语文计划总结之小学生作文评分标准

语文计划总结之小学生作文评分标准

语文计划总结之小学生作文评分标准 ‎ ‎　　小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。作文评价应以激励为主，不吝啬分数。为了改变考试作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。‎ ‎　　作文内容分数值：（以30分为准）‎ ‎　　思想健康，中心明确 （30%    9分）‎ ‎　　内容相符具体       （20%    6分）‎ ‎　　条理清楚、段落分明 （20%    6分）‎ ‎　　语句通顺           （20%    6分）‎ ‎　　会用标点，错别字少 （10%    3分）错一个扣0.5分，扣完为止 ‎　　卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分 ‎　　一类文（27—30）：90-100‎ ‎　　1、字迹工整、美观；‎ ‎　　2、写作文题目，格式正确（在作文格中写题目不允许加书名号）；‎ ‎　　3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；‎ ‎　　4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；‎ ‎　　5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；‎ ‎　　6、正确使用标点符号；‎ ‎　　7、达到规定字数。‎ ‎　　二类文（24—26）：80-90‎ ‎　　1、字迹比较工整、美观；‎ ‎　　2、写作文题目（在作文格中写题目不允许加书名号）；‎ ‎　　3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；‎ ‎　　4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；‎ ‎　　5、能合理地分段写作；‎ ‎　　6、能正确使用常用的标点符号；‎ ‎　　7、达到规定字数。‎ ‎　　三类文（18—23）： 60-80‎ ‎　　1、字迹欠工整。‎ ‎　　2、写作文题目（在作文格中写题目不允许加书名号）；‎ ‎　　3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；‎ ‎　　4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；‎ ‎　　5、层次不够清楚；‎ ‎　　6、标点使用大体正确，错别字多；‎ ‎　　7、达到规定字数。‎ ‎　　四类文（12—17）：40-60‎ ‎　　1、书写不够认真；‎ ‎　　2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多；3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；‎ ‎　　4、层次不够清楚；‎ ‎　　5、标点符号使用不当；‎ ‎　　6、字数略少。‎ ‎　　五类文（0—11）：不合格作文40分以下 ‎　　1、字迹潦草辨识困难；‎ ‎　　2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；‎ ‎　　3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；‎ ‎　　4、标点符号错误明显；‎ ‎　　5、跑题；‎ ‎　　6、字数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白