2021幼儿园科研个人工作计划3篇

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2021幼儿园科研个人工作计划3篇

‎2021幼儿园科研个人工作计划3篇 ‎【篇一】幼儿园科研个人工作计划模板 ‎  一、指导思想与总目标 ‎  幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、鄞州区幼教教研计划、姜山幼儿园园务计划,以及幼儿发展为本的教育理念为指导。不断加深我园内涵发展、可持续发展的步伐,逐步形成我园教科研特色,为实现我园第四个三年计划服务。‎ ‎  二、基本情况 ‎  我园教科研组共有教师38人。在教师们的共同努力下教师教育教学水平不断提高,科研能力不断加强。‎ ‎  上学期大家出色的完成了日常教育教学工作,活动组织认真,活动质量保证。还多次为我区教师、古林幼师展示公开教学活动,深受广大教师好评。‎ ‎  科研方面也有新成绩。有两项课题在我区教科所立项。周敏芬、李明妃老师的`文章在市《教育科研》和《课改与教研》中发表。‎ ‎  教师学习培训不断加强。除自身的学历提高与进修外,我园多次邀请幼教专家来园做现场指导、讲座与课题研究辅导。教师外出学习听课的次数也有所提高。‎ ‎  经过大家的共同合作,我园教科研组的声誉与影响也不断提高。我园成功的承办了区幼教科研培训班,受到区教科所一致好评。‎ ‎  教科研工作的可喜进步为我园逐步形成教科研特色打下了基础,但“路漫漫兮,需上下求索”,离品牌与特色我们还要不断的找出差距与不足,进一步提高与改进。提高我园保教质量。‎ ‎  三、本学期中心工作 ‎  1、贯彻《纲要》实施新课程,对我园现有的课程进一步改进与讨论,提出合理化建议,以建设我园具有特色的园本课程。‎ ‎  2、抓实教研日活动,开展有主题,有实效的教研活动。‎ ‎  3、改进对幼儿的发展评价,每阶段对幼儿的发展进行跟踪与评价,更客观,更公正的对幼儿发展进行评价。‎ ‎  4、开展更丰富的各类活动,如:节日庆祝、实践活动、竞赛活动、兴趣活动等为幼儿的全面发展与个性发展提供机会与条件。‎ ‎  5、做好市教坛新秀的开课与青年教师基本功比赛。‎ ‎  6、做好各级立项课题的研究,加强对课题中期的跟踪与指导。做到有目标、有计划、定时、定量、圆满完成研究任务 ‎  7、搭建教师信息服务平台,选送优秀论文、案例等参加区比赛。编印幼儿圆教师论文辑。‎ ‎  8、做好青年教师的帮教与带教工作与自我培训计划。‎ ‎  9、进一步搞好幼儿园网站的建设。‎ ‎  四、分月安排 ‎  九月 ‎  1、制定各年龄段教研组计划。‎ ‎  2、古林见习。‎ ‎  3、环境评比 ‎  4、青年教师座谈与师徒接队。‎ ‎  5、教师节、中秋节幼儿实践活动。‎ ‎  6、全国教育科学“十五”规划20xx年度课题申报。‎ ‎  十月 ‎  1、举办“我与新课程”、“教育的人文性与工具性”征文活动。‎ ‎  2、xx省20xx年规划课题申报。‎ ‎  3、幼儿国庆、重阳节日实践活动以及小主持人比赛。‎ ‎  4、汇编教师论文(三)。‎ ‎  5、广泛开展以创新教学为主题的教学研讨、一堂课评比活动。‎ ‎  6、幼儿园网站建设改进。‎ ‎  十一月 ‎  1、继续开展以创新教学为主题的教学研讨、一堂课评比活动。‎ ‎  2、期中检查,幼儿素质发展测查。‎ ‎  3、送教活动,片、镇教研活动,幼儿趣味运动会。‎ ‎  4、立项课题中期成果展示。并邀请有关专家来园指导。‎ ‎  十二月 ‎  1、市公开教学活动。‎ ‎  2、第十二期《园报》编辑。‎ ‎  3、元旦幼儿素质表演。‎ ‎  4、教师外出学习。‎ ‎  5、教师教玩具活动器械展示。‎ ‎  一月 ‎  1、家长开放日。‎ ‎  2、幼儿发展评估。‎ ‎  3、各类计划总结上交。‎ ‎  4、第二轮园本课程材料汇编。‎ ‎  ‎ ‎【篇二】幼儿园科研个人工作计划模板 ‎  一、指导思想 ‎  以科学发展观为引领,以区科研室工作要点及幼儿园工作总目标为指导,坚持科研“为教育教学改革服务、为教师专业成长服务、为学校可持续发展服务”的方针,加强科研工作的规划管理意识,建立科研管理长效机制,以课堂教学为主阵地,强化校本研究,依托教科研平台,通过组织教师进行课题研究,进一步提升各层次教师的教育科研能力,打造科研骨干队伍,努力开创科研工作新局面。‎ ‎  二、工作重点 ‎  1、围绕课题研究目标,加强园内科研课题的管理工作,做好“十二五”期间课题的研究、实施工作,不断提升园内科研课题研究质量。‎ ‎  2、发挥校本培训功能,采用多种培训方式,加强教师科研培训工作,培养园内科研骨干,以点带面、创设良好的科研氛围,在课题研究实践中,提高教师的科研能力。‎ ‎  3、进一步抓好科研制度的落实,规范科研管理工作,优化科研管理的过程,注重课题过程材料的积累,健全科研管理档案。‎ ‎  4、及时总结和推广园内课题研究成果,以科研促教改,促使教育科研成果发挥出效益,为教育教学服务,进一步提高教育教学质量。‎ ‎  5、认真做好区级重点课题《混龄幼儿区域学习活动操作包的研究》的结题汇报工作。‎ ‎  6、科研室积极为教师搭建展示个人科研成果的平台台,做好组织各级课题相关论文、教案、案例参加评奖和投稿发表工作。‎ ‎  三、具体实施 ‎  (一)强化科研理论知识的学习 ‎  提高教师自学教育科研理论知识的意识,增强教师理论学习的实效性。科研室定期向教师推荐有关教育科研方面的文章、课题研究动态等,为教师进行研究提供信息与服务。‎ ‎  (二)强化课题研究过程的管理 ‎  园课题领导小组和科研室加强对园内各类课题的监控管理,学期中定期检查各类课题的实施研究情况,督促各类课题领衔人严格按科研计划、步骤和节点加以实施,以确保各类课题的研究进程与质量。‎ ‎  ●区级课题 ‎  对园内的区级重点课题《混龄幼儿区域学习活动操作包的研究》进行课题研究方案的组织实施与验证、完善。‎ ‎  具体措施——‎ ‎  1、科研室依据专家在区级重点课题《混龄幼儿区域学习活动操作包的研究》中期论证中的意见和建议,进一步对课题研究方案进行调整、验证和完善。‎ ‎  2、对课题研究过程中形成的阶段成果,在进一步的研究中加以丰富与完善。‎ ‎  3、科研室组织课题结题汇报活动,力争在成果方面有新的呈现。‎ ‎  ●各类课题 ‎  对园内各层次课题(全国“十二五”规划教育信息技术研究课题、上海市青年课题、上海市教科院普教所基地课题、区级健康教育课题、“十二五”美育课题、园级课题)进一步加强课题的规范管理力度。‎ ‎  具体实施——‎ ‎  1、各课题组领衔人制定本学期课题研究计划,科研室组织进行交流,相互学习,取长补短。‎ ‎  2、各课题组依据研究目标、内容双周定期开展课题研究活动,提高课题研究的针对性和实效性。‎ ‎  3、发挥专家的指导效应。科研室定期聘请市、区教科院专家来园进行理论提升、课题研究的过程指导。‎ ‎  4、重视科研培训,科研室积极为教师参加市、区科研培训和外出学习搭建平台,进一步提升教师的科研能力。‎ ‎  5、从课题申报立项--开展研究--专家论证--结题评奖等步骤,科研室严格按课题的程序和时间结点加以实施、掌控。‎ ‎  6、重视专家组的中期论证的意见与建议,在课题研究中,进一步对课题方案进行修改、调整、完善。‎ ‎  7、各课题组认真做好课题过程性资料的积累工作,全面反映课题研究的轨迹。‎ ‎  8、学期末科研室对教师的课题论文、教育活动案例进行归类总结,做好评奖和汇编工作。‎ ‎  9、以活动为载体,科研室认真做好科研成果对内、对外的展示工作,为教师搭建科研成果展示与交流的平台,提高教师科研工作的成就感。‎ ‎  四、学期具体工作安排 ‎  9月份 ‎  1、科研室制订本学期科研工作计划。‎ ‎  2、园内各类课题领衔人制定本学期课题研究计划。‎ ‎  3、专家指导区级重点课题和基地课题。‎ ‎  4、科研室做好市青年课题申报工作、做好基地课题申报、结题和评奖工作。‎ ‎  10月份 ‎  1、在童的梦网站“教育科研”栏目中,对新教师进行“教师走进科研”网上专题培训。‎ ‎  2、召开各课题组领衔人科研例会。‎ ‎  3、专家指导区级重点课题和美育课题。‎ ‎  4、科研室对园内各类课题进行中期检查。‎ ‎  5、进一步完善童的梦科研管理制度。‎ ‎  11月份 ‎  1、科研室组织“童的梦杯”园际互动课题研讨、展示暨交流活动。‎ ‎  2、做好各类课题归档和管理工作。‎ ‎  3、专家指导区级重点课题和区运动课题。‎ ‎  12——1月份 ‎  1、区级重点课题《混龄幼儿区域学习活动操作包的研究》结题汇报。‎ ‎  2、科研室对园内各类课题进行检查。‎ ‎  3、专家指导区级重点课题和市青年课题、信息课题。‎ ‎  4、各课题组完成阶段性课题资料积累和整理归档工作。‎ ‎  5、撰写科研工作总结。‎ ‎  6、组织教师参加市、区论文、案例的推荐、评选,汇编教师优秀论文、案例等。‎ ‎  ‎ ‎【篇三】幼儿园科研个人工作计划模板 ‎  一、指导思想 ‎  本学期,以科研为先导,以教师发展为本,深入学习《3--6岁幼儿指南》,深刻把握《纲要》与《指南》的精髓,充分认知和尊重幼儿生命特性,遵循幼儿身心发展规律和学习特点。在吸纳、创新的课程研究总原则性,突显幼儿礼仪养成教育,坚持课程与课题研究整合求效益,不断深化园本课程建设,推动我园科研深入开展。‎ ‎  二、工作与措施 ‎  (一)完善科研管理,确保科研成效 ‎  关注科研指导的内容、形式要系统性和科学性。围绕幼儿园的龙头课题,以年级为单位,合作建立“研讨与实践”的研究方式;完善课题分级网络,形成园级、组级、个人多级课题网络,并有针对性地实施监督与指导,确保每组科研课题的成效。‎ ‎  (二)拓宽课题研究,争取科研成果 ‎  依据《基于家园合作背景下的幼儿礼仪教育养成》市级课题计划,有序做好阶段性课题研究活动的组织与实施。在“科研与教研共研”的背景下,各年级组制定课题计划,不断丰富家园特色活动的内容与内涵,培养幼儿的良好品质,提高教师实践课题的能力。除此之外,加强园级课题的开发,注重科研管理平台的应用,以整体培训与个体指导为载体提升教师参与课题研究的意识和能力。‎ ‎  (三)搭建多元平台,助力教师研究 ‎  围绕我园课题研究的阶段目标,多方宣传,鼓励骨干教师、青年教师、个人与小组合作研究集体项目,为教师搭建更多平台,为教师自主申报相关课例研究活动提供支持。‎ ‎  (四)注重资源整合,提升培训质量 ‎  利用市级科邀请专家、行家来园讲座、指导,丰富我园科研培训形式与内容,注重学习资料的整合,开设适合我园实际、切实能提升教师教育教学、教育科研、案例撰写能力的培训。‎ ‎  三、活动安排 ‎  九月 ‎  1.各年级组制定礼仪教育工作计划。‎ ‎  2.结合教师节、中秋节开展一系列的活动,让幼儿体验团圆和快乐,激发幼儿的美好情感。‎ ‎  3.举办家长会,向家长宣传文明礼仪的重要性。‎ ‎  十月 ‎  1.探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动环境,并根据我园的活动安排共同参与文明礼仪教育。‎ ‎  2.结合国庆节、重阳节,各年级组开展相关礼仪活动。各年级组组织“庆国庆”、“重阳节”亲子联欢活动。‎ ‎  3.大班组开展年级组课题沙龙研讨活动。‎ ‎  十一月 ‎  1.小班组开展“我会穿衣服”劳动技能大比武比赛,逐步培养他们的劳动意识。‎ ‎  2.中班组开展“我会叠衣服穿鞋”等系里活动,逐步培养他们的劳动意识。‎ ‎  3.大班组开展“我会自己系鞋带”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。‎ ‎  4.中班组开展年级组课题沙龙研讨活动。‎ ‎  十二月 ‎  1.各年级组准备迎元旦活动。‎ ‎  2.中大班组开展“讲文明、懂礼仪”故事活动。让幼儿在故事中获得相应的情感体验,产生情感共鸣,自觉地接受故事中的教育内容。‎ ‎  3.小班组开展年级组课题沙龙研讨活动。‎ ‎  一月 ‎  1.收集、整理文明礼仪教育活动的材料。‎ ‎  2.进行礼仪小标兵评选、表彰活动。‎ ‎  3.收集、整理各种文字、图片材料,并归档。‎ ‎  4.撰写总结和经验文章。‎
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