教师个人计划总结之个人师德工作计划

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教师个人计划总结之个人师德工作计划

教师个人计划总结之个人师德工作计划 ‎ 教师个人计划总结之个人师德工作计划 ‎ ‎  邓小平同志说:“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”教育的目标是“德才并重,以德为主”。具体的归位,就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。所以我说,道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范,培养自己良好的师德,在师德中体现自我价值,实现良好的教育目的。   师德体现在方方面面,概括的说就是要忠诚于人民的教育事业、教书育人。这是师德最基本的要求。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。   教师是蜡烛、是春蚕、是人类灵魂的工程师,在人们心目中,教师的形象是崇高的,是备受人们尊敬和爱戴的。为了维护教师这一崇高的形象,提高自身教育教学质量,完善自身师德修养。本学期,我计划以十六大精神为指导,认真贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想和“以德治国”的基本方略,以《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师日常行为规范》为依据,加强完善自身的师德建设。希望通过一系列的学习,形成新的教育观、人才观、质量观,养成自身关爱学生,严谨教学、勇于创新的优良师风。计划从以下几方面加强自身   师德修养:   第一:加强理论学习。   1、加强政治理论学习。学习十七大报告和胡锦涛同志在回孟二东女儿一封信。学习他处处以共产党员的先进性标准要求自己,为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神;学习他爱岗敬业、为人师表,为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神;学习他崇尚师德、治学严谨,为追求学术锲而不舍、求真务实的精神;学习他珍爱生命、坚毅不拔,为战胜疾病坚忍不屈、积极乐观的精神。   2、加强新课程标准的学习。转变教育观念,把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。   3、加强教育政策法规的学习,内容有国务院关于《基础教育改革与发展的若干决定》、《教育法》《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。   第二:加强完善自身心理健康教育的学习。计划从六方面入手:   1.端正方向。自觉遵守四项基本原则和国家法律法规,坚决抵制伪科学、伪宗教对校园的侵蚀、渗透。   2.敬业爱岗。热爱教育事业,以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作。严谨治学,精益求精,努 力提高从事岗位职责的能力,提高工作效率。   3.教书育人。全面贯彻教育方针,积极实施素质教育,开发学生智力,启发学生的探索精神和创新思维,培养学生的实践能力。   4.热爱学生。增强尊重学生、爱护学生的责任意识,建立民主、平等和谐的师生关系,做学生的良师益友。   5.尊重同志。能够与不同性格、不同志趣的教师和谐相处,互相学习、博采众长。努力形成互敬互爱、奋发向上、共同进取的群体氛围。   6.以德修身。严于律已,作风正派,廉洁从教,为人师表。遵守社会公德,追求科学文明的生活方式。   第三:在教学工作中努力贯彻以下三方面的教育思想:   1、热爱学生、想学生所想。   热爱学生是师德建设的核心,关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生,促进学生主动。全面地发展,使学生真正变“要我学”为“我要学”。   2、乐于奉献,保持心态。   自古以来,为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献,都是一名教师的真实写照,保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责,培养学生具有良好的品德,尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理,无歧视后进生心态。不勒索或暗示家长送礼,遵守教师道德十不准。   3、为人师表、以身作则。   作为一名教师,在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识,才学和完善的人格力量,去影响学生,感染学生,真正做到教书育人。   师德建设是一项长期系统的工作,需要我们教育工作者持之以恒的努力,并不断总结经验巩固成果。教育是情感的感召,努力树立教师的良好形象,用自己的言行感动学生、感动家长、感动社会,让我们共同努力吧!‎
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