教导处范文之小学春学期教导工作计划

教导处范文之小学春学期教导工作计划

教导处范文之小学春学期教导工作计划 ‎ ‎ 镇中心小学春学期教导工作计划 一、指导思想 围绕学校工作意见，领会其实质，以严谨的工作态度、创新的工作精神，在和谐的工作氛围中努力提升学校办学质量，促进学校教师的全面发展，促进学生健康地成长。全校上下要高度重视学校内涵的发展，通过提高教学质量和教科研层次不断丰富学校的内涵，牢固树立“学校以教学为中心”、“教学以课堂为中心”、“课堂以效益为中心”的观点，以贯彻“减负八项规定”和“提高教学质量十六条”为抓手，大胆实践，走“减负增效提质”的强校之路。‎ 二、具体措施：‎ ‎（一）、落实常规要求，确保教育教学质量 ‎1、抓教研活动 ‎1)抓校本教研 本学期学校将围绕校本教研开展“四个一”活动：人人上好一节课、人人读一本教育专著、人人写一篇论文、人人探究一个问题。‎ 人人上好一节课：期初，由教导处抽签确定上课时间，到时组织年级段教师进行听课与评议。从第2周到13周，每周4名教师上课。具体的上课另行安排；‎ 人人读一本教育专著：学期中或学期末，学校将通过检查读书笔记的形式看读教师读专著的情况；每位教师都要到图书室借一本适合自己的教育读本，一学期要完成1万字的学习笔记，每周要达500字，学校两周检查一次，由杨主任负责检查盖章。‎ 人人写一篇论文：以营造书香校园为契机,深入开展教师读书活动。由图书馆列出推荐书目，人人选读一本教育专著，及时检查教师每月的读书笔记，并灵活组织读书交流活动，达到督促全体教师共同阅读的目的。教科室要挖掘校本资源，充分发挥现有的市级学科带头人、教学能手等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、主题沙龙、教师座谈等校本培训活动。‎ 人人探究一个问题：积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，期初，人人确定一个探究问题，并围绕这个问题进行探究，及时写下自己的心得体会，并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对教师个人考核、教研组考核、学校考核的重要依据。今后，学校将进一步凸现这方面的具体要求与奖惩力度，凡今年没有论文的一线教学人员在年终考核时将扣除一定的考核分。‎ ‎2）开展“校本教研周”活动 根据教育局工作安排，本学期各学校要积极开展“校本教研周”‎ 活动，以年级段为单位，学校指定教师上课，同年级段的其他教师跟踪听课一周，做到一人上课，人人听课，天天听课。‎ 具体的安排如下：‎ 语文：低年级  ‎ ‎      中年级  ‎ ‎      高年级 ‎ 数学 ‎      中年级  ‎ ‎      高年级 ‎ 英语：‎ 上课时间：语文第6周，数学第7周，英语第8周。具体的上课内容各上课老师要根据时间及早安排，凡在校本教研周上课的老师，人人一节课免上。‎ ‎3）继续实行推门听课、评课制 本学期的推门听课、评课，学校领导成员每人负责一周，抽签确定听课对象，课间操进行公布。（每周至少听两节课）‎ 具体的安排：‎ ‎…………‎ ‎4）开展“教学开放月”活动，在教学开放活动月中，学校所有教师的课对全镇教师开放（中小与新小进行对口听课、对口交流），对全镇学生家长开放。学校研究决定从本学期4月份开始进行。‎ ‎2、加强集体备课管理 要充分发挥集体的智慧，强化集体备课，在备透课标和教材、备准学生、备好教法和学法、备足教育资源的基础上突出对重点和难点内容的分析，既关注共性的教学要求，更要重视本班学生的学情，要通过教师的各项备课形成个性化的教案，真正让我校的集体备课起到“减负增效提质”的作用。‎ 年级组长安排：‎ 语文：‎ 数学：‎ 英语：‎ ‎3、加强课堂教学管理 大力倡导向40分钟要质量，提高工作效率。在充分做好课前准备的前提下，根据集体备课的教案，认真上好每一堂课；课前要做到教案心中有数，课上要做到精神饱满、语言清晰规范；课后要及时记录教后记，教后记要有感而发，要具体有针对性。每次上课后要做到 “三问” ：“想了没有？做了没有？写了没有？”争取做到“每日三省吾身”，提高自己的教学水平。‎ ‎4、强化阅读指导 本学期，学校将以“诵千古美文，做中华赤子”‎ 为主题的古诗文诵读活动为抓手，持之以恒地开展读书系列活动。‎ ‎1)                       学校将开展全校性的“古诗文背诵比赛”，通过比赛颁发             奖状；（具体的比赛时间见活动安排表）‎ ‎2)                       继续成立班级图书角，各班发动学生每人每学期带一本或两本有价值的图书存放班级图书角，以便全班学生轮流阅读；班级与班级之间要进行图书箱的互换，以便实行资源共享；‎ ‎3)                       每天中午的12：30前各班要保证在班学生的阅读时间及阅读质量，让学生能通过大量的阅读开阔自己的视野，丰富学生的知识面，真正使素质教育落到实处。‎ ‎5、加强作业管理 ‎1)课堂作业 作业要精，辅导要细：作业设计要突出重点，突破难点，难易适中有针对性；学生作业和批改要规范，尽量采取面批，批改字迹公正美观；要全面关心后进生的学习、生活和心理状况，加强“培优补差”工作。‎ ‎ ‎ 本学期语文课堂作业以笔记簿为主，每篇课文至少1次，教师在布置作业时要注意有针对性、实效性。补充习题上的作业作为课后作业；写字作业以习字册为主，进一步提高全体教师对写字教学的认识，统一做到搞好写字教学实施素质教育的重要高度上来，使全体教师进一步更新观念，达成共识，所有教师要上好写字指导训练课，身先示范，重视指导；数学课堂作业以数学作业本为主，数学每课一次，如实在书本上没有作业或本节课的教学内容不能设计出作业，教师可出一些计算题或口算题作为本课的课堂作业；补充习题作为补充作业；英语课堂作业以英语本为主，从单词到句子练习等都可以布置，教师对英语作业的布置要有选择性。‎ ‎2)作文 一年级要重说话训练，二年级写话要达到12篇，三至六年级的大作文8篇，小作12篇，大小作分开用专门的作文本写，间周做。教师要重学生的写作能力训练，不要把时间都花在学生的作文批改上，要让学生多读多写，作文是写出来的，不是改出来的，要重作后评讲。‎ 今后的期末验收考核作文与基础知识分开阅卷，学生的作文纸学校统一安排，不用教育局附后的作文纸，作文的阅卷，要与以往有所区别，学校将安排几名教师分开阅，再进行充分，然后再将分数得在作文试卷上。‎ ‎3）家庭作业 家庭作业要做到有布置有检查。教师要精心设计家庭作业，作业时间不能超量（一二年级不留书面作业，三至六年级不超过一小时）。‎ 二、开展丰富多彩的教学活动 ‎    1、除开展“古诗文背诵比赛”外，还将开展“数学计算能力大赛”、“英语百词背诵比赛”等，以激发学生的学习兴趣；‎ ‎    2、积极开展学科竞赛，营造良好的学风，激励学生积极进取。‎ ‎    3、积极开展其它形式多样的教学活动，如参观、访问、朗读、写字、讲故事、歌咏赛等，让学生在乐中受益，在乐中得到发展。‎ 以上各项教学教研活动，学校都将安排领导干部进行协助、跟踪、督促、检查，以确保活动的公平、公正、公开。‎ 三、加强体艺卫、综合实践工作 ‎1、要严格按照课表上的“两课两操”提高质量，严禁挤占；抓好田径、篮球运动队的组建、训练，做到分工明确，训练扎实，成果明显；广泛开展群众性健康活动，确保每天一小时活动，扎实抓好校园集体舞的训练，确保学生的身心健康。‎ ‎2、学生检查要经常化、制度化，全体老师和学生都要养成见纸就拾，见脏就扫，见污就擦的习惯，确保校园时时、处处整洁美观；要重视教学卫生，矫治不良卫生习惯；要正常进行健康知识教育，提高自我保健意识。‎ ‎3、加强综合实践活动，开辟实践基地，让学生通过实践活动获得了解社会关系、社会活动的结构，学会参与社会生活，学会与他人共同生活和共同工作，发展学生的社会实践能力。‎ 四、加强学困生辅导工作。‎ 学困生的转变不是一蹴而就的，要突破这一瓶颈，需要整合各方面力量，从内驱上调动学生的学习积极性才能从根本上解决问题。因此我们将进一步规范完善学习困难生跟踪措施，激发每一位教师探索转化学习困难生的途径，对在补差工作中涌现的好的经验及时地总结、交流、推广。本学期继续加大调研力度，及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，力争在教学质量调研中取得好成绩，并要开展学困生辅导研讨活动。‎ 五、活动安排：‎ 二月份：‎ ‎1、          制定各科教学计划、教学进度表。‎ ‎2、          制定教导工作计划并通过计划。‎ ‎3、          加强集体备课管理。‎ ‎4、          检查学生作业书写情况。‎ ‎5、          抽签确定“人人一节课”上课时间，开展活动。‎ ‎6、          实行“推门听课制”。‎ ‎7、          实施“人人读一本专著”校本教研活动。‎ ‎8、          检查执行“三表”情况。‎ ‎9、          检查班级图书角的创建情况，强化学生的“两语”阅读。‎ 三月份：‎ ‎1、          扎实开展“校本教研周”活动。‎ ‎2、          校内默写词语、计算题竞赛。‎ ‎3、          继续开展“人人一节课活动。”‎ ‎4、          召开年级组长会议。‎ ‎5、          举行全校教师“三字一话”竞赛。‎ ‎6、          全校作业展览。‎ ‎7、          学生写字竞赛。‎ ‎8、          进行教学常规检查。‎ 四月份：‎ ‎1、          开展“教学开放月”活动。‎ ‎2、          学生“古诗文”竞赛。‎ ‎3、          教师教学设计比赛。‎ ‎4、          进行期中考试。‎ ‎5、          进行期中考试质量分析。‎ ‎6、          学生阅读知识测试。‎ 五月份“‎ ‎1、          抓好学生的“五好”教育。‎ ‎2、          进行教学常规检查。‎ ‎ ‎ ‎3、          数学应用题竞赛。‎ ‎4、          教师板书检查。‎ ‎5、          毕业班学生家长会。‎ ‎6、          进行英语单词、句子互译竞赛。‎ ‎7、          优秀集体备课评比。‎ 六月份：‎ ‎1、          写字测试。‎ ‎2、          动员复习工作。‎ ‎3、          教学常规检查。‎ ‎4、          期末考试及期末质量统计分析。‎ ‎5、          三好生评选。‎ ‎6、          对教师进行全面考核。‎ ‎7、          整理各项资料、归档。‎ ‎ ‎ ‎     ‎ ‎      ‎ ‎    ‎