班主任德育案例分析(通用)

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班主任德育案例分析(通用)

班主任德育案例分析 班主任德育案例分析 案例:选择相信 当人们相处时,信任很重要。自从我接手以来,我一直都很想相信我的学生。我不想质疑这些幼稚的孩子。但这也导致学生反复以医疗假为借口上网解决网络游戏成瘾问题。‎ 魏震一直有网络成瘾玩游戏。我对此更加了解。这个学期,他有很多病假,一周两三次,这让我对他的动作非常怀疑。每个休假的借口都有病,如感冒,头痛,手痛,脚痛等。我也了解到他与父母的身体状况。父母说他病弱,我起初并不在乎,我相信是的。后来,它变得越来越凶悍。我再次打电话给父母告诉父母,父母并不太在意。我请他休假,我无话可说。但是,我让他带回医院的医疗证明。这次,他迟到了,没有医院证明。他只在药店买了一盒药,所以我更确信他已经上网了。但他没有承认,他说了很多,他并不是故意承认。由于我没有证据,我不得不放弃。保险丝是端午节假期,因为只有一天半的假期,不回家的学生需要写一份住宿申请。他没有写,但在与父母核实后,他没有回家。这件事完全激怒了我,这名学生毫无希望。所以他让他提问。‎ 我打开门,问他是否回家了。他说没有,他去找他的同学。当我去他去的同学 2 / 2‎ 时,他什么时候离开?你去之前做了什么,你离开后做了什么,你很清楚。他知道事情的严重性,并对此诚实。在我去找同学之前,我去了网吧。我离开后,我在网吧。互联网时间是十个小时。我问我是否必须在返回之前上网一段时间,他承认。当被问及他是否在晚上溜出去时,他不承认这与我从其他学生那里学到的东西不一致,但没有证据。然后,我跟他说话,花了两节课。一开始,问他是否喜欢这种生活,集中在玩游戏,睡觉或发呆,以及快乐地生活。他也承认他不喜欢它。这是一个好主意。然后,和他谈谈学习方法,谈论他的家庭,谈论他的未来,并看到他的忏悔。我心里想,我真的没有说出来。后来,他逐渐放松,没有那么严格,我相信他会变得越来越好。‎ 然而,第二天的考试被考到9: 30.考试结束后,他直接走出校门(守卫没有停下来),出去了,中午回来了。我越想生气,我敢于昨天浪费一点。他被带去提问。在我问他之前,他直接承认他出去了,说他不知道他还要去上课,而且有些同学说他们没有出去出去一会儿,说他们会为他的母亲买衣服,但后来购买并回来。我问他是否有机会上网。他没有说不。虽然他的行为非常值得怀疑,但我仍然选择相信他,只因为他的诚实和孝顺。我相信他不会来找他母亲谈论事情,成为借口。后来,我并不担心。我给了他一个机会。我希望这是值得的。‎ 从这段时间的观察来看,他也很开朗,而且他在课堂上也很认真。小组讨论也积极参与,我不再痴迷于看到我。这是我希望看到的。我很高兴。我相信他的改变会让他为自己感到骄傲。我希望他能继续做对,纠正错误,自杀。‎ 2 / 2‎
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