2020爱牙日活动策划方案精选五篇

2020爱牙日活动策划方案精选五篇

‎2020爱牙日活动策划方案精选五篇 ‎2020爱牙日活动策划方案【1】‎ ‎2020年9月20日是第32个“全国爱牙日”，宣传主题是“口腔健康，全身健康”，副主题是“护健康口腔、助健康体魄、享健康生活”。现就做好2020年“全国爱牙日”宣传活动相关事宜通知如下：‎ 一、开展“爱牙日”宣传活动对提高牙病患者生活质量水平、预防龋齿和牙周病、保障人民群众健康具有重要意义。地方各级卫生行政部门要充分认识这项工作的重要性，围绕活动主题制订“爱牙日”活动工作方案，确定专门机构和专人负责，进一步加强沟通和协调，精心部署今年的“爱牙日”活动。‎ 二、各地要围绕活动主题和宣传重点，结合本地实际，充分发挥学会协会等社会团体优势，深入城市社区、农村和乡镇开展义诊和健康咨询活动，为群众提供口腔保健服务，普及龋齿和牙周病防治知识，培养群众良好的口腔卫生习惯，降低龋齿和牙周病发病率。‎ 三、各地要积极与新闻媒体沟通协调，通过电视、广播、报刊、互联网等形式，传播口腔保健知识，提高公众的口腔卫生意识。要加强部门间的沟通协调，建立工作机制，将宣传活动引向深入，确保各项宣传措施取得实效。‎ 中华口腔医学会、中国牙病防治基金会等机构将在其网站公布宣传海报印刷版，各地可自行下载，根据当地实际编印宣传材料。‎ ‎2020爱牙日活动策划方案【2】‎ ‎2020年9月20日是我国第三十二个全国“爱牙日”，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的.良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案，全国爱牙日主题活动方案。‎ 一、活动主题 今年我国爱牙日宣传活动主题是“健康口腔，幸福家庭”;副主题：“关爱自己，保护牙周”。‎ 二、活动时间 ‎2020年9月20日 二、宣传口号 ‎1、维护口腔健康，增进全身健康 ‎2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。‎ ‎3、拥有健康口腔，笑容和-谐美丽。‎ ‎4、口腔健康是人类文明的标志。‎ ‎5、口腔不健康，发音影响大。‎ ‎6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。‎ ‎7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。‎ 三、活动地点 疾控中心门前及主要街道人口密集的地方 四、活动形式 ‎1、爱牙日活动期间，在疾控中心门前张贴宣传画、横幅、营造良好的宣传氛围。‎ ‎2、在疾控中心适当的位置设立口腔健康咨询点，发放口腔健康宣传资料。‎ ‎3、在主要街道设咨询台，发放宣传单。‎ ‎4、各个学校的班级组织口腔健康知识讲座，宣传板面展出等活动。‎ ‎5、同时，加强媒体宣传，以多种形式开展口腔健康教育活动。‎ ‎2020爱牙日活动策划方案【3】‎ 一、活动目的 ‎1.9月20日是国际“爱牙日”，幼儿园可开展以爱牙为主题的相关活动。旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。‎ ‎2.班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。‎ 二、活动时间：2020年9月20日 三、活动形式 ‎1.保健医通过园所公众号、班级微信、橱窗、大屏幕等平台向家长宣传“爱牙日”。‎ ‎2.各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行“爱牙日”的教育活动。‎ ‎3.大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽”主题绘画(后期展示)‎ ‎4.保健医向家长发放宣传手册。(下午离园时)‎ 四、活动准备 ‎1.“爱牙日”PPT ‎2.其它：班级老师活动教案、宣传手册 五、活动内容与程序 ‎1.各班级老师进行关于“爱牙日的教育活动”‎ ‎2.下午部分大班幼儿进行大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽”主题绘画 六、各类人员的分工及具体安排：‎ ‎1.保键老师负责向家长宣传 ‎2.各班老师负责“爱牙日”教育活动 ‎3.各班活动照片、活动内容整理 ‎4.各班内容汇总 ‎2020爱牙日活动策划方案【4】‎ ‎2020年9月20日是第32个“全国爱牙日”，为贯彻落实 党的十九大精神和推进健康中国建设的总体要求，进一步提升 全民口腔健康素养水平，现就做好2020年“全国爱牙日”宣传活动通知如下：‎ 一、 活动主题 ‎2020年“全国爱牙日”宣传主题是“口腔健康，全身健康”, 副主题是“护健康口腔、助健康体魄、享健康生活”，以口腔 健康与全身健康的关系为切入点，广泛传播口腔健康知识，提 高全民口腔健康意识，建立自我口腔健康行为，营造利于口腔 健康的良好社会氛围。'‎ 二、 宣传重点 为便于各地更好开展主题宣传活动，我委组织专家编制了 “爱牙八条”核心信息(具体见附件2)。“爱牙八条”核心信 息是：‎ ‎1. 每天有效刷牙两次。‎ ‎2. 倡导使用含氟牙膏。‎ ‎3. 健康饮食保护牙齿。‎ ‎4. 定期进行口腔检查。‎ ‎5. 不要带着口腔疾病怀孕。‎ ‎6. 孩子口腔健康是家长的责任。‎ ‎7. 为适龄儿童进行窝沟封闭。‎ ‎8. 牙齿缺失应及时修复。‎ 三、活动内容 ‎(一) 各地要高度重视口腔健康宣传工作，以“全国爱牙 曰”为契机，围绕活动主题和宣传重点，结合本地实际，充分 发挥学协会等社会团体优势，联合教育、宣传等部门开展各项 宣传活动。‎ ‎(二) 各地要将“全国爱牙日”宣传活动和日常科普宣传 有效结合，注重传播信息的专业性和规范性，确保宣传形式的 生活化和科普化，提高科普宣传的可及度和参与度。‎ ‎(三) 中华口腔医学会、中国牙病防治基金会等机构将在 其网站公布宣传海报(附件2)印刷版，各地可自行下载，根 据当地实际编印宣传材料。‎ ‎“爱牙八条”核心信息 一、每天有效刷牙两次 龋病和牙周疾病是两种最常见的口腔疾病，主要是由附着 在牙齿上的牙菌斑引起，因此清除牙菌斑是维护口腔健康的基 础。刷牙能去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔卫生，维 护牙齿和牙周组织健康。刷牙清除牙菌斑数小时后，菌斑可以 在清洁的牙面上重新附着，不断形成。特别是夜间入睡后，唾 液分泌减少，口腔自洁作用差，细菌更容易生长。因此，每天 至少要刷牙两次，晚上睡前刷牙更重要。坚持做到早晚刷牙， 饭后漱口。‎ ‎(一)提倡用水平颤动拂刷法刷牙。‎ ‎1. 先将刷头放于后牙牙齿与牙龈交界处，上牙向上，下牙 向下，与牙齿大约呈45°角，轻微加压，前后颤动10次左右， 然后将牙刷向牙面转动，上下拂刷。‎ ‎2. 按照上述方法，每次颤动约刷2-3颗牙，刷牙范围应有 所重叠。‎ ‎3. 刷上前牙舌面时，将刷头竖放在牙面上，使前部刷毛接 触牙龈边缘，自上而下拂刷。刷下前牙舌面时，自下而上拂刷。‎ ‎4. 刷牙齿的咬合面时，刷毛指向咬合面，稍用力作前后短 距离来回刷。‎ ‎(二) 提倡使用保健牙刷，注意及时更换。‎ 保健牙刷具有以下特点：‎ ‎1. 刷头小，以便在口腔内转动自如。‎ ‎2. 刷毛排列合理，一般为10-12束长，3-4束宽，各束之 间有一定间距，既有利于有效清除细菌，又使牙刷本身容易清 洗。‎ ‎3. 刷毛较软硬适度，刷毛长度适当，刷毛顶端磨圆钝，避 免牙刷对牙齿和牙龈的损伤。‎ ‎4. 牙刷柄长度、宽度适中，并具有防滑设计，使握持方便、 感觉舒适。‎ 刷牙后应用清水冲洗牙刷，并将刷毛上的水分甩干，刷头 向上放在口杯中置于通风处。‎ 为防止牙刷藏匿细菌，’ 一般应每三个月左右更换一把牙 刷。若刷毛发生弯曲倒伏或沉积污垢，会对口腔组织造成损伤 及污染，则需立即更换。‎ ‎(三) 提倡使用牙线或牙间刷辅助清洁牙间隙。‎ 牙齿与牙齿之间的间隙称为牙缝隙，牙缝隙最容易滞留细 菌和软垢。刷牙时牙刷刷毛不能完全伸及牙缝隙，如果在每天 刷牙后，能够配合使用牙线或牙缝刷等帮助清洁牙缝隙，可以 达到彻底清洁牙齿的目的。‎ 二、 提倡使用含氟牙膏 使用含氟牙膏刷牙是安全、有效的防龋措施，三岁以上的 儿童每次用量为黄豆粒大小，成人每次刷牙只需用大约0.5-1 克(长度约0.5-1厘米)的膏体即可。如果在牙膏膏体中加入 其他有效成分，如氟化物、抗菌药物、抗敏感的化学物质，则 分别具有预防龋齿、减少牙菌斑和缓解牙齿敏感的作用。‎ 三、 健康饮食保护牙齿 糖是人类的主要营养要素之一，是人体能量的主要来源， 同时也是引起龋病发生的危险因素之一。如果经常摄入过多的 含糖食品或饮用过多的碳酸饮料，会导致牙齿脱矿，引发龋病 或产生牙齿敏感。因此，提倡科学吃糖非常重要。吃糖次数越 多，牙齿受损机会越大，应尽量减少每天吃糖的次数，少喝碳 ‎ 酸饮料，进食后用清水或茶水漱口，晚上睡前刷牙后不能再进 食。‎ 四、 定期进行口腔检查 龋病和牙周病等口腔疾病常是缓慢发生的。早期多无明显 症状，一般常不易察觉，等到出现疼痛等不适症状时可能已经 到了疾病的中晚期，治疗起来很复杂，患者也会遭受更大的痛 苦，花费更多，治疗效果还不一定十分满意。因此，每年至少 一次的口腔健康检查，能及时发现口腔疾病，早期治疗。医生 还会根据情况需要，采取适当的预防措施，预防口腔疾病的发 生和控制口腔疾病的发展。‎ 最好每年一次洁牙(洗牙)，保持牙齿坚固和牙周健康。 洁牙过程中可能会有牙龈出血，洁牙之后也可能会出现短暂的 牙齿敏感，但一般不会伤及牙龈和牙齿，更不会造成牙缝稀疏 和牙齿松动。‎ 五、 不要带着口腔疾病怀孕 一旦妇女已经怀孕，那么在怀孕早期和晚期接受复杂口腔 治疗，会因为紧张和疼痛等因素，增加胎儿流产或早产的风险。 因此，女性在计划怀孕前就应主动接受口腔健康检查，及时发 现并处理口腔内的疾病或隐患，避免在怀孕期间可能因为发生 口腔急症，而带来的治疗不便和风险。‎ 六、 孩子口腔健康是家长的责任 ‎(一) 从出生开始，家长应为婴幼儿清洁口腔。‎ 婴儿出生之后，家长应每天用软纱布或软毛牙刷为孩子擦 洗口腔。牙齿萌出后，可用纱布或软毛刷轻轻地为孩子擦洗口 腔和牙齿。当多颗牙齿萌出’后，家长可用指套刷或软毛刷为孩 子每天刷牙2次，并确保清洁上下颌所有的牙面，特别是接近 牙龈缘的部位。‎ ‎(二) 儿童学习刷牙，家长应帮助和监督。‎ ‎0-3岁儿童的口腔护理由家长帮助完成，每曰至少2次。‎ ‎3-6岁开始，家长和幼儿园老师可开始教儿童自己用最简 单的“转圈法”刷牙，其要领是将刷毛放置在牙面上，轻压使 刷毛屈曲，在牙面上画圈，每部位反复画圈5次以上，前牙内 侧需将牙刷竖放，牙齿的各个面均应刷到。此外，家长还应每 曰帮孩子刷牙1次。‎ ‎6岁以后，儿童基本掌握了刷牙方法，但家长还要监督孩 子，以保证刷牙的效果。‎ ‎(三) 帮助孩子尽早戒除口腔不良习惯。‎ 儿童口腔不良习惯有：吮指、咬下唇、吐舌、口呼吸等， 应尽早戒除，否则会造成上颌前突、牙弓狭窄、牙列拥挤等口 颌畸形。如果3岁以上的儿童仍存在上述不良习惯，且不能通 过劝导而戒除，应及时到医院诊治，通过适当的矫正方法，帮 助其戒除不良习惯。‎ 对有口呼吸习惯的孩子，应检查其上呼吸道是否通畅，治 疗呼吸道疾病，及时纠正口呼吸。‎ ‎(四) 乳牙龋病应及时治疗。‎ 龋病可以引起孩子牙痛，牙龈、面部肿胀，甚至高热等全 身症状。龋病长期得不到治疗可造成儿童偏侧咀嚼，双侧面部 发育不对称;还可影响恒牙的正常发育和萌出。‎ 如果没有健康的牙齿，孩子就不愿吃含纤维多的蔬菜和肉 食，造成偏食等不良饮食习惯，影响全身正常生长发育。因此， “乳牙总是要换的，坏了不用治”的看法是错误的。‎ 七、为适龄儿童进行窝沟封闭 ‎“六龄牙”是萌出时间最早的恒磨牙，其咀嚼功能最强大, 也最容易发生龋病。窝沟封闭是预防恒磨牙窝沟龋的最有效方 法。其原理是用高分子材料把牙齿的窝沟填平，使牙面变得光 滑易清洁，细菌不易存留，达到预防窝沟龋的作用。‎ 但并不是所有的孩子，所有的牙齿都需要做窝沟封闭，要 由医生检查后，确认符合适应证的牙齿才需要做。同时，做完 窝沟封闭的儿童仍然不能忽视每天认真刷牙。‎ 八、牙齿缺失应及时修复 牙齿具有咀嚼食物、辅助发音和维持面容形态的功能。牙 齿缺失易发生咀嚼困难、对颌牙伸长、邻牙倾斜等。前牙缺失 还会导致发音不准、面部形态发生变化，全口牙丧失后，咀嚼 十分困难，面容明显苍老。‎ 因此，不论失牙多少，都应及时进行义齿修复。修复一般 在拔牙2-3个月后进行。修复前应治疗佘留牙的疾病，必要时 对牙槽骨和软组织进行修整，以保证修复质量。‎ 缺失牙的修复目前主要有活动修复(包括局部义齿和全口 假牙)和固定修复(包括固定桥、种植义齿)。具体选择何种 修复方法应依据患者的口腔条件和主观要求而定。‎ ‎2020爱牙日活动策划方案【5】‎ 一、活动目的 ‎1.邀请保健医生讲解爱牙、护牙基本知识。‎ ‎2.结合形象的牙齿模型，认识牙齿名称，学习如何保护好自己的牙齿。‎ ‎3.保健医生为孩子检查牙齿，养成良好的用牙习惯。‎ ‎4.向家长反馈孩子牙齿的情况。‎ 二、活动流程 ‎1.主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义。‎ ‎2.通过观看爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得保护牙齿的重要作用。‎ ‎3.观看故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。‎ ‎4.主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。‎ 温馨提示：‎ 各班在活动当天注意照片的收集，并及时将教育采集发到班级网站上。爱护牙齿、身体健康，更是我们每个人应该身体力行的，人人拥有一副健康的牙齿，以灿烂的笑容面对生活的每一天。‎ 三、活动内容(各个班级，开展相关活动)‎ ‎1.爱护牙齿(综合)‎ ‎2.白白的牙齿(健康)‎ ‎3.我的牙(用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征)(美术)‎ ‎4.牙齿的秘密(社会)‎ ‎5.我换牙了(科学)‎ 附儿歌：‎ 儿歌一 小小牙齿用处大,‎ 吃饭说话都用它,‎ 吃过食物漱漱口,‎ 早晚记住把牙刷,‎ 天天用它要爱护,‎ 少生病来健康佳。‎ 儿歌二 小牙刷，手中拿，‎ 我呀张开小嘴巴。‎ 上下里外都刷刷，‎ 刷得干净没蛀牙，‎ 我的牙齿白花花。‎ 儿歌三 小牙刷，手中拿，‎ 早起晚睡都要刷，‎ 小牙刷，沙沙沙。‎ 从上往下轻轻刷，‎ 从下往上仔细刷，‎ 里里外外都要刷。‎ 爸爸妈妈夸奖我，‎ 是个讲卫生的好娃娃。‎