一年级班主任班级工作计划

一年级班主任班级工作计划

一年级班主任班级工作计划 1 一、指导思想 按照国家重要思想和 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见》的要求，生动形象、扎实有效地开 展少先队工作。 切实加强少年儿童的道德建设， 提高他们的综合素质， 为素质教育的全面推进服务，为少年儿童的健康成长服务。 二、主要工作及措施 1、以五项竞赛为主线，继续贯彻《宁波市小学生日常行为规范》 和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化规范内容，引导学生 对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。着重加强学生 日常行为习惯的教育，促进良好的班风、学风的永盛。 2、认真贯彻爱国主义实施纲要，采取读爱国书，看爱国电影， 唱爱过歌曲，开展“伟大的民族精神”读书活动，树立“了不起的中 国人“的思想，激发学生的爱国热情。 3、配合学校，搞好对学生的日常行为进行规范和考核，力争在 大队部的评比中取得好成绩。 4、努力创造条件，采取有利措施让学生到家庭、学校、社会、 大自然中去体验。形成学校、家庭、社会共同参与的局面。 5、加强自身建设，树立“以人格树人格”的管理理念，增强教 书育人、以德立教、以德促教的社会使命感和责任感，注重少先队理 论研究，积极撰写少先队论文。 6、利用晨会、班会、黑板报等形式，加强对学生的安全教育。 三、具体工作安排 九月份： 1、制定中队计划 2、布置教室，美化班级 3、班报刊出 4、加强行为习惯的教育 5、五项竞赛开始 6、第一期班报刊出 十月份： 1、庆祝国庆节 2、建队节活动 3、第二期班报刊出 十一月份： 1、讲故事比赛 2、野炊活动 3、第三期班报刊出 十二月份： 1、迎元旦大合唱比赛 2、第四期班报刊出 一月份： 1、庆祝元旦 2、安排寒假工作 2 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导， 结合一年级学生个性特点， 以人 为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力 提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的 一代新人。 二、班级情况分析： 本班共有学生 40 人，其中男生 23 人，女生 17 人。这些孩子都 聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好 的行为习惯和学习习惯。 在本学期， 我把学生良好行为习惯的养成以 及建设良好的班集体作为主要目标。 三、主要工作及目标： 作为一名新教师， 接手一年级的班主任工作真是一种挑战。 只有 虚心向老教师学习， 不断的积累才能胜任这项工作。 我制定班主任计 划如下： 1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育 2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任 做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们 各自发挥自己的特长。 3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好 班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。 4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关 心他们的成绩， 关注他们的成长， 以心换心、热情关爱， 多表扬鼓励， 使他们取得进步。 5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体 育组组织的假日活动、 主题教育和各项竞赛。 培养学生的各种能力和 素质。 四、具体工作措施： 1、对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太 适应， 每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的、 为了使学生能够 及早进入角色， 适应学校的生活， 这就要班主任在日常生活中能有序 的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行 有针对性的常规教育、 也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻 《宁波市小学生日常行为规范》 和 《萧王庙中心小学学生在校一日常 规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校 “五项竞赛”活动为杠杆， 结合班级 " 最佳拇指奖 " ，注重在班级内树 立各方面的良好榜样。 2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强 班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对 班级大事小事进行商讨研究， 及时反馈及时处理。 以此带动全体同学 形成一个良好的班风。 3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物 角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完 善。同时也为良好的班风学风创造了条件。 4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形 式对学生进行普访， 使班级工作得到家长的支持配合， 并及时告知家 长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的 关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。 5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思 想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高 各方面的素质。 6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐， 提高他们的学习积极性，增进学习的效果。 7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生， 信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评 价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。 8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全 知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保 学生安全。 五、具体工作 九月份 1、做好开学的各项工作，如：上报中午就餐学生、乘车学生名 单等。 2、“五项”竞赛开始。 3、爱心捐款活动。 4、庆祝“教师节”。 5、班报刊出 6、假日活动开始 7 迎国庆黑板报比赛 十月份 1、家长学校 2、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式 3、一年级拼音过关测试 4、班报刊出 5、街道小学生田径运动会 十一月份 1、班报刊出 2、主题队会观摩 十二月份 1、一至二年级跳绳比赛 2、市元旦小学生书画现场赛 3、一至三年级口算过关 4、迎元旦校诗歌朗诵比赛 一月份 1、准备复习迎考。 2、期末考试 3、寒假工作安排。 3 读书让人变得更加聪颖！就是的，从读书中，我们知道“凡事预 则立，不预则废。”因此，为了更好的做好自己的班主任工作，为了 使自己每天的工作高效有序，为此制定了这个学期的班级工作计划。 一、班级奋斗目标： 在故事的引领中不断成长。一年级的孩子，在认识问题，处理事 情上更多的是幼稚，因此，班主任的指引特别重要。这个学期，我想 通过我静心选择的故事系列， 带领学生走进我们学校的生活， 了解班 级的生活， 学会尊重他人， 关爱集体， 并且能做到学习活动积极向上。 二、师生基本情况分析： 对于自己的班级，自己始终怀揣梦想，因此，孩子的成长每时每 刻都记挂在自己心中。我们的孩子，有特别优秀的，有需要非常努力 才能获取成功的， 也有即使付出自己的努力， 也很难达到一般的水平 的。但是，我却坚信，所有的孩子都是发展的，他绝对不是一个被我 们任何一个老师所看定认准的模型。也就是说，现在的样子，绝对不 能决定他将来的样子。 对于我们班的家长， 我也对他们抱有同样的心理， 只要自己真心 对待我的合作伙伴，他们也一定会真心回报我自己！ 因此，今后四年半的时间，孩子们一定会给我惊喜！家长也一定 会给我点燃前行的希望。 只要我相信他们， 只要他们自己一直坚持努 力，成功一定会垂青于我们！这是一种信念，是一种梦想，更是获取 成功的力量！ 所以，我坚信，我能带好我们这个班级。 三、班级管理的方法与措施： 1、班务工作的管理 班务工作是最复杂， 当然也是最长久的一项工作。 这是平时中占 最大比重的工作。因此，让孩子成为自己管理自己的主人，才是我需 要迫切完成的一个任务。因此，我确定的方法是： 培养班干部，让班干部成为我的左膀右臂。 这个学期，从竞选班干部开始。孩子自己登台演讲，学生自主投 票。班主任制定班干部的具体职责范围，发放班干部聘任书。进行专 门的班干部培训，定期召开班委会。班干部带头，做好我们的班级管 理。 2、制度管理，制定我们班自己的简单有效的班规，每时每刻提 醒孩子按照我们班规中要求的去做事。 让自己的班级工作， 让规章制 度说话。再有就是学生各方面的考评制度。 3、在活动能够中引领班级前行。我们的班会，我们的课外活动 和假日周末活动， 将成为我们班级成长的主阵地。 故事的力量永远是 伟大的。尤其是对一年级的孩子！因此，这个学期我的班级工作就是 以培养孩子的情商，培养孩子良好的行为习惯！ 首先我开始选择合适的书籍， 经过征求别的老师的意见， 自己上 网的搜索， 我确定了这样的书籍， 作为我们行为习惯情商的培养教材。 《小兔波力品格养成系列》 《歪歪兔行为习惯系列互动图画书》 《影 响孩子一生的情商故事》，这些书，我已经网购，几天就可以收到。 我希望我能静心走进书籍，选取教育点，带领学生走进故事，走进孩 子日常的学习生活，更走向孩子美好的明天！ 这次的情商教育， 我将把他作为一个课程去做。 不单单是带领孩 子走进故事， 更重要的是让他们懂得故事所讲述的道理， 明确自己今 后要怎样做。而且，通过故事的引领，我还要通过不同的活动，让我 们的所学在活动中延续， 从而让孩子在活动中运用学到的知识， 让我 们提取的态度价值观真正走进孩子的内心， 让我的孩子， 每天的心情 都阳光灿烂。 一切教育都从故事起，一切改变都从心态开始，因此，对孩子情 商的教育，就作为我最重要的一个育人课程去做！ 4、家校沟通的更加和谐 家长作为自己教育中最直接的合作伙伴。 怎样让家长参与班级的 管理，也将是我班级工作的一个重点。 决定用教育书籍引领，让家长真正向教育孩子迈进。上个学期， 我给家长《爱学习会学习能学习》这本书，让关注孩子成绩的家长更 加关注孩子的学习习惯。 这个学期， 我会一如既往的搜集关于家庭教 育的新书，带领家长一起走进教育。而且，定期和家长交流，举行联 谊会，参与户外运动，也将成为我家校沟通的主要做法。 5、班级工作的成功，更重要的是领头人——班主任的高瞻远瞩 和辛勤付出。因此，这个学期，我也将不断读书，多学习有关班主任 工作的方法， 从而及时运用到班级工作中进行实践， 在实践的过程中 不断反思自己的行为， 让反思写作成为自己每天必须要做的事情。 每 天 150 字的班主任反思，自己一定努力坚持下去。 四、具体活动安排 想根据自己购买的书到之后， 再根据书中所讲的品格进行整体规 划。 4 随着新学期的到来， 我的工作也将迎接新的挑战。 今年我有幸担 任一三班的班主任，我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班 级是学校的重要成员， 它的一言一行都将影响着学校。 为了能更好地 塑造孩子们的心灵， 让他们得到全面的发展， 也为了使新学期班级工 作生机勃勃，特制定计划如下： 一、常规教育方面。 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适 应， 每一项规章制度对于他们来说都是极其陌生的。 为了使学生能够 及早进入角色，适应学校的生活，我决定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生 守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知 道什么行为是对的， 什么是不对的， 使学生养成良好的学习和生活习 惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常 行为，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学 生，及时进行点拨、指导，加强教育。 2、合理利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动 举行一些有意义的主题班队会加强学生的德育教育。 使学生懂得做人 的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学 会合作，学会生活。 二、班级纪律方面。 一个班级， 要想有良好的班风， 必须要有良好的纪律才行。 因而， 我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪， 并制定相应的奖惩办法。 这样学生 既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间， 良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪 律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式， 开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能 增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意 的危险活动和场地，寓教于乐。 3 安全方面的教育 为了使每个学生健康地成长， 将在本班内每周定期对学生加强安 全和法制教育。 通过法制专题讲座、 班队活动等途径对学生进行安全 法制教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体 健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品 勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督 岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行 奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的， 而班干部却是班级管 理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使 班级管理再上新台阶， 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘， 培养有 个性的人 , 使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展， 在各项活动中挖掘各种人才及 学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、 数学小博士和爱书人等各种评比活动。 在这些活动中， 大力推出新人、 新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学 生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 六、各学月工作重点 九月份： 1. “我上学了，我爱学校”主题教育。 2. 利用教师节进行尊师教育。 3. 主题班会——《我爱学习》进行学习习惯养成教育。 十月份： 1. 爱亲人，爱家庭，爱家乡，爱祖国教育。 2. 学习、卫生习惯的养成教育。 十一月份： 1. 冬季体育锻炼教育，培养学生的毅力。 2. 日常行为的养成和评比。 十二月份： 1. 坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。 2. 学习习惯的养成和评比。 一月份： 1. 小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。 2. 元旦庆祝活动，感受新年的快乐。 3. 总结学生操行。 还给孩子们一个金色的童年。 这学期， 我将会蹲下身子和学生说 话，用心去交流， 用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相 信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心 灵的钥匙。 5 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，以养成育人品，以特色促发展， 认真学习《一日我会》行为规范，结合一年级学生个性特点，因人施 教，使学生养成良好的行为规范和道德品质。 二、班级基本情况分析： 本班共有 47 名学生，其中有男生 29 人，女生 18 人。 他们活泼可爱，但由于年龄和心理认知的关系，他们在学习上、 生活上缺乏自制力，有待于培养良好的学习习惯。 三、工作重点： 1 开展常规教育 , 充分利用班会、 晨会的时间学习 《一日我会》 , 对表现不够好的学生 , 及时进行点拨 , 指导 , 加强教育。 2 利用班级文化激发学生动力，积极进取， 培养得力小帮手、 小干部，在班级中起模范带头作用，组织好班级各项工作，树班级新 风。 3 培养学生养成良好的学习习惯，每天能自主阅读，积累中华传 统文化。 4 培养学生劳动意识，积极参与劳动，懂得珍惜他人劳动成果， 养成良好卫生习惯。 四、工作安排： 九月份： 1 学习《一日我会》行为规范。 2 培养班级小干部。 3 庆双节活动。 4 班级文化建设。 十月份 ： 1 庆国庆汇报活动。 2《一日我会》行为大比拼主题班会。 3 找金色的秋天 十一月份： 1 中华传统文化诵读活动。 2 感恩活动 3 写字比赛。 十二月份： 1 冬季长跑活动。 2 我学会了⋯主题班会。 3 冬季运动会。 元月份： 1 学习总动员。 2 学习检测。