2020年幼儿园教研的年度工作计划范文

2020年幼儿园教研的年度工作计划范文

幼儿园教研的年度工作计划范文 根据园务工作计划的要求 , 以《幼儿园教育指导纲要》为准绳， 以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的 , 坚持理 论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进 行课题研讨和教学经验交流活动 , 提高教师的教育技能。加强课题研 究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点： 1 、加强理论学习，提高教师理论水平 教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育 理念武装头脑， 以科学的教育方式组织学习， 以饱满的教育热情对待 孩子。 为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学 相结合，提高教师理论水平。具体如下： （1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法， 做好理论学习笔记， 并且要学以致用， 把所学理论与自己教学实践相 结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课 水平。 （2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深 入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育 2 、注重业务培养，提高保教质量 每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延 伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有： （1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、 活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行 课，格式统一，目标明确，层次分明。 （2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学 模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课 老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并 从中寻求最佳教育途径。 （4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制 作等各种评比活动， 激发教师教育热情， 努力营造我园良好的教育氛 围。 （5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课， 上好课，提高教育教学质量。（每周 4——5 节）课后及时与授课教 师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据） 3 、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 （1）建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主 动积极参与， 形成教学互助， 让教师既当学员， 又当教员。 （英语（王 录音）音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术（刘露、张雨） （2）研讨， 是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个 人提供较充分的表达思想、 观点的机会， 让思想和观念在不断交流的 过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有： ａ、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开 展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决 办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达 到事半功倍的效果。 ｂ、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我 带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施、实施手段，并组织 大家一起共同寻求解决问题的方法， 并做好各项记录， 切实保证实施 质量。 4 、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长， 更是关系教育能否顺利开展的重要环节。 本学期根据上级指示， 针对 我园实际情况， 我们将进一步兴起岗位练兵活动， 有目的有计划做好 师资建设工作。 （1）继续加强教师基本功训练。主要是绘画（每月两次字画展 示）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机 网络知识学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计 等教学基本功的训练。 （2）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效 形式， 在幼儿在一日活动中， 教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生 活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最 终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。 （3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于 2 节，并做 好听课记录。 （4）每月一篇、月小节，两月一篇幼儿观察 日记 。月末认真 拟订月计划（每月 28 日前交） 5 、加强课题研究，凸现我园的特色教育。 （1）继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基 础上创建班级特色，如绘画、、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素 质的发展。 （3）为继承和发扬中国优秀历史文化传统， 在全园开展古诗背 诵、礼仪教育等 （每天早上 7：40 分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口 用英语向来园幼儿及家长问好） 古诗、儿歌：（每月） 小班： 3 首 大班： 4 首 中班： 4 首 学前班： 4 首 （4 特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色 课程，开发幼儿多元智 6 、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 （1）有计划的组织幼儿参与各类活动， 让每个孩子都有机会展 示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长 开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。 内容仅供参考