优秀金工实习总结报告5篇

优秀金工实习总结报告5篇

【导语】实习能帮助大学生树立市场意识，端正就业态 度。大学生通过实习才能认知社会中的优胜劣汰，培养竞争 意识，才能在实习中了解用人单位的需求和要求。本篇文章 是 XX 为您整理的优秀金工实习总结报告 5 篇，希望可以帮助 到您，欢迎分享！ 优秀金工实习总结报告篇一 一、实习的目的和意义 金工实习是金属工艺学课程的重要组成部分，金属工艺 学是以生产实践和科学实验为基础，科学地总结了生产活动 中的客观规律，并上升为理论。金属工艺学是在长期生产实 践中发展起来的，因此它是一门实践性很强的课程。通过金 工实习的教学，配合金属工艺学课程的学习，使学生初步的 了解加工不同的工件所选取相应的工艺、加工相同的零件可 选取不同的工艺以及使用所需要的机床设备的操作技术。 本次实习的重点在于金属切削工艺，以及对切削加工的 设备和使用方法的了解，另外在钳工实习方面侧重于钳工工 作中所需用的各类工具。成果是用所给材料结合各种工艺做 出实验室专用实验桌。 二、实习内容 1、钳工实习 因为此次的实习成果是做团队做一个实验室的大铁桌， 而以往的学长们则做的是一个锤子，或许这两个物件的工艺 流程也不一样吧，指导老师对我们的讲解格外详细，最重要 的是在安全方面的知识。第一天老师首先把实习期间的安全 问题以及操作注意事项给我们说了一下，接着把钳工实习所 涉及的所有理论知识告诉了我们。最后，我们就进行了简单 的工具使用练习。 钳工实习所要用的工具有：大锉刀、中锉刀、小锉刀、 手锯、钢尺、游标卡尺、垂直度测量仪。由于在理论知识讲 解过程中老师就详细的给我们讲了锉刀如何使用，手如何放 置，身体如何站立，包括与工作台的距离、角度等，还有手 锯的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等知识，所 以我们操作起来就觉得很省力、很自在。 在钳工工作中，涉及到英制单位及于公制单位的换算：1 英寸约等于 25.4 毫米，1 英尺为 12 英寸，1 英寸为 8 英分， 1 英分为 4 角。 2、车工实习 车加工所用的机器就是车床，所以，讲的理论主要内容 就是车床各部分的使用。由于是机器操作，所以，效率较高， 工件加工需要时间很短。所以，老师将大部分时间都放在了 理论知识的讲解上。车床由床身、床头箱、挂轮架、进给箱、 光杠、丝杠、溜板箱、方刀架、卡盘、尾座、中心架、跟刀 架等组成。 在讲到车刀时，老师将所有的车刀形状和名称告诉了我 们。车削加工刀具一般选用高速工具钢和硬质合金钢，以下 列举了几种不同的刀具，分别为 45°刀，90°刀，尖刀，方 刀，内孔刀，根据加工工件的要求不同对刀具的使用不同。 不同刀具的主视图如下： 3、铣工实习 铣床的种类很多，有卧式铣床、立式铣床、工具铣床、 龙门铣床、数控铣床，铣床的特点是刀具进行旋转运动，工 件作水平或垂直直线运动。铣床主要部件及附件的名称有床 身、主轴、拉刀杆、横向工作台、纵向工作台、升降台、分 度头、圆转盘、平口虎钳。 根据所加工零件要求不一，铣刀可分为立铣刀、三面刃 铣刀、端铣刀、片铣刀、模数铣刀、和异型铣刀。立铣刀主 要用于开长方槽；开键槽。分度头是利用蜗轮蜗杆变比原理， 任何分度头定数均为 40；分度板孔数选为所分等份的最小公 倍数。 实习中用到了立式铣床，对脚垫和方钢进行加工。与车 床一样，为保护工件和刀具要使被加工部位靠近夹具。在加 工过程中，为延长刀具寿命可一边加工一边对刀具进行加水 降温。 4、焊接实习 手工电弧焊设备主要是由弧焊变压器和弧焊整流器组 成，电弧焊又分为涂料焊条焊、埋弧焊和气体保护焊等。在 焊接中使用的电弧焊机有三相，两相，单相输入；直流和交 流两种输出。焊接时电弧产生在工件和焊条间的温度可高达 6000°c 以上，所以对身体和眼睛的保护工作很重要。 氧气焊是乙炔气和氧气分别通过管道输送到焊炬在焊咀 咀进行混合燃烧，使工件焊接处熔化在一起，也可以在焊缝 处熔化铜，银等其它金属，使工件进行焊接。 氩弧焊是正负极之间产生高频，高频电弧燃烧金属。氩 气保护焊接金属不被氧化。氩气是惰气中较多的，相比成本 低一点，焊接时熔化的焊剂与母材熔合时，为防止超高温状 态下熔剂被氧化，采用惰气（氩气）进行隔离空气，保护焊 点，保持化学成分，从而保护其机械性能。 三、实习总结 短短两周的实习生活结束了，我们的蓝领之行也画上了 一个圆满的句号，感谢学校为我们提供这样的机会，同时更 要深深感谢我们的实习老师，从他们的言传身教中我们受益 匪浅，从刚开始的什么都不懂，到现在对一些机器有着深刻 的认识，并掌握一些基本操作。 在我看来，金工实习是一门实践基础课，它对于培养我 们的动手能力有很大的意义。作为机械设计的一名学生，学 好理论知识固然重要，但动手能力也是至关重要，现在的很 多大学生，特别平时不注重实践的同学，自己动手的机会少， 动手的能力差，很难适应以后社会对全面人才的需求。而金 工实习课程为我们这些学生带来了实际锻炼的机会，让我们 走出课堂，自己动手，亲身体验，这些对我们的帮助是巨大 的。 在实习期间，我先后参加了钳工，车工，铣工，焊接， 从中我学到了很多宝贵的东西，它让我学到了书本上学不到 的东西，增强自己的动手能力。金工实习带给我们的，不仅 仅是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工 种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在 实习结束后根据自己的情况去感悟、去反思，有所收获，使 这次实习达到了他的真正目的。 优秀金工实习总结报告篇二 一、实习目的 “金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校 工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基 本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的 基础知识，了解了机械制造的一般操作，提高了自己的操作 技能和动手能力，而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了 工程实践能力，培养了工程素质。这是一次我们学习，锻炼 的好机会！通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。 在实习期间，我先后参加了车工，数控机床，钳工，焊 工，刨工的实习，从中我学到了很多宝贵的东西，它让我学 到了书本上学不到的东西，增强自己的动手能力。 二、公司介绍 xx 机械有限公司（原 xx 轻工机械厂、xx 锅炉厂）于一 九 xx 年建厂，是国家原轻工业部定点生产食品机械和啤酒机 械的重点企业，也是国家劳动部和机械部首批颁发 b 级锅炉 制造许可证和 br1 级压力容器设计、制造许可证的厂家。企 业占地面积 3。6 万平方米，厂房面积约 1 万平方米，各种机 加工设备 200 余台。 （一）主要产品 工业用燃煤、燃油（气）热水、蒸汽锅炉、导热油锅炉、 煤气发生炉；氟利昂储罐、罐头杀菌锅、食品机械；造纸高 频疏机；高浓度啤酒稀释设备；酵母添加设备；冰啤设备； 卧、立式食品包装机械及各种一、二类压力容器设备等。 （二）人员状况 企业在册员工 360 人，工程技术人员 50 余人，其中高级 工程师 9 人，工程师 14 人。专业分布为机械制造、锅炉制造、 焊接、电子、自动化仪表、生物化学、无损检测及理化试验 等。企业技术力量雄厚，并具有一套完整的质量保证体系。 （三）公司经营状况 企业经营状况良好，各项经济指标处于同行业较好水平。 企业位于 xx 市区工业中心，铁路、空运、海运、公路交通、 通讯都极为方便，设施完善，十分有利于国内外商家合资合 作。 三、实习过程 20xx 年 x 月份-20xx 年 x 月份，我来到了 xx 机械有限公 司的实习车间，等待师傅的到来。我开始也是到实习课室上 课。听了师傅的讲解和分好组以后，我们就开始到实习车间 开始了金工实习了。我是分在了第四组，由于开始的时候车 床不够，我们就先去进行学习刨床和铣床的使用。听完了刨 床的师傅讲解后，我们就先休息二十分钟，然后就听铣床师 傅的讲解，师傅讲解完后，我第一天的上午工作时间也到了。 下午，轮到自己动手做了。开始我是先在学习铣床的使用。 模拟着师傅的步骤，我就开始做了起来。虽然我在听师傅讲 课，但是当我正真做起来的时候，就感觉有点难度了。有时 候忘记了机器上某些按钮的功能，有时候操作步骤颠倒，有 时候操作方法错误……总之我可以犯的错误都差不多犯了。 不过在师傅的指导下，我们还是能完成了工件。完成一个工 件，我们又用了另外一个下午的时间了。虽然质量不是很好， 但是自己亲手完成了任务。铣床的实习中，虽然要用很多冷 却油来冷却，工作起来很不方便，还有会弄脏衣服。但是工 作中我体会到了一种艰苦生活。第二天，我们就开始自己动 手学习刨床的使用了。我一个上午也就才生产出一个工件， 不过老师说比其实习的同学的质量好。这让我们很开心，是 我们这一组人共同努力的结果。我来负责前后进给量的控制， 一个实习同学负责向下的进给量的控制，一个实习同学负责 观察工件的加工情况……就这样一起合作，才让我们完成了 任务，这使我们知道合作的重要性。下午，本来还是我们熟 悉刨床和铣床的时间，不过我们的任务已经完成了，所以我 提前到我们班车床开始了解车床的一些情况，为接下来车床 的实习打下一些基础。 x 月 1 日，就开始我的车床实习了车工是我们实习的一个 重要的部分。车削是车床加工的主要方法。车削就是在车床 上，工件旋转，车刀在平面内作直线或曲线移动切削。在熟 悉车床的构造和操作过程后我们久开始自己动手。为了避免 写锝太过于烦琐。我只能谈谈在操作过程中自己所犯的错和 所学到的技巧： （一）装刀在装刀过程中，调节刀的高度的好坏，对于 后面加工精度有着重要的影响。的方法是，在装好后，用一 个材料测一下是否是可以了。如果削平端面的时候，没有留 下小圆台就行了，假如有的话，还要进行调节。 （二）试刀在加工过程，大家都经常犯的错是为加一个 直径，搞了好几次，这样使工时加长了，影响了加工的速度。 的方法是两次结束，在第一次加工时，加工到 1cm~2cm 时要 拉出来先测一下直径，调节一下尺寸后再进刀，使余量只留 下精加工的 3mm 左右。 （三）精度在这一方面，大家通常都只追求视觉上的完 美，把整个的工件加工的很光亮，忽略了设计者在精度方面 对加工者的要求。有些地方是不必要精加工的，只需去毛刺 就行了。完全的精加工使工时拉长了很多，使成本提高了。 成本也是一个在设计时需要考虑问题之一。 （四）切断在这一加工的过程中，需要先保证刀具的锋 利和工件的稳固性，因为这些不行的话，机床会颤动，会影 响到工件的质量，一不小心，还会功败垂成了。 （五）轴心工件从一开始就要固定在卡盘上，因为一松 动后，它的轴心就变了。轴的好坏对于工件成败也有着重要 的关系。 （六）冷却液特别在精加工的过程中，有没有加冷却液 影响到光亮的程度，有时是前头不加，后头加，这样了使前 后有了区别，影响了视觉美观。 四、实习报告总结 以上的这些的要点是我自己在实习的过程中所学的以及 自己在操作之后的心得。满意的硕果随汗而生，一份付出， 一份收获，兴奋之余萌生了意外的兴趣，兴趣推动了自主性， 实践和探究性。机车飞快地转，锉刀平稳地磨，转磨出了汗 水和成果，转磨出了甘辛和坚韧。 在车床的实习的期间，我们还学习了刨床、铣床，见习 了数控机床、数控铣床等。数控给我们留下了深刻的印象， 它们让我看到了这行业的未来。 优秀金工实习总结报告篇三 为期两周的金工实习在金属的回响中落下了大幕，总的 来说这次为期两周的实习活动是一次有趣且必将影响我今后 的学习工作的重要的经验。我想在将来的岁月里恐怕不会再 有这样的机会，在短短的时间内那么完整的体验到当今工业 界普遍所应用的方法；也恐怕难有这样的幸运去体验身边的 每一样东西到底是如何制造出来的了。 “金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校 工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基 本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的 基础知识，了解了机械制造的一般操作，提高了自己的操作 技能和动手能力，而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了 工程实践能力，培养了工程素质。这是一次我们学习，锻炼 的好机会！通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。 一、实习目的 了解各工种的作用及使用方法，锻炼自己的动手能力， 将学习的理论知识运用于实践当中，进一步巩固、深化已经 学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识缩短我们从一 名大学生到一名工作人员之间的思想与距离，为以后进一步 走向社会打下坚实的基础。 二、实习内容 1、焊接实习 曾无数次看到建筑工地里闪烁的电火花，我知道那就是 焊接，这次，我们也要接触到令很多同学畏惧的焊接，本想 着操作起来很容易，然而事实却并非那样，比我想象的要难 的多了。今天，老师给我们详细介绍焊接的相关操作和一些 注意事项，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的， 我们在操作时要懂得保护自己，穿上工作服，带上面罩。 2、热处理实习 热处理是将金属材料放在一定的介质内加热、保温、冷 却，通过改变材料表面或内部的金相组织结构，来控制其性 能的一种金属热加工工艺。 为使金属工件具有所需要的力学性能、物理性能和化学 性能，除合理选用材料和各种成形工艺外，热处理工艺往往 是必不可少的。钢铁是机械工业中应用最广的材料，钢铁显 微组织复杂，可以通过热处理予以控制，所以钢铁的热处理 是金属热处理的主要内容。另外，铝、铜、镁、钛等及其合 金也都可以通过热处理改变其力学、物理和化学性能，以获 得不同的使用性能。 3、车工实习 车工让我们简单了解车床的工作原理及其工作方式；学 会正确的车床使用方法，并能正确使用一种工件加工方式； 知道车床型号含义，熟练车削加工操作。车工安全知识：上 班穿工作服，女生戴工作帽，并将长发挽入帽内。工件和车 刀需装夹牢固，以免工件和车刀飞出伤人。工件旋转时，不 准测量工件。工件安装好后，三爪扳手必须随手取下，以免 不注意开动车床，以免扳手飞出伤人。 车工体会：车床是通过各个手柄来进行操作的，成功通 过车床完成工件的这种成功的喜悦只有通过亲身参加实习才 能感受得到身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不 止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没 有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底 有多少。理论归理论，实践才是真目的，才能练出真本领。 此阶段实习给我的感受还是必须要亲自动手操作，不动手不 知道怎么操作，不动手不知道哪里有错，不动手就不知道错 了以后该如何改正。实践出真知，实践使人的进步更快，收 获更多，适应社会能力更强。 4、数控实习 就是通过编程来控制车床进行加工。老师也给我们在黑 板上做了简单的介绍，并且举例说明。一个步骤一个步骤的 写。最让我们烦的的是对刀，稍微一个不细心就把 x 轴和 z 轴弄反了。在同学和老师的帮助下学会了对刀。通过数控车 床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准 确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。 我们一起学习新知识，遇到不会或是不懂的互相帮忙解答。 5、钳工实习 钳工的实训说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是 在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是 手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手 都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却 能看见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水， 气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己 的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。 6、铸造实习 实验的目的在于了解铸造生产工艺的过程、特点和应用， 熟悉砂型铸造工艺及工具的使用。认识型砂及成分，掌握砂 型铸造方法铸造简单零件。实习的步骤：简单讲就是，制模 型，制模芯，制砂型，制砂芯，合箱，扎气孔，浇铸，冷却， 落砂，检查。 听做完的同学说，这是个不轻松的活儿！要让那些没有 形状的沙子和泥巴变成我们想要的东西是要我们好好的动一 动脑筋的，它需要的不仅是我们的体力，还要我们的耐心， 来不得半点马虎！ 7、锻工实习 锻压是在外力作用下使金属材料产生塑性变形，从而获 得具有一定形状和尺寸的毛坯或零件的加工方法。它是机械 制造中的重要加工方法。锻压包括锻造和冲压。锻造又可分 为自由锻造和模型锻造两种方式。自由锻还可分为手工锻和 机器锻两种。 三、实习感想 我们在实习中充实地度过了我们的实习生活，我们学习 的知识虽然不是很多，但通过这次让我们明白了我们需要实 际学习掌握的技能还很多、很多。社会需要人才，社会需要 的是有能力的人才。我们新世纪的大学只有多参加实践，才 能保证在未来的社会竞争中有自己的位置。我们应该大学生 多参加这样的实习活动，似乎这些天的时间比我们课堂上学 到的东西更多。 我们是即将走进社会的人，更需要的就是吃苦耐劳的精 神，当面对困难的时候能够坚持到底，相信自己能胜任。不 论以后会遇到多大的困难我们都会学着克服的，因为我们在 彼此身上看到了学习的优点和劲头。因此我希望现在的孩子 更应该多参加这样的课程，不仅身体得到了锻炼更有助于成 长为一位自己动手丰衣足食，遇到挫折不退缩不怕辛苦的有 用人才。 优秀金工实习总结报告篇四 时间过得真快，一转眼间三周的实习时间就过了。在这 段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到 了自己很多的不足，感觉收益非浅。 “金工实习”是一门实践性的学科基础课，也是我们工 科学生必须进行的工程训练、培养工程意识、学习工艺知识、 提高综合素质的重要必修课。但是我们作为工科的学生，在 这之前一直没有受到严肃正式的工程训练。就我自身而言， 很可能由于长期的忽视，导致工程意识淡薄，没有对这种工 科思维的精髓引起足够的重视。同时在实际操作中，也远达 不到工作的要求。其实作为一名大一学生来说，如果在学习 专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此， 学校带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对机械 专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基 础。实践是大学生活非常重要的一部分，是知识常新和发展 的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效 途径，它的重要性甚至超过了课堂。一个人的知识和能力只 有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大 学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合 一起，在实践中继续学习，不断，逐步完善，有所创新，并 在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合 素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。 这是我实习的感受： 第一课：车工第一天，心里充满了期待，毕竟是第一次 实习 车工要记的东西很多，但是由于之前我有作了比较充分 的心理准备与理论准备，倒也不至于令我手忙脚乱的。但是 真正做起来的时候，各种问题就随之而来。首先，初出茅庐， 畏手畏脚，很多工序自己知道是这样做的，但是就是不敢确 定，也许是因为第一次接触车床，感觉还是很紧张。和同学 配合总是出现问题，无论老师如何耐心的指导。 一个上午下来，我还没有加工好一个简单的锤柄，但是 总算没有出大问题，也算是大幸了。下午接着做上午未完成 的工作。经过一个上午的适应，那个锤柄很快就做好了，感 觉还算不错。于是心有点轻飘飘了，正是因为这样，我在做 第二个锤的时候出错了。在削锥面的时候我把刀的角度用错 了。还好在老师的指导下，采取了补救措施，终于完成了任 务。在车螺纹的时候，我们小组总是担心出问题，都是在老 师的耐心指导下完成的。 第二课：钳工 没有第一天的激情了，觉得很疲惫。但仍然充满期待。 我们要做的工作就是用各种锉把锤头然后打孔，套螺旋， 装配。 这个工种的全过程都是体力活.在老师讲解的时候大家 都觉得挺简单的，但实际过程却大相径庭.记得有些师兄姐是 这样形容的“车工者，连脸上都沾了油，刀屑飞溅；钳工者， 满手上长出了茧和泡，汗水淋漓。”虽然有点夸张，但是却真 的反映出钳工的辛苦。 过程是辛苦的，但结果却是令人欣慰的。尽管隔了一个 五一小长假，但经过两天的汗水淋漓，我终于做好了一个锤 头。 第三课：铣、刨、磨床操作 从这开始有点习惯金工实习了。 今天的内容很多，但是工序做起来轻松很多。主要是看 演示，师傅们的操作非常熟练，真的很羡慕。自己上手几把， 感觉还不错。考试的方式倒是不错，抽签，呵呵。 第四课：铸造 最累的一课。 用砂子造型，突然找到了童年的感觉，但这显然不是小 孩子玩泥沙，而是一件很讲究细心的事情，因为泥很容易变 形，所以做的时候一定要小心仔细。 最后一课：焊接和压力铸造有点不舍，又有些激动。面 对着崭新的一项技术，以前总是看着别人弄，觉得非常简单， 等自己动起手来才发现真的很难，尤其是焊接，我比别人多 练了好久。 自己在实习期间还有很多体会体会。一是自主学习—— 工作后不再象在学校里学习那样，有课堂，有作业，有考试， 而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会 还是很多的，老师傅们从不吝惜自己的经验来指导我们工作， 让我们少走弯路；集团公司、公司内部有各种各样的培训来 提高自己，我们所要作的只是甄别哪些是我们需要了解的， 哪些是自己感兴趣的。在我们实习的单位里，我就遇见了几 个非常和善的老员工，只要问他们的是技术上的问题，他们 都会一一作答，使我了解到，原来理论跟实际是有很大的差 距的，也让我理解了一些课堂上不懂得问题。二是积极进取 的工作态度——在工作中，你不只为公司创造了效益，同时 也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过 多做多问来积累经验。特别是我们的工作并不象正式员工那 样有明确的工作范围，只是自由观摩，如果态度不够积极就 可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样 才能多积累多提高。三是基本礼仪——步入社会就需要了解 基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着 装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常 进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专 家请教。四是为人处事——作为学生面对的无非是同学、老 师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领 导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并 要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。 我想，通过这次实习让我认清了自己的很多不足和缺点。 第一个就是缺乏工作经验。因为自己缺乏经验，很多问题而 不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实 习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。第二是工作态度 仍不够积极。在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工 作任务时不能主动要求布置工作，若没有工作做时就会松懈， 不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我 要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有 布置工作时作到自主学习。第三是工作时仍需追求完美，在 工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认真是时刻要牢记的。第 四是动手能力太差，看着师傅做的很好，总觉得挺简单，但 自己实际操作起来却发现真的是非常困难。 扎实的专业知识是提高工作水平的坚实基础.在学校学 习专业知识时，可能感觉枯燥无味，但当工作以后，才会发 现专业知识是多么的重要。但我要想提高我的工作效率，工 作质量，这些知识只是知道是远远不行的，而是要精通.做为 生产技术，在汽车公司来说就是设备方面的，若没有扎实的 机械知识，在这方面你怎能服人那？遇到设备问题怎能快速 有效的解决呢？ 心得体会： “痛并快乐着”这句话用来形容短短三周的金工实习再 恰当不过了。这次实习带给我们的不仅仅是经验，它还培养 了我们吃苦耐劳的精神和严谨认真的作风。不能再觉着工件 差个几毫米无所谓，每一点误差都可能带来巨大的损失。 “纸上得来终觉浅，投身实践览真知” 短短的三周就这样过去了，累过了，苦过了，也想过了， 作品也不那么另人满意，但意义十分重大。一分耕耘一分收 获，我们得到的锻炼远远高于我们的付出的。 优秀金工实习总结报告篇五 为期两周的金工实习在金属的回响中落下了大幕，总的 来说这次为期两周的实习活动是一次有趣且必将影响我今后 的学习工作的重要的经验。我想在将来的岁月里恐怕不会再 有这样的机会，在短短的时间内那么完整的体验到当今工业 界普遍所应用的方法；也恐怕难有这样的幸运去体验身边的 每一样东西到底是如何制造出来的了。 “金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校 工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基 本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的 基础知识，了解了机械制造的一般操作，提高了自己的操作 技能和动手能力，而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了 工程实践能力，培养了工程素质。这是一次我们学习，锻炼 的好机会！通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多……… 在工业生产中，安全要摆在第一位，是至关重要的！这 是每个老师给我们的第一忠告。在工业安全科目中，我们便 被安排轮流去看一个实习安全方面的录像。录像里详尽的播 放了许多工种的实习要求和安全处理，像电焊气焊，热处理 等。看着那么复杂生于操作的机器还有许多因不按要求操作 机器而发生的事故，我们都吓了一跳。真是不看不知道，一 看吓一跳！一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导 致机械事故甚至人身安全事故。在未发生安全事故前，许多 人对安全教育不重视，认为太烦琐，太枯燥。一旦发生了事 故，事后诸葛亮就很多。 看完录像后，我们在车间里，听老师讲解有关工业安全 方面的知识。看着发下来的资料，我才明白工业安全的重要 性，工业安全知识是工业高层管理人员和开发人员的必备知 识，对于草拟或一个企业的安全条例，减少工业污染，防火 防爆等方面来说是非常重要的知识，如果不掌握的话，不但 会被人斥为无知，有时还会发生重大事故。所以安全总是第 一位的，我们深深牢记于心，做起事来认真，严肃。我很庆 幸我对它有了足够的重视，所以我安全的度过了实习的两周！ 一、实习目的 了解各工种的作用及使用方法，锻炼自己的动手能力， 将学习的理论知识运用于实践当中，进一步巩固、深化已经 学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识缩短我们从一 名大学生到一名工作人员之间的思想与距离，为以后进一步 走向社会打下坚实的基础。 二、实习内容 1、焊接实习 曾无数次看到建筑工地里闪烁的电火花，我知道那就是 焊接，这次，我们也要接触到令很多同学畏惧的焊接，本想 着操作起来很容易，然而事实却并非那样，比我想象的要难 的多了。今天，老师给我们详细介绍焊接的相关操作和一些 注意事项，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的， 我们在操作时要懂得保护自己，穿上工作服，带上面罩。从 老师的讲解中我了解到：焊条的角度一般在七十到八十之间， 运条的速度，要求当然是匀速，然而在实际操作中，我们往 往是不快则慢，很难保持匀速，因此焊出来的结果是很不流 畅的，有的地方停留时间短则当然没有焊好，还有裂纹，停 留时间长的地方，则经常会出现被焊透的毛病，出现了漏洞； 焊条的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己刚开始的时 候也是漏洞百出，因为在运条的同时，焊条在不断的减短， 因此要不断的改变焊条的原有高度，这控制起来就有些困难 了，高了则容易脱弧，而低了则容易粘住。每个同学都尝试 3 根焊条，看者自己焊出来的千奇百怪的形状，心里那个着急 啊，还好在自己多次焊接后，开始慢慢地找到手感，在最后 的考试中以良的成绩通过。通过此次焊接，我们已经掌握了 点焊接的知识，但要想作到职业工人那样标准，需要我们反 复的练习，熟能生巧。焊接虽然很累，也很危险，但我们亲 手焊接过，体验过，以后有机会再好好实践。 2、热处理实习 热处理是将金属材料放在一定的介质内加热、保温、冷 却，通过改变材料表面或内部的金相组织结构，来控制其性 能的一种金属热加工工艺。 为使金属工件具有所需要的力学性能、物理性能和化学 性能，除合理选用材料和各种成形工艺外，热处理工艺往往 是必不可少的。钢铁是机械工业中应用最广的材料，钢铁显 微组织复杂，可以通过热处理予以控制，所以钢铁的热处理 是金属热处理的主要内容。另外，铝、铜、镁、钛等及其合 金也都可以通过热处理改变其力学、物理和化学性能，以获 得不同的使用性能。 3、车工实习 车工让我们简单了解车床的工作原理及其工作方式；学 会正确的车床使用方法，并能正确使用一种工件加工方式； 知道车床型号含义，熟练车削加工操作。车工安全知识：上 班穿工作服，女生戴工作帽，并将长发挽入帽内。工件和车 刀需装夹牢固，以免工件和车刀飞出伤人。工件旋转时，不 准测量工件。工件安装好后，三爪扳手必须随手取下，以免 不注意开动车床，以免扳手飞出伤人。 开始时听从师傅安排和操作过程熟悉车床操作，后来练 习车锉刀手柄；过一段时间后又实习如何车螺纹，最后独立 加工铁锤柄。又向我们讲解了各个手柄的作用，初步示范了 一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。 车工对精确性的要求很高，差之毫厘，就将失之千里。如果 是把工件车的太大，那还可以继续车到合适大小，如果车小 了，那整个工件就报废了，只能从头再来一次。我们这组很 不幸的出现了一次这样的状况，大大耽误我们的工作进度。 最后经过努力终于完成了我们的工件：铁锤和螺母。 车工体会：车床是通过各个手柄来进行操作的，成功通 过车床完成工件的这种成功的喜悦只有通过亲身参加实习才 能感受得到身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不 止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没 有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底 有多少。理论归理论，实践才是真目的，才能练出真本领。 此阶段实习给我的感受还是必须要亲自动手操作，不动手不 知道怎么操作，不动手不知道哪里有错，不动手就不知道错 了以后该如何改正。实践出真知，实践使人的进步更快，收 获更多，适应社会能力更强。 4、数控实习 就是通过编程来控制车床进行加工。老师也给我们在黑 板上做了简单的介绍，并且举例说明。一个步骤一个步骤的 写。最让我们烦的的是对刀，稍微一个不细心就把 x 轴和 z 轴弄反了。在同学和老师的帮助下学会了对刀。通过数控车 床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准 确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。 我们一起学习新知识，遇到不会或是不懂的互相帮忙解答。 随后老师又让我们去开正真的机床，把那些编的程序在机床 上演示。我们可算知道了模拟和真实有很大的差距了。仿真 模拟可以犯错后能纠正可是到真正的机床上时一个撞刀就让 材料浪费了。我们的计算也是很重要的，误差不能大于 1 毫 米去。每个人都有亲手去实践的机会，亲自动后和看着别人 做又有很大的区别。当我第一次去开动机器的时候感觉都束 手无措了。不知道要干些什么了，那些先做那些后做都晕了。 还好有老师的指点，也做出了成品。尽管不是那么的完美可 是那是自己亲做的还是心里感觉很高兴的。 5、钳工实习 在钳工实训中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻 孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、 分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正 确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键， 锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力 逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压 力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。 锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。同 时我也知道了钳工的安全技术为： 1，钳台要放在便于工作和光线适宜的地方；钻床和砂轮 一般应放在场地的边缘，以保证安全。 2，使用机床、工具（如钻床、砂轮、手电钻等），要经 常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。 3，台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管 施加夹紧力。接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。 虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们两天来奋 斗的结果。 钳工的实训说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是 在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是 手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手 都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却 能看见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水， 气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己 的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。 6、铸造实习 实验的目的在于了解铸造生产工艺的过程、特点和应用， 熟悉砂型铸造工艺及工具的使用。认识型砂及成分，掌握砂 型铸造方法铸造简单零件。实习的步骤：简单讲就是，制模 型，制模芯，制砂型，制砂芯，合箱，扎气孔，浇铸，冷却， 落砂，检查。 听做完的同学说，这是个不轻松的活儿！要让那些没有 形状的沙子和泥巴变成我们想要的东西是要我们好好的动一 动脑筋的，它需要的不仅是我们的体力，还要我们的耐心， 来不得半点马虎！ 铸造成型，可以说完全是对小时候玩泥沙的回味了。不 过这次除了那份冲动的心外，更需要的要算是细心加耐心， 还有的就是小时候用的是手，现在用的是沙箱、舂砂锤、秋 叶砂钩罢了。看起来就这么简单的几步。但是我想要想做出 让大家叹为观止的模子来，不通过反反复复的修整是不可能 得到的。有幸有现成的模子，可以尽快进行下一步的制砂型， 舂砂看着简单却很累啊，不能偷懒而舂的不实或加多些砂， 这会对后期铸造出的零件起关键作用。记住有时候妙笔能生 花但有时候也就是因为你的一点点修补让你前功尽弃！一上 午尽管我们都给累得腰酸背疼，但是看到我们的辛苦换来的 成果，心里就想其实那也不算什么！只是连我们自己都会不 相信自己的眼睛，那么一堆砂子在我们的精心加工下竟可以 变成如此整齐漂亮。 7、锻工实习 锻压是在外力作用下使金属材料产生塑性变形，从而获 得具有一定形状和尺寸的毛坯或零件的加工方法。它是机械 制造中的重要加工方法。锻压包括锻造和冲压。锻造又可分 为自由锻造和模型锻造两种方式。自由锻还可分为手工锻和 机器锻两种。 （1）手工锻造工具 1）支持工具：如羊角砧、球面砧（又称蘑菇砧）、芯砧 等。 2）打击工具：如各种大锤和手锤。 3）成型工具：如各种冲子、平锤、葫芦、窝子等。 4）夹持工具：各种形状的钳子。 5）切割工具：各种錾子及切刀。 6）量具：直尺、内外卡钳等。 ⑵、锤上自由锻造工具 1）夹持工具：如圆钳、方钳，槽钳、抱钳、尖咀钳、专 用型钳等。 2）切割工具：如切刀（又称剁刀）、啃刀、半圆切刀等。 3）变形工具：如夹子、槽子、压铁、冲子、芯轴、压棍、 漏盘等。 4）量具：如直尺、内外卡钳等。 5）吊运工具：如吊钳、叉子等。 三、实习感想 我们在实习中充实地度过了我们的实习生活，我们学习 的知识虽然不是很多，但通过这次让我们明白了我们需要实 际学习掌握的技能还很多、很多。社会需要人才，社会需要 的是有能力的人才。我们新世纪的大学只有多参加实践，才 能保证在未来的社会竞争中有自己的位置。我们应该大学生 多参加这样的实习活动，似乎这些天的时间比我们课堂上学 到的东西更多。 我们是即将走进社会的人，更需要的就是吃苦耐劳的精 神，当面对困难的时候能够坚持到底，相信自己能胜任。不 论以后会遇到多大的困难我们都会学着克服的，因为我们在 彼此身上看到了学习的优点和劲头。因此我希望现在的孩子 更应该多参加这样的课程，不仅身体得到了锻炼更有助于成 长为一位自己动手丰衣足食，遇到挫折不退宿不怕辛苦的有 用人才。