高中美术教学计划

高中美术教学计划

高中美术教学计划 美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、 联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活 动。 “美术鉴赏” 是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在 义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次 的拓展与延伸。 美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、 鉴别与评价美术作 品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多 元文化的情感和态度。 1、学习内容 本内容系列包括鉴赏基础和鉴赏内容两部分。 2、成就标准 通过“美术鉴赏”的学习，学生能够： (1) 积极参与美术鉴赏活动。 (2) 懂得美术鉴赏的基本方法， 恰当使用美术术语， 以自己的观 点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人 进行交流。 (3) 运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。 (4) 知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风 格、流派。 (5) 理解美术与自然、 社会之间的关系， 在文化情境中认识美术。 (6) 热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。 1、认知目标 ： 1) 、 从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。 2) 、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。 3) 、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作 品。 4) 、了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。 2、理解目标： 1) 、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。 2) 、能够说出一些具有代表性的艺术作品。 3）、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。 1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合 充分发挥信息技术的优势， 使高中美术欣赏课与网络信息技术合 理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让学生自己接触信息技术， 通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以经常的改变一些形 式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生接受，让学生欢 迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高 学生的整体素质。 2、课堂教学延伸 为了发展学生自觉自主学习的能力， 可以通过网络信息技术让学 生在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容， 可以是优秀美术作品， 优秀的画家或者是画家的生平趣事等等， 各种 关于美术的知识内容。 培养他们的积极性和主动性， 通过网络这个庞 大的信息资源库， 很容易找到一些书本上没有的美术知识。 在课堂上 则可以组织学生进行彼此之间的交流活动， 可以语言描述， 也可以通 过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。 使他们不 单单局限于书本上一些内容单一、 枯燥的东西， 让学生自我选择想了 解的有趣的，丰富的艺术世界。提高学生自主探究性学习的能力。让 学生走出教室、走出校园、走向社会、走进自然 ...... 周次 教学内容 教学时数 一 标志设计 1 二 新课程理念 1 三 作业评价 1 四 学些美术鉴赏知识 1 五 室内设计 1 六 玉石之分——古代玉石艺术 1 七 作业评价 1 八 泥土的生命——古代陶、瓷艺术 1 九 环境艺术 十 期中评价 十一 作业评价 1 十二 楚王问鼎——商周青铜艺术 1 十三 印象主义绘画 1 十四 皇权的象征——故宫建筑群与天坛 1 十五 现代主义绘画 1 十六 宛自天开——古代园林艺术 1 十七 外国古代建筑 1 十八 事死如事生——古代陵墓雕塑 1 十九 期末评价 发展学生自觉自主学习的能力， 通过网络信息技术让学生在课后 的业余时间， 从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容， 可以是优 秀美术作品， 优秀的画家或者是画家的生平趣事等等， 各种关于美术 的知识内容。 培养他们的积极性和主动性， 通过网络这个庞大的信息 资源库， 很容易找到一些书本上没有的美术知识。 在课堂上则可以组 织学生进行彼此之间的交流活动， 可以语言描述， 也可以通过计算机 来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。 使他们不单单局限 于书本上一些内容单一、 枯燥的东西， 让学生自我选择想了解的有趣 的，丰富的艺术世界。