班主任工作范文之小学二年级读书计划

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班主任工作范文之小学二年级读书计划

班主任工作范文之小学二年级读书计划 ‎ 一、目标:(阅读的要求、摘抄能力要求、体现阅读能力的活动形式、阅读的字数等)‎ 为了拓宽学生的知识面,激发起学生阅读的兴趣,增加阅读量和识字量,提高学生的阅读能力和理解能力,使得课内与课外知识能更好地相结合,本学期要求学生以阅读课本为主,以《蘑菇出来戴草帽》、《汤姆叔叔的小屋》、《格林童话故事》等儿童读物为辅助刊物,进行分阶段分要求实施。‎ ‎1 、能借助工具书及有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容,体会作者的思想感情,学会读书。‎ ‎2 、学习根据需要收集有关资料,在老师的指导下以摘抄型、归纳型读书笔记作为写作重点,逐步养成读书记笔记的好习惯。‎ ‎3 、通过故事会、朗诵会、读书笔记交流等形式交流读书心得,使学生将语文应用于现实生活的能力得到提高。‎ ‎4 、阅读一定数量的短文和古诗词,能大体了解这些内容的意思,并在熟读的基础上进一步积累语言材料。使学生对课外阅读产生兴趣,阅读量不少于5万字。每天诵读或背诵一首古诗或诗歌。‎ ‎5、通过阅读丰富语言积累,提高学生的读写速度和读写能力,培育学生热爱祖国语言和优秀文化的思想感情。‎ ‎6 、将阅读和其他学科结合起来,了解文中介绍的科学知识、说明的科学道理,感受文中的科学精神和人文精神,培养审美意识。‎ 二、推荐书目 ‎ 1、必读书目(配套课外读物、《日有所诵》)‎ ‎ 2、选读书目(课外三本)(附推荐书目的内容及理由)‎ ‎          《蘑菇出来戴草帽》、《汤姆叔叔的小屋》、《格林童话故事》‎ ‎ 内容:《蘑菇出来戴草帽》、《汤姆叔叔的小屋》故事较多都是童话故事,还有一些描写孩子生活的故事。‎ ‎《格林童话》是世界著名的童话,大多都是反映外国的生活。‎ ‎ 理由:故事内容短小精悍,符合儿童年龄特点,学生易于读懂,比较感兴趣,能够丰富孩子的生活,温暖孩子的心灵,开阔孩子的眼界,增添智慧。‎ 三、具体操作(各阶段安排)(包括时间、阅读内容、教师指导形式、成果展示形式)‎ 第一阶段:‎ 阅读内容:《蘑菇出来戴草帽》……‎ 要求:‎ ‎1、 学习简单的读书方法,懂得读书记笔记,学会一定的读书方法。‎ ‎2、‎ ‎ 每天看书半小时以上,要求在书本上做一定的读书符号,每周至少写2篇读书笔记(以摘抄为主)。‎ ‎3、做一次“你最喜欢看的书”的调查。‎ ‎   教师指导形式:指导学生如何进行摘抄 ‎   成果展示:在阅读课上,进行摘抄本交流和评比。‎ 第二阶段:    ‎ 阅读内容:《汤姆叔叔的小屋》‎ 要求:每天看书半小时以上,每周写2篇读书笔记。‎ 教师指导形式:如何挑选适合自己年龄和喜好的书。‎ 成果展示:在阅读课上,介绍自己最喜欢看的一本书。‎ 第三阶段:‎ 阅读内容:《格林童话故事》‎ 要求:‎ ‎1、 每天看书45分钟以上,看一个童话故事,做好笔记。(归纳型)‎ 教师指导形式:如何做归纳形读书笔记。‎ ‎2、成果展示:在阅读课上,进行《日有所诵》的朗诵比赛。‎ ‎3、进行讲故事比赛,选出优胜者。‎ ‎4、 成果展示:在阅读课上,将自己一学期以来阅读摘录的。‎
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