环节，体现集体的力量。尤其是面临市里对我校申办示范高中 校的验收，我们要发挥集体的力量，通过说课、听课、评课，备好每一节课，保 证顺利通过市里的验收。 8、做好资源共享工作。 现在的英语教材更新很快，一套教材也许只有 2 轮的寿命，因此，我们越来 越需要进行思想方面的转换，既由课程教学转为话题教学，以不变应万变。因为 教材的话题是相对固定的，只是文章发生了变化，词汇也是根据大纲制定的，不 会有太大的出入。应对教材更新的方法就是掌握住话题教学，把文章内容作为话 题教学的载体。因此，我们需要全组齐心协力，做好资源的整合工作。 我们想以年级为单位，每个年级先收集各自年级的资料，高三主要负责高考 复习方面的资料，包括试题，各次大考试卷，语法单项练习题和综合练习题，较 好较新的阅读文章和完形联系，书面考查题等。高二年级负责现在高二教材的备 课资料，课件汇总，大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料， 和话题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。高一年级负责现在高 一教材的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和 练习材料，和话题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。每个年级 的试题试卷要有电子稿和文字稿，将各项资料分门别类，以文件夹的形式进行整 理，方便全组交流。另外，最好有一些授课的感受，例如，认为相关的语言点应 讲到什么程度，或是教学过程中的一些反思等。 资源共享工作在学期末进行交流，为下个学年的教学工作做好准备。 四、做好青年教师评优课的准备和讲课工作 3 月 7 日到 4 月 22 日，是学校安排的青年教师评优课时间。我组除一人外 都要参加。我们会利用教研组活动时间和课余时间，互相帮助，互相审查教案和 课件，做到教案和课件无错误，在课堂教学上，利用新的教学理念，以提高课堂 教学效率为根本，精心设计，让学生学有所得，享受学习的乐趣。 七年级英语下工作计划 4 一、指导思想 本学期要以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学 习课改理论 , 积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。转变学生 的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而 扎实开展工作。 二、工作思路 1、配合学校及教导处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师 上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师 理论与实践水平共同提高。 2、本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更 好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一 层次的班级要求统一进度、统一练习和单元测试。各年级具体目标如下 七年级抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服 口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。 八年级加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到 乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。 九年级在总结反思的基础上，挖掘潜力，查漏补缺，着力加强学法指导和能 力培养，为实现 20xx 年中考的新突破打好基础。教师在集体备课时要体现不同 层次的不同教案、授课及作业要求等。 三、具体工作 ( 一 ) 教师方面 1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度 及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些 具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。 在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制 度为准则，对照检查，严格执行。 2、努力促进青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军，教研组将 继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教导处对青 年教师的各项考核，加强备课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力， 发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。 3、配合学校的主课题，全方位落实英语组的子课题“提高英语课堂教学的 有效性”的研究和在实际中的运用。组织本教研组教师撰写。每位英语老师要通 过理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。 4、加强集体备课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行集体备课。 每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容， 每次集体备课都由指定老师作话题发言， 指出每个话题的重点、 难点及如何突出、 突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一 个较好的、统一的方案。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种 形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。 5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合 教导处和教研室做好常规落实的检查、 督促工作 ; 要定期组织教学研究活动，围绕 相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议 等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。 ( 二 ) 学生方面 1、开展课外活动，激发学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有 组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动， 可使学生生动、 活泼、 主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握 的知识水平， 组织一些丰富多彩的课外活动。 如书法、 对话表演、 英语演讲比赛、 英语能力竞赛等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖 励。给学生充分展示自我，认识自我的机会。 2、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。拟由初三英语教师 牵头，组织全组教师认真学习《大纲》和《中考说明》 ，扎扎实实，加强对中考动 向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运 用能力的培养，特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实 际情况，对暂时落后的学生进行转化辅导。 3、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质，同 时，积极配合教导处做好英语组其他方面的工作。 【七年级英语下工作计划】