初一数学教师下学期工作计划2020

初一数学教师下学期工作计划2020

精品办公范文荟萃 初一数学教师下学期工作计划 2020 进入初中以后学生接触的知识点将会变得更加复杂，作 为初一的数学教师应该提前做好下学期的工作计划，从而更 好地展开教学。以下是由 XX，仅供参考， 以《初中数学新课程标准》为准绳，将新课程改革落到 实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务，制定 切实可行的教学计划，重点培养学生创新思维和应用数学的 能力。通过本学期的数学教学，进一步培养学生学习数学的 兴趣，激发其求知欲望。同时，完成七年级下册数学教学任 务。 二、教学目标 第五章、相交线与平行线 本章主要在第四章＂图形认识初步＂的基础上，探索在 同一平面内两条直线的位置关系：相交或平行。本章重点： 垂线的概念和平行线的判定与性质。 本章难点： 证明的思路、 步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。 第六章、平面直角坐标系 本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。本章 重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本 章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。 第七章、三角形 精品办公范文荟萃 本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角 和等内容。本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角 和的性质与应用。本章难点：正确理解三角形的高、中线及 角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形 内角和的探究。 第八章、二元一次方程组 本章主要学习二元一次议程及其解的概念和解法与应 用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难 点：列二元一次方程组解决实际问题。 第九章、不等式与不等式组 本章主要内容是一元一次不等式的解法及简单应用。本 章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式的解法与简单 应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一 次不等式解决简单的实际问题。 第十章、数据的收集、整理与描述 本章主要学习收集、整理和分析数据，并根据数据对调 查对象作出正确的描述。本章重点：调查的意义、特点及分 类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。 本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对 象作出正确的描述。 四、教学措施 本学期我担任初一两个班数学教学工作，从学生的上期 精品办公范文荟萃 数学成绩上看，两班学生的数学基础很差，所以本学期的教 学任务非常艰巨，但我仍有信心迎接这个新挑战。为了能更 出色地完成教学任务，特制定计划如下： 一、本学期教材分析 本学期的教学目标是七年级的六章内容，力求学生掌握 基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜 想的能力和自主学习的能力。在初中的数学教学实践中，常 常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法，出现 消化不良的症状，究其原因，就学生方面主要有三点：一是 学习态度不够端正；二是智能上存在差异；三是学习方法不 科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。 本学期我将担任七年级的数学教学工作。通过上学期的 教学，学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到 了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻 辑思维与逻辑推理能力也得到初步提升，学生由形象思维向 抽象思维转变，特别是抽象思维得到了较好的发展。 从上学期的教学中，发现有以下问题：部分学生没有达 到应有的水平，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，很 少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯，没有形成对数 学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加深自己的知识面。本 学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行 探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础 精品办公范文荟萃 性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；体现 现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解 概念，操作运算，扩展思路。 二、教学目标 认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高 自己的理论水平，丰富自己的业务知识；积极参加一切课题 研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上 及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。及时对教 学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自 己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。每周及时上 传四个教案和四个课时作业。认真做到备学生。每周整理出 一个教案，及时上传。发挥多媒体教学优势，积极利用和制 作课件，提高自己电化教学能力。 四、注意事项 要由＂单纯传授知识＂转变为＂既传授知识，又培养学 生数学思维方式和能力＂。要由＂教师主导，学生被动接受 知识＂转变到＂以学生为主体，教师组织引导＂。教法要灵 活，不以教师的讲解代替学生的活动。结合具体的教学内容 和学生的实际活动创设问题的情境。给学生留出相应思考余 地， 自己作出判断， 教师先不要急着作出相关的提示或暗示。 应设法让学生参与到＂观察、 探索、 归纳、 猜测、 分析、 论证、应用＂的数学活动中来并适当搭造＂合作、交流＂的 精品办公范文荟萃 平台。 重点应落在掌握有关基础知识和技能上。 要深入钻研， 创造性的设计教学过程。