关于初二下学期班主任工作计划范文

关于初二下学期班主任工作计划范文

关于初二下学期班主任工作计划范文 关于初二下学期班主任工作计划范文一 1 、加强教学管理，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂教学 结构，着力提高课堂效率， 向 45 分钟要质量 ; 要面向全体学生，不歧 视任何一个学生 ; 课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工 作。 ; 2 、加强优生辅导，指导差生补缺。统筹安排各班的教学工作，加 强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作， 使优等生更优、 学 习困难生能跟上班级学生的学习步伐。 3 、加强教师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设，认真落 实抓教风，带学风，促校风的德育工作思路。增强工作纪律，树立服 务意识， 坚决杜绝违反师德师风行为的发生。 加强班主任的工作责任 心，关心学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教育，培养学生 良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识，各 班根据学校相关规定制定本班财产保护 - 法，坚决杜绝一例不安全事 故发生。 4 、召开教学质量分析会。通过分析会，我们可以及时诊断，及时 反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。以期中考试为 例，在考前主要是抓状态， 抓动员，让每一位学生定下自已的计划和 目标，考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试能力，考后主要 是抓分析，级组进行月考分析总结，各备课组进行教学分析诊断会， 各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。 目的只有一 个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。 5 、强化教学纪律，严格教学要求。班主任及级部主任对每天的课 堂纪律和晚休实行两查一巡。 1 、 加强班主任队伍的管理。各班主任工作必须做细、做实、做 活，提倡班主任早 7：30 到校，晚 7：00 离校，查早操、查晚休、巡 视课堂纪律，在关键时候、非常时期必须每天到位。 2 、 加强学生的仪容仪表管理。在仪容上，我们一直坚持学生的 外在形像和内在的传统美德必须谐调统一， 为此在开学初， 级部就针 对学生的仪容加强管理，通过年级检查，班主任动员，使得学生的仪 容仪表有较大的改观。 3 、 定期召开各班班长、学习委员会议。通过这些会议，一方面 对班长、学习委员进行培训，以期更大的发挥他们的榜样示范作用， 另一方面，了解阶段时间的班级管理及学习状况， 借此优化级部管理。 4 、 开展理想、信念德育教育活动。通过级部大会、主题班会、 级组班级宣传栏等德育教育阵地，抓学生的思想教育 ; 重点开展好心 在云上，路在脚下的理想系列德育教育活动，以此激励学生，使学生 树立信心，鼓足勇气，最后刺。 5 、 坚持制度第一的思想，对一些较为严重的违纪者进行了严肃 有效的处理，很好的教育了一些潜在的违纪者，稳定了整体和大局。 同时， 级部也能时常站在制度的对面， 对一些普通的违纪者以激励方 式为手段，改变对学生进行冷冰冰的纪律要求，以情感化学生，也收 到了较好的效果。 6 、 关注后进生，稳定后进生。我们初二年级的教师要在情感教 育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心 ; 要善于挖掘他 们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点 ; 对待后进生不 歧视，从而有效地保证后进生提高，稳定班级大局。 7 、 创建年级，完善课室文化建设。通过这些德育宣传阵地，对 学生进行学习、心理、应考的指导，切实为班级、年级服务。 8 、 加强青春期心理、生理卫生健康教育。通过心理健康板报、 主题班会、个别心理辅导、 集中辅导等形式加强该项教育，减少心理 压力，杜绝问题出现。 9 、加强安全教育，严格住宿管理。重点抓好对各宿舍长的管理和 文明宿舍行为的形成教育， 对短时间内有三次以上较为严重的违纪者， 不但要进行严肃的批评教育。 1 、管理学习不够、没有创新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏 耐心。 2 、不能充分发挥年级组的宏观调控作用， 学科发展相对不大平衡， 影响了学科合格率。 3 、不能充分调动每个教师工作的积极性、热情，个别教师仍存在 集体观念不够、合作意识单薄，大局意识不强，不能认真完成年级组 布置的临时性任务，安排的工作推委扯皮。 4 、学生教育重点不突出，个别学生思想教育流于形式，不能追究 根源，仍存在部分学生学习目的不明确。 关于初二下学期班主任工作计划范文二 初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的 初二 (7) 班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的 进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如 下计划。 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教 育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能 力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。 加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能 影响学生学习的因素减少到最少， 由于我们本身的经验并不丰富， 同 时我们班的学生跟同年级的同学相比， 他们也有共同之处， 那么为了 能够让他们学得更好、 考得更好， 我们也就只有一个办法： 笨鸟先飞。 对每一次考试成绩做好跟踪， 把临界生的名单和人数把握好， 及时找 学生谈心，了解其思想学习情况。 加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长 为骨干，全面负责班级学习工作 ; 开展学习竞赛活动 ; 开展学习结对， 共同提高的互帮互助学习活动。 加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实 说 ; 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师 的热情，让老师走近学生， 指导学生竖立更远大的理想、提供更科学 地学习的方法、养成更好地生活态度。 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让 更多的同学得到锤炼， 实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任 制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位 专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。 班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们 在课余时间进行准备， 这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。 在各种活动的过程中， 充分发挥集体教育的功能， 让学生们自我教育， 互相教育。班风的形成必然要经历导向，形成和巩固的过程，因此活 动的内容要多样化， 经常化。 力求使班级在最短的时间内形成团结向 上，心理健康，学习勤奋，全面发展的班集体。 1 、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运行。 2 、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各 项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 3 、开展礼仪教育和人文素质教育， 从学生的吃穿住行等方面入手， 养成良好的卫生习惯， 同时进一步优化人文素质环境， 增强集体凝聚 力。 4 、开展法制监督员值日活动。 让每一位同学成为沟通老师和学生 的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同 学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 5 、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积 极上进的学习自觉性。 6 、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学 生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 7 、划分交叉管理小组，实施网络管理制度，做到人人监督管理， 人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。 8 、以学习委员为核心， 以各科课代表为主的自习课和午间自主学 习活动，开发学生的学习自主性和创造力。 9 、充分利用课余时间办好和学生的小报活动。 10 、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们 的思想行为。 11 、尝试实施班干部轮换制度。 12 、倡导在班级工作和学习中大力实行 《中学生一日常规活动》 ， 培养竞争意识，开发创造力。 13 、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。 14 、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经 常取得联系 ，防止各类事故的发生。 15 、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写 出考试的得与失， 查找经验与不足， 并列出整改计划和下次考试的目 标。 16 、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学 交往观念，确保主要精力放到学习上 17 、做好双差生的工作和重点学生的家访工作。 采取有效的措施， 杜绝学生进网吧。 18 、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 19 、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以 通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。 20 、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班 级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 初二虽然在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当 中难免会出现一些意想不到的事件， 但自己在班级管理过程中要不断 学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足 勇气，以更好地开展班级管理工作。 本文： 内容仅供参考