最新2020学校教师师徒结对计划

最新2020学校教师师徒结对计划

2020 学校教师师徒结对计划 为迅速、稳定地发展，缩短探索周期，不断提高自 身的教学水平和业务素质，新老教师结为师徒，师徒双方进 一步明确自己的职责，增强责任感。下面是带来关于 20xx 学校教师师徒结对计划的内容，希望能让大家有所收获 ! 20xx 学校教师师徒结对计划 ( 一) 本学年的师徒结 对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚，教学 技艺精湛的语文老师徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如 下。 一、学习目标： 1. 学习师傅先进的教育教学理念。 2. 学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教 学效率和学生成绩。 3. 学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容： 1. 多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专 著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深 化思想。 2. 每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少 去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3. 和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入 领会名家的优秀教育教学理念。 4. 邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报 课。 5. 经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想 法。 6. 同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案 例、论文素材。 7. 在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教， 请师傅指点。 8. 平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决， 主动和师傅交流。 三、徒弟成长目标： ( 一) 自我期望： 1. 通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水 平，增强教书育人的能力。 2. 通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理 论素质和教育教学研究水平。 3. 积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反 思。认真撰写论文、案例。 ( 二) 促进成长的措施： A、多学习，提高自身素质 1. 多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语 文素养。 2. 定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学 方法。 3. 多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。 4. 争取机会聆听专家的讲座，充实思想。 B、多实践，潜心会教 1. 不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努 力实践新科改理念于课堂之内。 2. 主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和 想法。 3. 平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听 课，指出缺点，努力改正。 C、多反思，帮助成长 1. 学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做 到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。 2. 积极进行教育教学上的案例研究。 20xx 学校教师师徒结对计划 ( 二) 教学质量是学校 的生命，提高教育教学质量的关键在于教师。增强教师课堂 驾驭能力、提高课堂教学水平的形式和方法很多。师徒结对 的形式能够促使教师少走弯路，快速上手。师徒结对就象一 条无形的教学纽带联结在师徒之间，使他们有意无意之中增 加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。年轻教师展示 出来的是青春气息，毕竟他们刚刚踏上工作的岗位，一方面 对教师这份工作还是充满新鲜感的，另一方面却缺少必要的 实践能力。而从教多年的老教师虽然也多多少少感到有些所 谓的职业倦怠，同时多年的执教也是宝贵的教学财富。应该 说，师徒结对的指导活动不管对导师还是年轻教师都是很有 好处的。 这学期我有幸与黄茂兴 ( 徒弟 ) 结为师徒，不管是学 校要求还是自身和徒弟，我都有必要把这个事情做好。所谓 好的计划是成功的一半，所以决定制定一个详细的计划来实 行这个师徒活动。 一、基本情况 1、导师基本情况： 导师梁芳芳， 20XX 年毕业于天津职业技术师范学 院，在平阳县小担任信息技术教学工作 8 年之久。 20XX学年 下乡支教，在麻步一小任教小学三、四、五、六年级段信息 技术课。从懵懵懂懂地踏入教坛，到现如今在新课程阳光的 照耀下云雾逐渐散去。平日里能够较认真地钻研教材，力争 做到吃透教材。努力营造和谐、平等、宽松的课堂氛围。琢 磨适合小学生年龄特点的教学方法，结合实际学情用于课 堂，希望学生能够在愉快的氛围中获取知识，享受学习。 2、徒弟基本情况： 新教师黄茂兴， 20XX年毕业于杭州师范大学计算机 科学与技术专业。当年暑期进入了麻步镇中心小学，工作至 今已有半年。半年来通过教育局培训和自己的摸索，开始慢 慢了解小学生信息技术教学的一般方法，但是还有不足，比 如对课堂气氛的调度、对学生纪律的管理、对课程内容的钻 研还略显欠缺。 二、基本职责 要做好三带：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能 掌握教育教学基础知识与技能； 带师德育德之道， 为人师表。 1、耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好 的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教 师，引导徒弟健康成长。 2、指导徒弟合理制定工作计划，有序地进行教育 教学和教科研活动，帮助解决在教育教学中遇到的困难。 3、调动徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒 弟解决教学中存在的和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意 见。 三、具体行动 1、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学 习文章，使其开阔视野，不断充实。 2、每月听徒弟课不少于两节，听课要认真记录， 按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好听评 课记录。 3、每月至少为徒弟上两堂教学示范课。 4、精心指导徒弟备好课，认真撰写教案。对听课 前的教学预案给予悉心指导， 。 此计划不仅是对年轻新教师的要求 , 同时也是提升 自身教学水评的策略。自己也一直为如何改革课堂教学模 式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的 主体作用；如何对学生进行多维、多元化的评价；课堂上如 何去很好的组织教学，调动学生的积极性等等教学中的问 题。对于一名从教多年的教师来说，既是一种机遇也是一种 挑战，要让徒弟有一碗水，师傅就一定要成为一条奔流水止 的小溪，所以我自身也要加强学习，使自己的教学水平和业 务水平更上一层，这样才能更好的指导年轻教师，使他更快 的成长起来，为麻小的整体教学水平的提升作一份应尽的贡 献。 12