2020体育老师个人教学工作总结3篇

2020体育老师个人教学工作总结3篇

2020 体育老师个人教学工作总结 3 篇 【篇一】体育老师个人教学工作总结 时间过的挺快的，转眼间一个学期的教学工作已接近尾声，不知不觉教学也 有半年了，经历了一个学期的磨练，我已经完全适应了那里的环境，回想当初刚 刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩，这半个学期来，我在领导的关怀和培养下， 在众多的教师的教诲和帮忙下，迅速成长起来.为了更好地做好今后的工作，总 结经验，吸取教训，这个学期的教学工作做下小结: 一、创造课堂氛围，激发兴趣 体育活动是丰富多彩的，可是体育课要有计划、有目的地去进行，兴趣特点 决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练， 这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学资料， 到达体育教学目的。更重要的能促进身心和谐发展来到达体育课以及体育锻炼目 标，让学生感到上体育课的乐趣。 二、让多媒体走进课堂 由于旧教学理念的影响，把体育理论知识全部忽略，认为体育课只要学生把 教师所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论知识课，在很 多人的意识里，体育课就单调的，枯燥无味的，重复的练习来锻炼身体就能够了， 在那里我要对大家说，那是不对的。体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理 论知识。所以体育能够不这样上，让多媒体走进课堂，效果更为梦想。 三、体育游戏化 根据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，游戏才是人们的乐园。体育 课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的情景下，这堂课就是一堂成 功的课，也到达了学中玩、玩中练的最终目的。这时，学生也提高了体育课的兴 趣，也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。这样不会 让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么 跑啊！跳啊！让学生机械的反复练习了。 四、师生共同参与活动 体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多，体 育教师掌握好教学方向、进度和资料，经常和学生一齐活动，这样效果十分梦想。 体育课上，教师不参与活动，认为体育课上仅有命令和服从，这种传统的教学理 念会影响师生之间和谐平等的关系，这样学生对体育课毫无兴趣，那么，以后的 体育课也毫无生机。 五、不断提高自身的业务水平 “学生怕上体育课，体育教师也怕上体育课”，我想这个问题就体现了体育 教师教学上出了问题，一个体育教师不能只要上完一节体育课，就能够说教学到 位了，一节体育课虽然上完了，学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢？是否每堂体 育课都有新的感受呢？是否以后喜欢上体育课呢？这些问题都值得我们体育教 师去思考。社会在提高，我们体育教师在教学上也有创新，每节课依旧是那些知 识和方法学生久了就会感到疲倦、厌烦。所以仅有不断提高教师的业务水平，才 能促进教学的发展，才能使体育课正真欢乐起来。 【篇二】体育老师个人教学工作总结 为了今后能够更好的为教学服务，现将这一学期的体育工作进行总结和反思。 新一轮的课改正在全国各地如火如荼地进行，作为新时期的年轻体育教师， 我也在课改精神的指引下摸索前进，在新大纲颁布以后，我牢固树立“健康第一” 的指导思想，以欢乐教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验 运动的欢乐，把欢乐带入课堂，变要我学为我要学，提高学生的健康水平。 这学期我教授的是九年级课，九年级的学生正处于准备中考的阶段，所以在 课堂教学上就要有不一样的方法，首先要抓住学生的好奇心，学生都对体育课有 着浓厚的兴趣，但大多数为直接兴趣，作为体育教师应加以引导，让学生在玩中 学，在玩中充分享受体育学习的乐趣，体验获得成功与提高的欢乐。例如：我在 教授篮球技术时，只是很简单的教授了篮球的基本技术，用时很少，而用于学生 自主练习的时间去较多，并要求他们能够根据自我的特点进行技术探究，这样的 学习起初我怕学生只顾自我玩而不进行探究，可是在度过几堂课后我发现了，学 生们在自主探究中找到了适合自我的技术，什么小个的同学要速度快，高个的同 学要脚步快等等，而我要做的就是帮他们纠正偏差，这样的学习才真正做到了学 生主体，教师主导的课改理念。并取得了良好的教学效果。 在课堂上一些学生有懒惰的思想，极少参加体育活动，可是在我看来做为一 个男同学，应当对与体育运动都有兴趣，只是喜欢与不喜欢的问题，所以我注意 他们平时喜欢的运动，加以改变，在课堂上进行运用，并设立小组长带领这些同 学进行练习。经过这样的改变，在我的课堂上基本没有不活动的学生，每个学生 都有了自我喜欢的项目能够参加，也都学会了一项适合自我的运动方法。这样做 到了课改要求的“健康第一”“终身体育”的基本要求。 总之，一个人的力量是有限的，团体的智慧是无限的，我们年轻体育教师要 善于总结和反思，耐心的教导学生，调动他们的进取性，发挥同学们的想象，开 发他们的创造力，迎接与开创他们的未来。 【篇三】体育老师个人教学工作总结 送走繁忙充实的狗年，又迎来充满期望的猪年，回顾过去的一年，自我在思 想政治素质、专业知识上都有所收获。现将 20 年的个人工作作如下总结： 一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。 作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我认 真学习了十六大精神，仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义，学习教育 战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自我。 我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆 创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。 我能够师德规范严格要求自我，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生 做到的，我自我首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，进取参加学校 的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的 教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。仅有教师正确而巧妙的引导，才 能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得 教学效果。 根据《新课程标准》的资料，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学， 充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。 在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递 进关系。同时，研究到学生身体素质的差异，按本事分组，教学因人而异，是每 位学生各需所求，各挥其能，各展其才。经过自我的精心设计，合理安排，这节 课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。 学生普遍都害怕长跑 50m×8 这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的 信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理， 让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学 生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结 束时，五、六年级的学生达标合格率为 98%，效果明显，从而到达了锻炼身体， 磨练意志，提高素质的目的。 三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。 我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住 全区指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有打算。在选材时， 我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅仅要研究眼前队伍的适用构成，并且 要研究队伍的后继有人。在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质本事，制 定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训 练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅仅对 队员们严格要求，并且对自我也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无 论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队 员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了 解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是 自我的家。 在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了 雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参加区组织 的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。 同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了必须的进取作用。 以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自我取得了一些成绩的话，那也 是与学校领导和教师们的关心、爱护分不开的，再次，我要真心真意地感激他们。 作为一名跨世纪的教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自我，提高 自身素质，努力学习，进取工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。