小学图书室工作计划

小学图书室工作计划

小学图书馆工作计划 为了使学校的老师和学生能够进一步阅读更多的书籍，阅读更好的书籍，继续成长和挽救失去的，并逐步走向辉煌和学术的生活，本学期的工作计划如下:‎ 工作目标 进一步完善馆藏，加强文献管理、流通管理等工作。‎ 工作的重点 ‎1.加强阅览室建设。前学生阅览室与教师会议室共用，并增加了书桌和书架，为学生创造舒适优雅的阅读场所。‎ ‎2.参与新的教育实验。结合学校开展的新教育实验课题的子课题，如“建设学术校园”、“师生作文”和市教育局倡导的“五大”活动，图书馆应购置相关书籍，如“新世纪教育图书馆”。做好每班小书角的建设工作；定期推荐适合学生阅读的新书、报纸和杂志，以便他们能及时借阅；开展课外阅读比赛、讲故事比赛、手抄本(电脑)报纸比赛、阅读笔记展览和评估等活动，鼓励学生阅读名著和背诵名诗。‎ ‎3.优化图书馆管理。要合理安排阅览室的开放时间和阅读档次，不断丰富图书馆的内容，切实加强图书馆的基础管理，努力改进师生借阅图书的方式，使图书的借阅和管理更加方便有效。学生每学期借超过12本书。‎ 工作面 一、科学管理为读者服务 学校采用自主旅游管理系统向老师和学生借书。为一至六年级学生申请借书许可，采取借书还书的方法，让学生可以看书和看书。分类、编目、上架、装订和记录新书。‎ 二、阅读活动 图书馆义不容辞的职责是，开展阅读活动，吸引更多的图书馆读者，从而提高图书馆学生的素质，建设校园文化，将“读写工程”，安排教师阅览室学习阅读图书资料。‎ 向学生推荐丰富多彩和合适的书籍。鼓励初中生注意好的单词和句子，好的片段，随着时间的推移积累起来的，不易察觉的词汇，用于阅读、写作和写作。中高年级的学生可以把笔记、对比、语言、可以写的感觉进行分类，写出好的阅读感受和阅读体验。从而激发爱读课外书籍和感受阅读的乐趣。‎ 第三，学生管理 一名优秀的学生馆员是做好图书馆工作的保证。在初期，从一年级到六年级的每一个班级中挑选了两名热爱阅读、组织能力强、责任心强的学生担任学生馆员，协助图书馆管理借阅和归还图书、整理和订购图书馆、保持图书馆安静。‎ 四、质量好，精通管理 馆员学习图书馆的规章制度，学习政治，努力提高自身素质，按照要求学习图书，规范图书馆管理。‎ 培养优秀的学生管理团队，培养学校组建的学生管理团队的图书管理、责任感和服务精神 V.具体措施 ‎1、加强标准化管理体系。进一步规范借阅和归还制度，做好登记；如果到归还日期还没有归还，应主动敦促归还。损坏或丢失的书应按规定赔偿。学期结束时，我们应该整理我们的书，并将情况报告给学校领导。‎ ‎2、组织学生参与管理。我们应该继续选择一批负责任、热爱阅读课外书籍的学生，组成中高年级的管理团队。通过培训和指导，参与阅览室和借阅图书的管理，培养他们的服务意识和管理能力，激发他们阅读图书和优秀图书的热情。‎