县农村中小学现代远程教育工程教学应用年活动方案

县农村中小学现代远程教育工程教学应用年活动方案

县农村中小学现代远程教育工程教学应用年活动方案 20xx 年是我县农村中小学现代远程教育工程教学应用的第二年， 也是农远工程发挥效益的关键之年， 为充分发挥农远工程设备和资源 的使用效益， 深入开展全县农远工程的教学应用工作， 快速提高农村 中小学的教育教学质量， 根据上级有关部门的精神和要求， 科教局决 定开展农村中小学现代远程教育工程教学应用年 （以下简称 “农远教 学应用年”）活动，为此，特制定“农远教学应用年”活动方案。 一、指导思想 “农远教学应用年”活动以科学发展观为统领，把远程教育学科 资源应用作为农村学校教育改革和发展的突破口， 与全面推进素质教 育、 实施课程改革和日常教育教学活动紧密结合起来， 推进现代远程 在农村中小学的广泛应用。 二、总体目标 以普遍提升农村教师信息技术能力为根本，以远程教育工程网络 为依托，以信息技术与课堂教学整合为重点，以活动为载体，以典型 为引领， 以全面提高农村中小学教育教学质量为目标， 大力推进信息 技术应用活动，实现优质共享，促进我县基础教育公平、均衡发展。 三、工作重点 农远工程“三种模式”的教学应用按照“面向学生、走进课堂、 用于教学”的要求，把教学应用工作真正落到实处。 1 、紧紧围绕 20xx 年教育工作会的精神，“突出一个中心，开好 两个会议，搞好三项活动” ，将普及和提升教学应用作为全年远教工 作的重中之重，狠下功夫，务求实效。 2 、按照“重在应用，贵在坚持，意在普及，旨在提高”的要求， 以典型引领和校本研训为依托，加大工作力度，逐步形成“班班通、 堂堂用、人人会”的“农远”三种模式教学应用新局面。 3 、构建完善的教学应用评价体系，以评估促应用，确保远教工程 教学应用工作的深入开展。 四、实施步骤 农村中小学现代远程教育工程教学应用年活动以“教学应用”为 中心， 从 3 月开始，到 12 月结束。 活动共分为宣传发动、 组织实施、 总结评估三个步骤。 （一）宣传发动（ 3 月）：全面部署此项工作，落实各项任务， 层层制定应用年活动实施方案。 （二）组织实施（ 3 月---10 月）： 农远工程，建设是基础， 管理是手段， 应用是目的， 活动是平台， 效益是归宿。总体要求是：设备天天用、教师人人会、学生个个学、 人人努力、个个过关。二期工程班班通常常用，人人会。实行五个一 要求：每周至少上一节多媒体课，至少上一节光盘资源课，至少做一 个课件，至少观看一次课堂实录，至少观看一次培训资料。 1 、召开全县教学应用推进会。 3 月下旬， 召开全县远教工程教学应用推进会， 全面推广在管理、 应用、培训、考核等方面取得的好的经验和做法，安排部署下一阶段 的教学应用工作。 2 、开展农远工程课堂教学团体赛活动 本着“校校动、村村动、乡乡动”的原则，各校 4 月份开展农远 工程初中组和小学组的课堂教学团体赛活动。 初中组以校为一个参赛 队，经过学校赛讲后，参加县级赛讲活动；小学组以每个乡镇联校为 一个参赛队， 每个联校参赛选手必须是在各村小学经过竞赛选拔出的 优胜者中产生， 经过乡镇赛讲后组队参加县级赛讲活动。 初中段参赛 学科：语文、数学、英语、信息技术、物理、历史、地理、生物、思 想品德。小学段参赛学科：语文、数学、英语、科学、思想品德、音 乐、美术。各县赛讲活动结束后，推荐本校各学段各学科一名选手代 表本校参加全县农远工程课堂教学团体赛活动。 3 、开展讲师团巡回教学活动。 9 月份由县教研室和电教馆组织开展农远工程教学应用讲师团巡 回教学活动， 活动在全县各校轮流开展， 参加巡回教学的名师将在团 体赛的优胜者中产生。活动以示范课、专题报告、听课、评课、交流 互动等形式进行。 4 、开展示范学校（基地校）创建活动 3 月—11 月，开展 10 所示范校（基地校）创建工作，（模式一 1 所，模式二 5 所，模式三 4 所；（其中城区模式二 3 所，模式三 2 所；），科教局将于 11 月底进行评估验收。 5 、本年度开好两次现场观摩会议，真正实行“观摩引动、培训拉 动、典型带动、政策策动、表彰推动”。 6 、举办第三期多媒体课件制作培训班。 今年向省市报送优秀信息 技术论文 30 篇，观摩课 10 节，课件 30 件，电脑作品 10 件，学科网 页 5 个，电子备课教案 10 篇。加强信息技术与学科课程整合，选拔 县级能手 50 名并积极争取机会向上级报送推荐。使全县教育走上一 个良性循环的道路， 达到一个教师带动一部分教师； 一部分教师带动 全体教师；全体教师带动整所学校。 7 、学校所有各项工作要有档案记载、记录，有内容可查。 （三）总结评估（ 11 月—12 月）：县科教局将组织电教、教研和 师训等相关科 内容仅供参考