二年级下学期数学教师工作计划

二年级下学期数学教师工作计划

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 11 二年级下学期数学教师工作计划 新学期已经开始了， 教师应该及时吧教学工作计划安排好， 下面 我们一起来看看小学二年级下学期数学教师教学计划吧！ 二年级下学期数学教师工作计划一 一、班级学生情况分析 本学期，学生经过了一年半的学习，从整体上来看，学生的学习习 惯都比较良好，大部分能按时完成作业，上课能积极回答问题，对数 学学科有较浓厚的学习兴趣， 学习态度认真， 对他们继续学习数学是 个有利条件。 但个别学生观察能力、 审题能力及解决问题的能力较差， 失误多， 而且不敢于充分发表自己的不同见解。 要在老师的帮助下才 能完成学习任务， 还有一小部分同学由于学习习惯、 学习方法以及自 身的种种原因， 尚不能主动的参与数学学习活动， 学起数学来还有感 觉到累 二、教学目标 1 、认识计数单位“百”和“千” ，知道相邻两个计数单位之间的十 进关系；掌握万以内的位数顺序，会读、写万以内的数；知道万以内 数的组成， 会比较万以内数的大小， 能用符号和词语描述万以内数的 大小；理解并认识万以内的近似数。 2 、会口算百以内的两位数加、减法，会进行几百几十加、减几百 几十的计算，并能结合实际进行估算。 3 、知道除法的含义，除法算式中个部分的名称，乘法和除法的关 系；能够熟练地用乘法口诀求商。 4 、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 11 决问题的过程， 会用所学的数学知识解决简单的实际问题， 体验数学 与日常生活的密切联系。 知道小刮号的作用， 会在解决问题中使用小 括号。 5 、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上 将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 6 、认识质量单位千克和克，初步建立 1 克和 1 千克的质量观念， 知道 1 千克 =1000克。 7 、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程； 会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（ 1 格表示 5 个单 位） 和简单的复式统计表； 能根据统计表中的数据提出并回答简单的 问题，并能进行简单的分析。 8 、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学 美的意识，有运用数学去创造没的意识；初步形成观察、分析及推理 能力。 9 、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的 信心。 10 、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11 、通过实践活动体验数学和日常生活的密切联系。 三、教学措施 1 、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形式。 2 、充分利用学生的生活经验， 让学生在具体生动的情境中学数学， 设计生动有趣、直观形象的数学活动，如游戏、讲故事、直观表演、 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 11 模拟表演等， 激发学生的学习兴趣， 让学生在生动有趣的情景中理解 和认识数学知识；同时充分利用学具，培养学生的动手操作能力。 3 、尊重学生，发挥学生的主体地位，引导学生独立思考与合作交 流，帮助学生积累参加数学活动的经验。在具体的数学活动中，鼓励 学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听别人的意见，与同伴 进行交流。 同时引导学生在小组内进行分工合作， 以提高数学活动的 纪律。 4 、在课堂中通过寻找生活中的数学知识，激发学生的兴趣，培养 学以致用的意识。 提高学生提出问题和解决问题的能力。 本册教材提 供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题， 在教学中充分利用这 些素材培养学生的应用意识。教材中还安排了一些实践活动，如“找 一找生活中哪些问题可以用乘法解决， 哪些问题可以用除法解决， 并 与同伴说一说” ，培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生体会 到数学与现实生活的联系。 5 、注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内 容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。 6 、进一步培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯充分挖掘各 种上教学资源， 用好各种教学媒体， 组织学生开展丰富多彩的学习活 动，首先从学习的内容和形式上吸引学生。引导学生养成独立思考、 敢于提问、善于倾听、乐于表达的内在品质。 7 、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提 高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导学 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 11 生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。布置 一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 8 、教学任务在课内完成，作业本尽量在课堂完成，当场批改。对 学习有困难的学生，要多给关注，多给发言机会，激发其参与热情。 确保课堂教学质量。 9 、加强家庭教育与学校教育的联系，与家长进行适时沟通，让家 长用正确、适当的方法指导孩子学习。 二年级下学期数学教师工作计划二 一、指导思想 以小学数学新课程标准为指导，培养学生的实践能力和创新意识， 提高学生的数学应用能力，让每一个学生都能愉快地学习数学。 二、学生分析 学生经过一年半的数学学习， 基本上具备一定的数学意识、 数学理 解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力； 大多数学生具备 良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓； 大部分学生对计算比较熟练， 个别在计算速度上存在一定差异。 因此， 本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听” 、“合作” 、 “交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其 次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时， 发展数学能力， 培养创新意识和实践能力， 体会数学与生活的密切联系， 建立学习数 学和应用数学的兴趣和信心。 三、教材分析 1 、教材内容 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 11 这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一） ，图形的运动， 表内除法（二） ，混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和 千克， 数学广角—推理， 用数学解决问题和数学实践活动小小设计师 等。 2 、教学要求 （1）认识计数单位“百”和“千” ，知道相邻两个计数单位之间的 十进关系；掌握万以内的数为顺序，会读写万以内的数；知道万以内 的数的组成， 会比较万以内数的大小， 能用符号和词语描述万以内的 数的大小； 理解并认识万以内的近似数； 初步掌握含有两级运算的两 步式题的运算顺序； （2）知道除法的含义、除法算式中各部分名称、乘法和除法的关 系，能够熟练地用乘法口诀求商，能熟练地计算除数是一位数、商是 一位数的有余数除法； （3）初步认识轴对称现象，初步感知平移、旋转现象； 认识质量单位克和千克， 初步建立 1 克和 1 千克的质量概念， 知道 1 千克 =1000 克； （4）初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析 的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识简单的统计表；能根 据统计表中的数据回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 初步形成观察、分析及推理的能力； （5）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学 的信心； 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 11 （6）养成认真作业、书写整洁的良好习惯； （7）通过实践活动，经历自主探究、合作交流的过程，体验数学 与日常生活的密切联系。 3 、教学重、难点 表内除法、万以内数的加法和减法、以及克和千克。 4 、课时进度安排 四、教学措施 1 、认真学习研究《新课标》 ，研读教材并创造性的使用教材，认真 备课、上课，向课堂教学要质量⋯⋯ 2 、积极参加学校组织的各项业务学习活动，并能与教学相结合。 加强新教学方法的研究，向 40 分钟要效率，面向全体学生，给学生 以充分地关怀，使他们体会到学数学的乐趣。 3 、加强口算练习，鼓励算法多样性。 4 、结合教材和生活实际培养学生初步的提出问题和解决问题的能 力。养成独立思考、克服困难的精神。 5 、因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的发展。重点抓好 学困生的辅导工作 6 、定期进行测试，及时反馈总结。 7 、长期抓学生认真作业，书写整洁的良好习惯。 二年级下学期数学教师工作计划三 一、教材分析 本册包括以下内容： 1 、有余数的除法 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 11 2 、时、分、秒 3 、认识方向、测定方向 4 、认识万以内的数 5 、分米和毫米 6 、两、三位时的加法和减法 7 、角的初步认识 8 、数据的收集和整理、了解你的好朋友 9 、期末复习。 二、班级情况分析 本班大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认 真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。也有一些 学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也 不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习 习惯是关键。 对于上学期的知识掌握尚可， 同时也存在着个别人计算不过关、 走 进生活题说理不清、 变化题不懂思考方法等问题。 通过本册知识的学 习，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要 的时刻。 三、教学目标 （一）知识与技能方面 1 、通过把一些物体进行平均分的操作活动， 体会余数产生的过程， 初步理解余数的含义； 探索并掌握有余数除法的求商方法， 知道余数 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 11 一定比除数小， 会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式 题，会用有余数除法解决简单的实际问题。 2 、通过对钟面的观察，认识时间的单位：时、分、秒，知道 1 时 =60 分，1 分=60 秒，并能说出钟面上所显示的时刻，初步建立时间 观念，体验数学与生活的联系。 3 、通过学具操作，认识 1000 以内的数，知道千以内的数位顺序， 知道千以内数的计数单位以及相邻单位间的进率； 会读、 写千以内的 数，会比较千以内数的大小； 能根据数的意义口算整百数加整百数 （和 在 1000 以内）以及相应的减法，整百数加整十数以及相应的减法。 4 、通过自主探索，掌握三位数加、减三位数的笔算方法，会用竖 式计算和在 1000 以内的加法以及相应的减法式题，会口算整十数加 整十数（和超过 100）以及相应的减法，会估算一些三位数加、减三 位数的式题，会对加、减法的计算进行验算。 5 、在现实情境中，进一步理解数量之间的相差关系，能应用加、 减法正确解答 “求比一个数多 （少）几的数是多少” 的简单实际问题。 6 、联系乘法含义，理解“倍”的概念，会解答“求一个数是另一 个数的几倍”以及“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题。 7 、在现实情境中，初步掌握分析数量关系的方法，能运用乘法和 加（减）法正确解答一些两步计算的实际问题。 8 、联系生活经验，在观察和操作活动中认识分米和毫米，知道分 米、毫米与米、 厘米之间的关系，会进行一些长度单位之间的简单换 算，会选择合适的长度单位测量并描述物体的长度。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 11 9 、联系对东、南、西、北的已有认识，进一步认识东南、东北、 西南、西北， 能运用学过的方位词合理描述现实情境或简单平面图上 物体之间的位置关系； 能看懂简单的路线图， 并能根据要求描述简单 的行走路线。 10 、联系一些典型物体的面，初步认识角和直角，知道角有顶点和 边，知道角是有大小的，会辨认直角、锐角和钝角，会在方格纸上画 出角。 11 、会对同一组数据按照不同的标准分类。 知道填表格和描方块都 是呈现统计结果的方法， 会利用统计结果进行简单的判断、 联想和预 测。 （二）情感与态度方面。 1 、进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。 在教师的组织下， 能积极参与数学学习活动， 积累对数学的兴趣和求 知欲。 2 、初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力 克服数学活动中遇到的困难， 获得成功的体验， 有学好数学的自信心。 四、教学重点、难点 重点： 1 、理解有余数除法的含义，掌握有余数除法的基本求商方法。 2 、掌握三位数减三位数的计算及验算方法，发展估算的策略。 3 、让学生在实践操作中逐步建立分米和毫米的表象 难点： 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 10 / 11 1 、理解和掌握有余数除法的试商方法。 2 、能认、读、写千以内的数，会比较千以内数的大小，会口算整 百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，培养学生的估算 意识。 3 、比较角的大小 五、教学措施 1 、创造性地使用教材，吃透教材，学习资料，更好地发挥教材的 作用。 2 、用学生喜闻乐见的儿歌形式教学乘法口诀， 从编儿歌再编口诀， 降低口诀的难度。 3 、在课堂中适当穿插一些数学日记，通过寻找其中的数学知识， 激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 4 、尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到 自己能学懂的知识， 让他们自己学， 把课堂中更多的时间留给学生探 索、交流和练习，培养学生解决问题的能力。 5 、在具体教学时，要注意教学的开放性，引导学生暴露思维过程， 鼓励学生多角度思考问题。 充分利用思考题， 培养学生灵活运用知识 的能力，激发学生动脑筋钻研问题的兴趣， 对学有余力的学生在开发 智力上有促进作用。 六、课时安排共计 62 课时，各单元课时安排如下： 1 、余数的除法—— 5 课时 2 、时、分、秒————— 8 课时 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 11 / 11 3 、认识方向——— 2 课时 测定方向———— 1 课时 4 、认识万以内的数—— 7 课时 5 、分米和毫米——— 3 课时 6 、两、三位数的加法和减法—— 12 课时 7 、角的初步认识——— 2 课时 8 、数据的收集和整理（一）—— 11 课时