学会看病教学计划

学会看病教学计划

学会看病教学计划 1. 认识 11 个生字 . 2. 了解课文主要内容 , 学习作者通过人物语言和心理活动等描 写来表现人物 , 体会母亲感情的变化 . 3. 有感情地朗读课文 , 感受课文中特殊的母爱方式 , 激发学生独 立面对生活、磨练意志的能力 . 预习课文 , 自学生字生词 . 1 谈话导入 . 揭示课题 2 复习旧知 . 先复习四年级上册《乌塔》一课，感受作者对乌塔 的敬佩之情 . 3 谈话导人 . 一位母亲为了让儿子学会看病， 在儿子发烧生病时， 让他独自去医院看病 . 今天，我们就来读读这位母亲写的这个故事 . 4 揭示课题 . 5 交流成果，初步感知 6 检查交流预习成果 . a ．用卡片认读 11 个生字 . b ．读读课文中生字所组的词语 . c ．说说自己是怎么预习的，或者说说预习后知道了什么 . 1 自读课文，整体把握 2 自读课文，画出描写母亲语言和心理活动的句子，想一想课 文主要讲了一件什么事 . 4 再读课文，体会母爱 5 学生再读课文，说说从文中母亲语言和心理活动的描写中， 自己知道了什么；在自己感受最深的地方写一两句话 . 6 小组合作，交流各自阅读所得 . 7 全班讨论 .a ．你从描写母亲语言和心理活动的句子中知道了 什么 ?( 交流中读有关语句 .)b ．你感受最深的是什么 ?( 交流后读有关 句子 .) 8 分角色朗读，体会母爱感情变化 9 同桌分角色朗读课文 . 10 全班交流 . 指名几组分角色朗读课文 . 11 从课文中，你体会到母亲的感情有什么变化 . 【学会看病教学计划】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考