2020-2021学年第一学期英语教学工作总结

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2020-2021学年第一学期英语教学工作总结

2020-2021学年第一学期英语教学工作总结  本学期,我担任xxx班和xxx班的英语教学工作。通过这半年来的付出和努力,两个班的英语教学工作得以有条不紊地进行着。现就这半年的工作总结如下:  一、思想方面:  本人在思想上积极要求进取,热爱教育事业,热爱学校,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。关心爱护学生,使学生在各方面得到全面发展,时刻以一名党员的标准来严格要求自己。  二、工作方面:  我在工作上认真负责,爱岗敬业。作为教师,首先,我严格要求自己认真备好每一课。除了认真撰写教案,我会将每节课要讲的知识点在课本中用红笔备注好。因为我觉得,备课充分,能调动学生的积 极性,使每一节课都达到比较好的效果。因此,在备课时,既要备教材、备学生,又要备教法,教学时才能针对不同情况,在授课时采取不同的方法。  其次,学生在课堂上的一举一动会直接影响课堂教学效果,因此,上课时一定要设法吸引学生,不让学生分心,上课内容力求丰富,贴近现实生活。力争做到教态自然,讲课生动,重难点突出,详略得当。当有学生想睡觉或者注意力不集中时,我会停下来给他们讲讲笑话,或者分享自己的所见所闻,所感所想,等学生清醒或者回过神后,在继续上课。绝大多数学生还是比较喜欢我这种教学方式的,课堂上能积极参与口语对话操练。  第三,英语是一门语言。除了认真上好每一节课外,我会不定期报学生听写单词,通过单词听写来了解学生对单词的掌握情况(xxx班听写单词30次,xxx班听写单词25次),并要求学生及时订正;利用晨读、早读,监督学生背诵课文和对话(xxx班背书情况比xxx 班要好得多),通过背诵来使学生更好地掌握相关句型和基础知识点;反复带读单词和课文,帮助学生熟能生巧,发现问题及时纠正;课堂操练时,尽量把时间留给学生,鼓励学生多开口,尽量远离“哑巴”英语。  第四,课后作业的布置,今年较之往年,我是动了脑筋的。不再是一味地抄写单词,课后作业开始逐渐实现多样化,主要是为了兼顾基础不是很牢固的学生,让他们保有学习的热情和积极性;本学期测验比较多(xxx班大小测验xx次,xxx班x次),并且都及时批改并认真讲解了;另外,xxx班主要是以《智慧学堂》(学生自行自愿购买)和《能力培养与测试》为主要学习辅助材料,xxx班则以《畅优新课堂》(学生自行自愿购买)和《能力培养与测试》为主要学习材料,并认真讲解,以此来了解学生对课本知识的掌握及运用。  第五,本学期,为了激发七年级学生对英语学习的热情和积极性,组织了书写比赛、单词听写比赛和背书比赛,对参赛中表现突出的学 生均给予了一定的物质奖励。同时,对在大小测验中,进步比较明显的学生也给予了适当的奖励。虽说是小小的东西,但鼓励学生的效果还是比较明显的。  第六,不定期与学生谈心。当学生成绩下滑时,当学生上课注意力不集中时,当学生在学习上不得劲时,及时与他们沟通谈心,了解他们的思想动态,该批评的批评,该鼓励的鼓励,该关心的关心的。一切都是从学生的身心健康出发,培养学生积极向上、乐观开朗的生活态度。  三、存在的不足  因家中两孩子年龄尚小,琐事较多,两个班的教学工作,我只能说,我尽量做到了家庭和工作之间的权衡。对xxx班学生的学习付出的相对多点,对xxx班学生的学习有所亏欠。精力确实有限,无法做到两个班级的完全平衡,下学期力争改变这一状态。  总之,这半年,我是认真付出了,努力拼过了。至于期末考试成 绩,它虽是检测老师这半年来的教学成果的,但也不是唯一标准,为人师者,问心无愧就好!
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