2020学年度第二学期中学教务处工作总结

2020学年度第二学期中学教务处工作总结

2020学年度第二学期中学教务处工作总结　　本学期，教务处工作在校长室的指导下，紧紧围绕学校办学思路，科学合理的计划安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:　　一、疫情期间“停课不停学”线上教学扎实推进　　本学期开学工作由于受到新冠疫情的影响，从2月至4月底，学生和教师均不能正常到校，按照教育主管部门和学校疫情防控期间教学工作安排，全体教师制定了网络教学计划，利用认真各种信息化手段和网络条件，开展线上教学和学习指导，做到了“停课不停学”，同时积极主动参与各种线上教学教研活动。　　九年级：按照教务处在疫情期间编排的九年级课程表，所有授课教师认真制定自己的线上课程教学计划，并报送教务处。2月5日至2月28日运用松鼠AI平台开展线上辅导课，老师们同步布置作业，每晚定时检查辅导；3月2日至4月10日，每位授课老师精心备课，利用钉钉平台上直播课，老师们白天上课，晚上做辅导。4月13日 起九年级师生返校复课。　　七八年级：2月5日至2月28日运用松鼠AI平台开展线上辅导课；老师们白天督促学生上线学习，科任老师同步布置作业，每晚定时检查辅导。3月2日至4月20日（七年级至4月25日）各科任老师指导学生集中收看合肥市教育局推送的同步课程，各班级任课老师和同学们同期收看，并写听课记录，上交教研室。老师们白天上课，晚上做辅导。4月20日起八年级师生返校复课，4月26日起七年级师生返校复课。　　二、加强教学常规检查，促进工作规范有序开展。　　1、本学期在各年级组长的配合下，我们定期对教师的履行职责情况进行检查，实行定量和定性打分相结合，由于督查检查及时，本学期，教师教学行为规范了，作业布置适量，批改及时高效。　　2、加强早、晚自习及教师上课情况的检查。教务处每天安排人员轮流值班检查，让早晚自习当班的老师亲自签到，并及时公示。为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求：在早读课上，老师必须指导学生早读，教室里要有朗朗的读书声，晚自习当班的教师要全程在岗、确保学生安全、安静、安心地学习，有针对性的的辅导，我们在努力尝试各种做法，以求达到更好的早读、晚自习学习效果最优化。对教师的课堂教学情况，我们通过窗外听课和走访学生进行全面评价，发现问题及时反馈，督促改进。 　　三、认真组织教学质量检测，并做好质量分析。　　每次月考、期中、期末考试，按教务处的安排严格监考，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教育，培养他们诚实守信的良好品德和积极进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公平公正的原则，以考风促进我校学风。在每次月考后的质量分析会上，通过对数据的分析对比，引领教师们对各阶段教学中存在的问题进行了梳理，特别是结合教学成绩分析“实践教学模式”中存在的问题，在分析会上，教务部门负责人结合成绩谈了学校教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、深入开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后进生等问题，是目前不断提升中学部教学质量的关键所在。本期质量分析会，一改以往单一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教师个人——学科组——教研组分析；班级质量分析会——年级组的质量分析会。这样的分析流程重在通过“微观分析，具体分析”，直面教师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根源，提出解决措施。在总结成功经验、查找问题源头的基础上，提出了切实可行的整改措施。　　四、突出重点，加强毕业班工作。　　毕业班的教学质量与考试结果，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。本学年度，我们召开2020届九年级毕业班会 议，在会上，围绕2020年中考改革以及全县九年级教学质量检测情况进行了深入的交流和探究，并就接下来的复习策略安排进行了汇报，九年级全体授课老师逐一发言。xx校长强调，面对当前的实际情况，全体教师要努力做到以下几点：1、增强信心，坚定目标不动摇2、明确政策、进一步明确责任3、齐抓共管，强化中考氛围。李校长呼吁：全体教师紧密团结起来，各部门要通力合作，争取今年xx中心学校的中考成绩较往年有大幅度的提高！　　本学期九年级举行了三次中考模拟考试。每次测试后，教务处及时通报成绩，激发教师和学生们的竞争意识，积极营造赶帮超的拼学氛围；每次测试后各学科组都会碰头集思广益，及时总结分析考试情况，查漏补缺，认清问题，理清思路、制定下一步改进措施。通过段考、模考，我们发现绝大部分学生成绩在稳重求进、进中求快。这样的局面，这样的发展势头，我们有理由相信2020中考定能向家长、社会和学校交上一份满意的答卷。　　五、工作中的不足及今后努力的方向。　　本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：　　1.部分教师职业倦怠、思想懈怠，对待工作缺少内驱力，对待教学缺少钻研精神，日复一日重复“昨天的故事”，教育方法单调，学生产生疲劳。 　　2.少数教师岗位意识、责任意识不强，疏于控制课堂纪律，沉迷于网络游戏，影响教学效果。　　3.先进的触摸电教设备已安装好了，方便了老师的教学。但再好的设备也要保护好，才能延长使用寿命。目前，最大的困难就是粉笔灰对电教设备损伤严重，建议购买无尘粉笔。　　教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。为学校的长远的、可持续发展添砖加瓦！