关于初二下学期班主任工作计划范文

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关于初二下学期班主任工作计划范文

关于初二下学期班主任工作计划范文 关于初二下学期班主任工作计划范文一 1 、加强教学管理,提高课堂效益。强化质量意识,优化课堂教学 结构,着力提高课堂效率, 向 45 分钟要质量 ; 要面向全体学生,不歧 视任何一个学生 ; 课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工 作。 ; 2 、加强优生辅导,指导差生补缺。统筹安排各班的教学工作,加 强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作, 使优等生更优、 学 习困难生能跟上班级学生的学习步伐。 3 、加强教师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设,认真落 实抓教风,带学风,促校风的德育工作思路。增强工作纪律,树立服 务意识, 坚决杜绝违反师德师风行为的发生。 加强班主任的工作责任 心,关心学生生活,加大对学生就餐、住宿的指导和教育,培养学生 良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识,各 班根据学校相关规定制定本班财产保护 - 法,坚决杜绝一例不安全事 故发生。 4 、召开教学质量分析会。通过分析会,我们可以及时诊断,及时 反思,及时研究制定调控方案,并在教学中及时解决。以期中考试为 例,在考前主要是抓状态, 抓动员,让每一位学生定下自已的计划和 目标,考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试能力,考后主要 是抓分析,级组进行月考分析总结,各备课组进行教学分析诊断会, 各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会。 目的只有一 个,最快最有效的找出问题,提高教学质量。 5 、强化教学纪律,严格教学要求。班主任及级部主任对每天的课 堂纪律和晚休实行两查一巡。 1 、 加强班主任队伍的管理。各班主任工作必须做细、做实、做 活,提倡班主任早 7:30 到校,晚 7:00 离校,查早操、查晚休、巡 视课堂纪律,在关键时候、非常时期必须每天到位。 2 、 加强学生的仪容仪表管理。在仪容上,我们一直坚持学生的 外在形像和内在的传统美德必须谐调统一, 为此在开学初, 级部就针 对学生的仪容加强管理,通过年级检查,班主任动员,使得学生的仪 容仪表有较大的改观。 3 、 定期召开各班班长、学习委员会议。通过这些会议,一方面 对班长、学习委员进行培训,以期更大的发挥他们的榜样示范作用, 另一方面,了解阶段时间的班级管理及学习状况, 借此优化级部管理。 4 、 开展理想、信念德育教育活动。通过级部大会、主题班会、 级组班级宣传栏等德育教育阵地,抓学生的思想教育 ; 重点开展好心 在云上,路在脚下的理想系列德育教育活动,以此激励学生,使学生 树立信心,鼓足勇气,最后刺。 5 、 坚持制度第一的思想,对一些较为严重的违纪者进行了严肃 有效的处理,很好的教育了一些潜在的违纪者,稳定了整体和大局。 同时, 级部也能时常站在制度的对面, 对一些普通的违纪者以激励方 式为手段,改变对学生进行冷冰冰的纪律要求,以情感化学生,也收 到了较好的效果。 6 、 关注后进生,稳定后进生。我们初二年级的教师要在情感教 育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心 ; 要善于挖掘他 们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点 ; 对待后进生不 歧视,从而有效地保证后进生提高,稳定班级大局。 7 、 创建年级,完善课室文化建设。通过这些德育宣传阵地,对 学生进行学习、心理、应考的指导,切实为班级、年级服务。 8 、 加强青春期心理、生理卫生健康教育。通过心理健康板报、 主题班会、个别心理辅导、 集中辅导等形式加强该项教育,减少心理 压力,杜绝问题出现。 9 、加强安全教育,严格住宿管理。重点抓好对各宿舍长的管理和 文明宿舍行为的形成教育, 对短时间内有三次以上较为严重的违纪者, 不但要进行严肃的批评教育。 1 、管理学习不够、没有创新,工作中缺少力度,方法欠缺,缺乏 耐心。 2 、不能充分发挥年级组的宏观调控作用, 学科发展相对不大平衡, 影响了学科合格率。 3 、不能充分调动每个教师工作的积极性、热情,个别教师仍存在 集体观念不够、合作意识单薄,大局意识不强,不能认真完成年级组 布置的临时性任务,安排的工作推委扯皮。 4 、学生教育重点不突出,个别学生思想教育流于形式,不能追究 根源,仍存在部分学生学习目的不明确。 关于初二下学期班主任工作计划范文二 初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级,我所担任的 初二 (7) 班,经过一个学期的努力,班级的学风、班风都有了很大的 进步,但还存在着很多不足,为作好这学期的班主任工作,特制定如 下计划。 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教 育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能 力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。 加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能 影响学生学习的因素减少到最少, 由于我们本身的经验并不丰富, 同 时我们班的学生跟同年级的同学相比, 他们也有共同之处, 那么为了 能够让他们学得更好、 考得更好, 我们也就只有一个办法: 笨鸟先飞。 对每一次考试成绩做好跟踪, 把临界生的名单和人数把握好, 及时找 学生谈心,了解其思想学习情况。 加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长 为骨干,全面负责班级学习工作 ; 开展学习竞赛活动 ; 开展学习结对, 共同提高的互帮互助学习活动。 加强师生对话建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实 说 ; 建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师 的热情,让老师走近学生, 指导学生竖立更远大的理想、提供更科学 地学习的方法、养成更好地生活态度。 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让 更多的同学得到锤炼, 实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任 制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位 专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。 班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们 在课余时间进行准备, 这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。 在各种活动的过程中, 充分发挥集体教育的功能, 让学生们自我教育, 互相教育。班风的形成必然要经历导向,形成和巩固的过程,因此活 动的内容要多样化, 经常化。 力求使班级在最短的时间内形成团结向 上,心理健康,学习勤奋,全面发展的班集体。 1 、第一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运行。 2 、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各 项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。 3 、开展礼仪教育和人文素质教育, 从学生的吃穿住行等方面入手, 养成良好的卫生习惯, 同时进一步优化人文素质环境, 增强集体凝聚 力。 4 、开展法制监督员值日活动。 让每一位同学成为沟通老师和学生 的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同 学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 5 、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积 极上进的学习自觉性。 6 、继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学 生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 7 、划分交叉管理小组,实施网络管理制度,做到人人监督管理, 人人接受管理,创设民主监理的班级管理氛围。 8 、以学习委员为核心, 以各科课代表为主的自习课和午间自主学 习活动,开发学生的学习自主性和创造力。 9 、充分利用课余时间办好和学生的小报活动。 10 、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们 的思想行为。 11 、尝试实施班干部轮换制度。 12 、倡导在班级工作和学习中大力实行 《中学生一日常规活动》 , 培养竞争意识,开发创造力。 13 、严格请假制度,坚决杜绝私自外出。 14 、大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经 常取得联系 ,防止各类事故的发生。 15 、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写 出考试的得与失, 查找经验与不足, 并列出整改计划和下次考试的目 标。 16 、开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学 交往观念,确保主要精力放到学习上 17 、做好双差生的工作和重点学生的家访工作。 采取有效的措施, 杜绝学生进网吧。 18 、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 19 、坚决服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时可以 通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。 20 、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班 级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。 初二虽然在管理方面也有一定的难度,在教育和班级管理过程当 中难免会出现一些意想不到的事件, 但自己在班级管理过程中要不断 学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足 勇气,以更好地开展班级管理工作。 本文: 内容仅供参考
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