- 2021-04-14 发布 |
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文档介绍
学校期中工作总结
学校期中工作总结 学校期中工作总结 篇一:2014年学校办公室期中工作总结 庄浪县实验小学学校办公室工作总结 姓名:梁存文 时间:2014年11月3日 庄浪县实验小学学校办公室工作总结 学校办公室是为校领导服务的,是为全体教职工服务的,为校长负责,当好校长的助手。半学期来,在校长的正确领导和帮助下,在全体同事的支持和配合下,我服从安排,加强学习,坚持礼貌、耐心、细心、诚心,从细节做起,从大局着眼的要求,围绕学校安排开展工作,较好完成了各项目标任务。虽然工作经历了很多困难,但对我来说,每一次都是很好的锻炼。现将半学期主要工作情况总结如下: 一、 强化服务意识,做好服务工作。 办公室日常工作很繁杂,只有通过不断学习,把握工作 方向,与学校保持高度一致,紧紧围绕提高工作效率和服务质量,才能实现效益最大化。办公室很多工作与教师来往较多,在工作中尽量做到礼貌待人,诚恳细致,不急不燥的办事作风。尽量不打扰教师,给教师在教育教学工作提供方便。 二、 认真履行职责,积极开展工作。 根据学校工作制度要求,尽职尽责地使各项工作顺利开展,按学校要求保质保量完成工作任务。 1、 做好校长的助手,认真落实学校精神,使学校各项 工作有条不紊地开展。 2、做到定期召集校务及行政会议,认真做好常规、行 政、党建、安全等会议记录。 3、认真做好材料的撰写、打印、信息上报等工作,确保及时撰写和上报,做好上级各种文件、电话、通知等的收发、转发及打印工作,及时请领导阅查,落实校内文件转接、签阅交办制。做好每天来文、来电等通知转接等级工作,保证不出任何纰漏。 4、处理各种文字材料,提高办公室文字处理和服务能力。及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档工作。撰写学校各类综合材料,协助校领导对学校工作安排拟定以学校名义发布的通知、公示,起草各种工作报告、预案、计划、总结等文字材料,所有材料通过校长审阅后上传下达相关科室部门。半学期来共转接上级文件、电话、电子通知等143次,处理报送各种文件、表册等约90多份,保证各种材料的准确性、时效性。 5、建设学校各种资料,同时做好整理归档,采集统计学校各种数据工作。办公室初步建设档案有安全档案,计生档案,教师信息档案,教师培训档案,职称档案等各种学校档案资料。完成了2014教师专业技术职务电子档案录入、寄宿生信息、安全协议等档案整理工作、教师培训系统信息采集录入、学生体质系统星系采集录入,正在进行的资料整理工作有学校制度汇编,教师个人信息采集整理等工作。 6、做好教职工早晨和放学考勤登记工作。在出勤考核中,如有教师缺勤不能履行相应工作义务能及时给办公室打招呼,以便做到考勤准确,教职工都在出勤上做的很好,都能自觉履行义务。在前半学期考勤统计中,请公假教师共有10人,分别是陈丽霞、张蓉、史巧玲、李满银、陈陈主任参加“三个一”课堂讲赛活动1天,李校长参加“金钥匙”导师团培训3天,杨玉赐参加“国培”短期置换培训15天,朱喜燕、马斌参加教育局组织篮球比赛裁判工作4.5天,李娟娟参加“国培”长期置换培训21天;请产假教师2人,分别是王元瑞23天,陈宝银46天;请陪护假教师1人,梁存文3天;请丧假教师1人,王毓4天;请病假教师3人,分别是魏高强1天,石英2天,朱荣华23天;请事假教师8人,分别是梁小强3天,孔国平3天,陈主任1天,王华1天,付小华1天,王志强3天,赵雪萍2天,王菁华2天;例会请假3人,分别是李芳芳1次,赵雪萍1次,何川敏1次;例会迟到5人。分别是李文军2次,梁小强1次,史巧玲1次,马莉1次,邵向洲1次;放学路队护送请假4人,分别是李芳芳1次,王艳艳1次,孔国平1次,史亮亮1次。以上统计截止日期2014年10月31日。7、严格规范印章管理,本着严肃、认真、细致的原则,每次用公章前都要仔细询问使用公章事由,不能决定时报校长批示。学校文件用章,各职能部门大量用章严格监管。其中学校成立编办文件使用校长私章1次,住宿生安全协议书,学校公文,上报文件、表册等使用公章在办公室完成,大约使用公章3100多次,外出用章3次,出具便函证明7份,做到了严格规范公章使用。 8、完成学校领导临时交办的其他各种工作任务。 三、增强奉献意识,切实做好各项工作。 甘于奉献,诚实敬业是办公室工作人员的必备素质。办公室工作的无规律性,经常加班加点,奉献精神和责任意识必须时刻强化,时刻提醒自己要尽心尽力、尽职尽责、扎扎实实开展工作,注重细节,将能做好的工作一定做完美。 工作的过程也是一个锻炼和学习的过程,是一个不断自我完善的过程。学校办公室工作头绪多、类别杂、涉及面大,还从在许多问题和不足,我相信在校长的正确领导和帮助下,在同事们的支持和配合下,每天用心做事,用心做人,时刻保持积极乐观的生活态度,相信今后办公室的工作将会更上一个台阶。 最后,感谢各位教师的支持和配合,感谢文琛斌老师、韩四平老师、马斌老师、张文琦老师,正应为他们的任劳任怨,辛勤付出,学校党建资料,教师培训系统信息录入,学篇二:2014-2015学年度下学期期中工作总结 2014-2015学年度下学期期中工作总结 老师、同学们,下午好! 首先对本次在期中考试中取得优异成绩的班级和学生表示祝贺!对辛勤工作的老师表示感谢!对默默无闻,一直兢兢业业学习的同学表示慰问,只要坚持,总会成功! 今天我主要讲四方面内容: 一:总结期中考试 二:小结前段工作 三:指出存在的问题和不足 四:对今后的学习、生活、纪律、工作提出几点要求 本学期小学部共有学生1142名,其中老生1069名,新生73名,由于是下学期,所以学生很快就进入状态,学校各项工作亦步入正轨。 首先总结期中考试:5月12日我们进行了期中考试,本次试卷以考查学生对基础知识的掌握情况为主,试后,各年级交替阅卷,发现有以下优点: 1.试卷都比较整洁,能使用直尺、三角板作图,书写较规范。 2.各年级的基础知识落实比较到位,大部分学生生字巩固较好,计算比较准确,单词记忆较牢固,说明教师平时要求严格,学生能正确解答并能灵活运用所学知识。 不足之处: 1.部分学生概念不清,知识巩固不扎实,主要体现在填空、判断、选择等类型题上。 2.没有形成良好的学习习惯,学习马虎,不注意理解题目要求,盲目做题,没有养成认真审题、认真作答的良好学习习惯。 3.对所学知识不能灵活运用,个别学生解决生活中的实际能力较差,不注意正确的书写格式,如三四年级为半命题作文,许多学生只是把题目补充 完整,正文中没有题目就直接写作文。 同学们,期中考试已经结束,成绩只能说明过去,不能代表将来,在这里,我要告诉大家: 1.正确对待成绩 成绩的取得是可喜可贺的,成绩是我们用辛勤的汗水和科学学习方法换来的,正确对待成绩直接影响我们今后的发展。我们应该明白:人外有人,天外有天,我们竞争对手有很多,所以,我们不能因为小有成绩而沾沾自喜,不做井底之蛙,不满足现状,只有这样,我们才会不断进步,创造新的成绩。 2.认清自身不足 我们应该看到,在这次考试中,有许多同学取得理想的成绩,也有部分同学学习存在不少问题(不认真完成作业,听讲不专心)致使成绩不理想,我希望这些都已成为过去,只要从现在开始,你刻苦学习,掌握正确的学习方法,下次你就会站在这个领奖台上。 3.搞好后段学习 古人云:春种一粒粟,秋收万颗籽。要想拥有更理想的成绩,必须踏实学习。学习好坏的关键是态度,俗话说,态度决定一切。那该具备怎样的态度呢?第一是谦虚,,要不耻下问,孔子都能做到“三人行,必有我师焉”,何况是我们。第二是勤奋。常言道“勤能补拙”,勤奋与刻苦是取得优异成绩的基本条件,不要相信天才,天才也不过是1%的智慧+99%的汗水,只要你勤奋刻苦,你就是天才。 4.掌握科学方法 一名优秀的学生,总是以课堂为中心,努力做好预习和复习,这是科学学习方法的核心,课堂听讲是最关键的,聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中,他们的思维总是围绕在老师活动的周围,通常他们会把所有问题在课堂就解决了。凡是成绩优异的学生,必然是积极思考、大胆发言,认真做笔记,只有将课堂高效化,才能在学习上事半功倍。 二、小结前半学期工作: 1、开学伊始,我们小学部组织各班召开“学守则学规范”主题班会。各班主任根据学生年龄特征和本班实际,教育学生严格遵守校纪校规,规范自身言行,以《小学生守则》和《小学生行为规范》严格要求自己,做合格小学生。 2、三月份,学校开展文明礼貌月活动,政教处做了全面部署安排,各班召开了“文明礼貌伴我行”班会,并出了一期“学雷锋,树新风”为主题的板报。月假期间,四、 五、六年级学生完成“文明礼貌伴我行”手抄报,共收到作品100多副,其中一等奖21人,二等奖26人,三等奖28人,获奖作品共75 副,获奖班级4.1班、4.2班、5.2班、6.5班、6.6班。 3、四月初,政教处对“文明礼貌月”活动进行了总结,对活动中表现突出的集体和个人进行表彰和奖励。本次小学部获奖的学生共66名,获奖班级有 4、第四周和第八周我们分别对教师的备课和学生作业进行了常规检查,发现绝大多数教师能超前备课,并且书写工整,环节齐全,学生的语文、数学、英语作业基本能保质保量完成,书写较规范,作业次数和数量基本达标,个别班的副科作业完成较差,一是次数少,二是量少,三是一节课写几次作业,四是作业本数少,五是同年级作业次数悬殊较大。 5、4月13日,根据月考成绩和同学在纪律方面的表现,本学期的“补差工作”和“一对一帮教活动”正式启动。这项活动的开展,验证了我们对家长的承诺:不管是学习还是纪律,我们绝不放弃任何一个学生,这也是诸多家长选择雏鹰学校的一个主要因素,我们也希望每个学生在老师的教育和帮扶下都有所进步。 6、4月15日——4月23日,小学语文组举行了多媒体展示教学,此次活动主要是在10位青年教师中开展。通过听课,发现所有教师准备充分,思想重视,教学水平与前期相比,进步明显。通过评比,李媛、罗丹、闵儒婕等几位老师票数较多,得到听课老师的一致好评。 7、干净的教室环境,有助于减少学生注意力的分散,并有助于提高学生听讲和学习效果,这是英国一位科学家在对全英国27所小学153间教室和3776名学生研究后发现的,(现在找出你学习成绩上不去的原因了吗?)对,教室卫生太差。针对学生年龄小好动的特点,我们在第七周提出整理教室环境卫生,具体要求:全面打扫教室卫生,摆放好作业本和水杯,每周清洗一次水杯和纯净水机,劳动工具摆放有序,及时清理垃圾,保持教室空气流通,桌凳和抽屉物品摆放必须整齐。前几周多次检查,桌凳摆放最整齐的班级是四楼的班级,其次是三楼,一二楼最好的班级是一年级二班和三年级一班。后几周检查,最好的是一二年级和六五班,相当一部分班级是时好时坏,部分班级是虎头蛇尾,不能很好的坚持,好的习惯就是坚持。希望全体同学为了提高自己和全班同学的成绩,把好的行为坚持下去。 8、为了增强师生防震安全意识,使全体师生掌握应急避震的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,提高师生应急疏散避险能力,培养学生应急逃生自救技能,近年来,我校每学期都在不同场所搞地震和火灾演练,确保师生生命安全。 9、为了贯彻落实《关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》精神,切实发挥少先队的组织优势,充分展示蒲城当代少先队员和辅导员的精神风貌和综合素质,为我县少年儿童营造良好的成长环境和节日氛围,团县委决定联合教育局、少工委,在“蒲城县第八次少代会”当天举办蒲城县少先队风采大赛,为了筹备节目,武军校老师、王芬老师、王小雪老师、李秋贤老师、李荣老师不辞辛苦,积极准备。辛苦付出必然会得到丰厚回报,5月13日和15日县团委干事来我校验收节目,对我们的参选节目大加赞赏。 10.安全工作一直是我们学校工作重中之重。我们每天饭后由教师轮流值班在校园各处巡查,每餐还有大型集合都有教师在各个楼层值日,确保学生的人生安全。除此之外,我们还发挥学生力量。第六周,我们从四到六年级选出安全监督员若干,在小学生喜欢去的地方分配学生监督,目的是发现小学生到中学部去,或者做危险游戏后能及时制止。四月份各班一直坚持很好,但是5月份,大部分班级的监督岗上找不到监督员,坚持最好的班级是6.5班、6.3班、6.4班、6.2班、5.1班、5.5班。 三、存在问题和不足: 1.安全方面:部分学生不按照《小学生使用活动器材注意事项》去做,荡秋千过高摔下,致使嘴唇撕裂,牙齿松动;滑滑梯时睡在上面往下滑,从滑梯西边往上爬的,站在滑梯平台外你踢我躲的;压跷跷板时两头坐俩人,中间站一人的;不遵守校纪校规乱上双杠和垒木的;别人打篮球时站在篮环下面观望的,或者在栏杆底座爬上爬下的;上到灶务处屋顶眺望墙外马棚的;拿着棍棒打闹的,在草坪里你追我赶的;往下滑楼梯的,手撑住护栏往下看的;在宿舍架子床上蹦跳的;同学之间打架斗殴的,致使无辜同学受伤的等等。 2.卫生方面: 最近一段时间,个别班级清洁区打扫卫生不及时,或者值日生、部分卫生监督员不负责;把蛋奶、火腿随意带出餐厅,随手乱扔垃圾现象屡禁不止;每天都在垃圾堆里乱翻的;在墙上或者门上乱画的;在地上趴着拍画片、挖蚯蚓、捉蚂蚁、钻草坪、和稀泥,弄得自己浑身是土的;还有桌凳不整齐,抽屉学习用品杂乱无章的。 3.纪律方面: 不穿校服的;乱涂、乱抹本班黑板报,进而修改学习黑板报;经常往中学部跑的;乱敲教师门、随意拔老师办公室钥匙的;不领蛋奶往餐厅乱跑的,加上馍在餐厅里随意走动的;不节约粮食乱倒饭菜的;课堂不认真听讲、经常不完成作业的;影响他人午休、晚休的;随意拿他人物品的?? 四.对今后工作、学习、生活、纪律提几点要求: 1、期中考试结束后,我们从常规教学入手,下大力气狠抓教学各环节,随时抽查教师备课和学生作业,不定期推门听课,发现问题及时处理。2、加大教学质量跟踪调研力度。通过月考、期中考试,发现个别班级的部分科目与同年级的差距较大,为此,我们要通过听课、谈话、分析原因、吸取教训、总结得失、制定对策,力争缩短班级之间的差距。 3、 坚持《小学生守则》《小学生日常行为规范》的学习不放松,以良好的班风、学风,促进教风、学风的转变,全面提高教育教学质量。 4、培优补差一直是我们学校教学的亮点,认真做好培优补差工作,使优生更优,后进生学有所成,努力写好铅笔字和钢笔字,力争会写毛笔字,使学校整体教学质量突飞猛进。 5、常抓养成教育不放松,争做文明小学生,告别陋习,与不文明行为再见,养成良好的学习、生活习惯。整理好自己和教室、清洁区卫生。在校尊敬师长,在家孝敬父母,公共场合,举止文明,不争不抢,乐于助人。 6、重视安全教育,除加大监管力度外,更要多方教育,引起学生高度重视。上下楼梯、课间活动、外出玩耍必须把安全放在首位,珍惜生命,努力提高自我保护意识。 同学们,期中考试已经结束,我们要从暂时的喜悦与沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,及时调整心态,为下次考试做好充分的准备。最后,用列宁的话与同学们共勉:“只要愿意学习,就一定能够学会”。 祝全体师生在后阶段取得更辉煌的成绩!篇三:哈家小学期中学校工作总结 哈家小学期中学校工作总结 半个学期已经在不平凡之中悄然渡过,回顾这半个学期的全面工作。即有欣慰,又有遗憾;即有成绩,又有不足;即有劳累,又有闲意;可谓如同饱尝了百味豆一般.难得说清楚其中的滋味和味道,现把其能言表的阐述一下,与其共勉. 本学期伊始,我们便确定下这学期的整体工作方法。 即围绕一个中心(以提高教学质量为中心)。 突出二个重点(执行教师岗位责任制,中层以上领导岗位责任制)。 突出三个建设(校园校舍建设、校园文化建设、教师队伍建设)。 强化四项活动(校本教研活动、师德强化活动、教师基本功竞赛活动、教学质量监测活动)。 历经半个学期的努力,学校整体工作有了新的突破,社会影响力有了很大的提高.特别是完善的各级各类人员岗位责任制的有效执行,大大提高了教师工作积极性,教学质量稳中有升,各种活动开展的扎实有效。一种崭新的教育教学新局面已经形成. 一、加强制度建设,完善制约机制,确保各项工作有序开展. 安全工作制度的制定、教师岗位责任制的完善、教师学习制度、工作机使用制度、集体备课与个人备课制度的出台,使各项工作能够有序开展,为教学质量的提高提供了制度保证. 二、细化检查内容,强化执行力度,确保检查结果真实有效.针对本学期各项计划的项目,我们有针对性地细化了检查内容,使检查时即能做到摸得着、看得到,又能精确评价阶段性工作质量。至目前,检查已达四次,每次均能达到精细效果.在总结时又能查摆到存在的问题,科学地提出整改措施,为下一次的复查提供了理论依据。本学期工作的程序是计划、方案、检查、总结,系列化,力求真实、有效。日安排、周重点、月总结,重点工作汇报的有机结合促进了工作质量的提高。经过半个学期的实践,已经成为管理中的精华,下半个学期,乃至于本年度,将完善这个管理机制和方法,使之成为我们管理的特色。 三、重视质量建设,寻求提高办法,确保教学质量稳中有升。 质量决定学校的荣誉,一切活动都是为提高质量服务的,质量的最优化才是特色学校的最高境界。半个学期以来,我们重视了质量建设,质量建设的重点在教师,教师素质提高的根本在学校,学校必须做好服务,用最优的服务引领教师,提高全面素质。学校要做好服务,校长是关键,校长必须得树立起服务意识,质量意识、竞争意识、忧患意识等。现在来说,中层以上领导们的质量意识已经树立,竞争意识正在形成,服务意识正在萌发,忧患意识欠缺。 课堂教学是提高质量的主阵地、主渠道。课堂教学质量的优劣是制约质量提高的关键。我们以校本教研为依托,教育科研为手段来强化课堂教学质量。由于在方法上只是以辅导为辅导,缺乏了理论联系实际的强化,同时部分人士常有抵触情绪,热衷于陈旧的方法与手段,热衷于陈旧的观念与理念,致使质量的提高速度很慢。 科学的教学管理是提高质量的重要保证。本学期,我们重视并强化了在教学管理方面的“抓规范、规范抓”,力使做到精细化。在备课方面,采取了集体备课与个人备课相结合的方法,在上课中细化了课堂教学途径;在批改上,要求多种形式并举;在辅导上,以培优补差为重点;在教师学习上,侧重于缺啥学啥考啥的方法,虽然这些都是很常规的东西,但是由于熟视无睹之原因,业务领导还没有把它放在首要方面来抓,其效果仍不很突出,没有达到以管理求质量的目的。 本着“减负”“增质”的原则,抓好教学质量,跟踪听课,掌握各学科、各年级的教情学情,教导处根据我校学生现状,组织了语、数、英语学科的期中素质测试,命题方面进行了大胆的改革,以考查学生灵活运用知识能力和掌握知识的深度为重点,注重一个“活”字,这次测试,培养一、三年级学生对测试的适应能力,给高年级学生及班主任教师一个心理准备,监测后,教导处及时地进行了质量分析,并提出了整改措施,为制止质量滑坡奠定了基础 “考风正、教风严、学风浓”,没有考就不可能达到标准。期中考试我们严肃了考风、考纪,在批卷过程中,我们加大了监管力度.在本次期中水平检测中,个别学科的成绩比较突出。如一年级的语文平均分达到82.5分,一年级的数学达到81分,而有些学科的成绩不尽人意,如学前语文成绩平均分只有43.9分,四年级数学成绩平均分只有48.7分,四年级英语平均成绩41.6分。 四、完善师德建设机制,打造教师,树立良好师德形象。师德过关才是学校发展之根本。在教师岗位责任制中,对于师德项也给予了一定的分值,要利用好这些分值的激励和制约作用,发挥他的功能.让教师们逐渐做到心想学校、心想工作、心想学生。 五、提高办学条件,创建育人环境,再树学校良好形象。 半个学期以来,学校的办学水平正在提高,学校宽带入网,达到了资源共享;校园内可谓焕然一新。学校在校园文化建设方面速度也较快,社会对学校的育人环境已经开始满意,树立了良好的社会形象。 六、存在的问题及改进措施 经过几次检查及平时的工作表现,在工作中仍然存在如下几方面的问题。 1.师德建设的突破口还没有选准,很多时间制约了质量的有效提高。 2.习惯、观念仍停滞不前,尚欠缺进取精神和开拓意识。 3.在教学管理上对“抓规范、规范抓”的思路没有达到全面理解的境界,致使各项工作的开展多少存在质量上的偏差。 4.校本教研工作起步艰难,教师们相互学习,相互听课、评课的教研之风还没有形成。 5.在校园文化及建设上,重视建设,重视管理,缺乏细节强化。 6.安全工作缺少细节周密的运作。 7.教师学习不够深入。 改进措施: 一、继续更新观念,树立质量意识。 带领教师们认真学习,刻苦工作,想方设法提高教学质量,树立自己本校的师德标兵。 二、学之有目标、赶之有方向。 安全工作要常抓不懈,特别是非常时期,更应该超前想,超前做,消除不安全隐患。 三、深刻领会“抓规范、规范抓”的工作思路,创新工作方法,开创工作新局面。四、用阳光心态执行教师岗位责任制。 五、深入抓好校本教研工作,引领教师在本校内形成教研之风,为提高教学质量奠定理论基矗 六、精心和打造本校文化,强化本校特色及品牌,用市场经营理念来经营本校。 七、充分挖掘本校师生潜力,形成一种向心力和凝聚力,使之形成一种朝气,打造一支具有较强战斗力的团队。 八、在教师月能力考核上做到勤、精、细、实。《》 学校期中工作总结查看更多