“小手拉大手，共建好家风” 活动总结及图片

“小手拉大手，共建好家风” 活动总结及图片

xx中学“小手拉大手，共建好家风” 活动总结 ‎ 为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处。按照上级的统一部署，我校深入开展了创建全国文明城市、构建文明和谐校园的系列教育活动，现将创建文明城市工作汇报如下： ‎ 一、领导高度重视，落实相关工作 ‎ 加强领导，落实责任我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了创建工作领导小组，由校长任组长，教导处、少先队具体落实行动。按照创建国家文明城市的通知精神，我校结合实际，将文明城市创建与学校课程体系建设相结合，制定了切实可行的实施方案，确保各项工作落实到位。 ‎ 二、搭建活动载体，促进创建进程学校日常工作 ‎ 学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动，把实用、实效和创新紧密地结合在一起，增强了教师的责上进心和凝聚力。通过以上措施，努力使每位教师都成为文化的使者，文明的化身。 ‎ ‎（一）‎ 加大宣传力度，营造良好氛围。我校通过张贴标语、制作宣传栏，利用黑板报、国旗下讲话、中队活动等形式，加强对学生的日常行为规范教育，加强文明教育，教育学生自觉维护身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。 ‎ ‎（二）开展丰富多彩的活动，引导学生体验感悟，甚至会达到此处无声胜有声的理想境界。少先队走进孩子的心灵，各年级开展了中队活动，组织了“我为创建添光彩，我为创建作贡献”主题系列活动。让学生开展讨论，理解文明行为对校园安全的重要性，不断提高学生思想道德水平。 ‎ ‎（三）各个年级召开了一次“小手拉大手共建好家风”家长会，牵手家长，提高家长的知晓率。学校通过发放“家长倡议书”，号召广大家长与孩子手牵手共做文明市民。要求广大学生和家长努力做到：积极行动，以主人翁姿态投身创建文明城市活动；从我做起，争当营造优美城市环境先锋；齐心协力，塑造美丽整洁的校园。 ‎ ‎（四）各个年级召开了一次“小手拉大手，创建文明城市”主题队会，让学生用慧眼发现陋习，议议陋习的影响危害，再凑凑告别陋习的金点子，让孩子们找办法除陋习，比文明。 ‎ ‎（五）是 开展“小手牵大手，推普脱贫大课堂”系列活动：对建档立卡贫困家庭的家长和孩子进行普通话集中培训。培训的内容是普通话日常用语、用普通话表达家庭用电、防火、防溺水等安全常识普及；使用普通话进行农副产品推销知识培训；家长外出务工使用普通话自我介绍、投诉维权、购票购物消费等交流沟通常识。‎ ‎（六）是各班主任在班级开展了有关“小手牵大手，鼓励家庭成员说好普通话”、“说好普通话、写好规范字”的主题班会，告诉学生，不仅自己要说好普通话、也要带动家长或身边的人说好普通话。‎ 共建好家风，我们虽然做了一些工作，但离文明校园标准还有一定的差距。特别是学校周边环境还需加强治理，学生文明礼仪还需进一步加强。今后工作中，我们将细化责任、狠抓落实，认真做好各项工作，以便促进学校更好更快 地发展。 ‎ ‎ xx中学 ‎ ‎ 2020年5月20日 ‎