- 2021-04-14 发布 |
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文档介绍
农村小学教育教学工作计划
农村小学教育教学工作计划 丰旺小学教导处工作计划 (xx——xx 学年度第一学期) 一、指导思想 本学期教学工作坚持 “质量立校、科研兴校、特色强校”的办学 理念,把握一个重点 (提高教育教学质量) ,强化三项管理 (强化 “两 基”工作建设管理, 强化教学规范达标建设管理, 强化校本教研管理) , 继续推动 “高效课堂”深入开展。 教导处工作以提高教学质量为抓点, 以研为力,优化教师教学行为,打造高效课堂;以建为重,加强师生 读书引领,打造书香校园;以管为翼,培养良好的习惯,促进学校、 教师、学生三者和谐发展。 运用科学的管理手段和方法,实现教学管 理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现代化,以高效的 教学管理打造学校课堂,促进教学质量的全面提高。 二、工作目标 1 、提高管理效能,坚持以人为本。通过教育教学检测,提高教学 质量,有效课堂管理, 深化课程改革, 有效学科管理, 发展学生素质, 有效培训管理,提升教师专业素质。 2 、加强岗位练兵,提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究 活动,以教研工作为重点,努力推进课程改革,优化课改环境,促进 科研型教师队伍的成长。 3 、深化改革,强化质量管理。根据学校实际,课堂教学以培养学 生良好的学习习惯为重点,注重全程全员发展,切实提高 40 分钟的 课堂教学效率。 4 、以丰富多彩的活动为抓手,开展班级特色活动,组织校级各类 学科竞赛,进一步丰富学生的学习生活,陶冶学生的情操,全面提升 学生综合素质。 三、工作重点 (一)夯实教学常规,提高教学质量。 本学期切实抓好课程管理、教学常规管理、教师专业发展管理。 1 、严格执行课程计划。 坚持依法执教,严格执行课程计划,按照规定开齐上足,教好各 类课程,坚决做到教师、教室、教导处的课表一致。本学期除教导处 组织人员对课程计划执 行情况进行不定期检查外,还将以学生调查问卷的形式来监控教 学全过程, 不断促进教师增强执行课程计划的法规意识, 并变为自觉 行为。 2 、加强请假制度管理。 为了使我校教学常规真正落到实处,严格按课表上课,需要把请 假,调课制度重新规定一下,教职工除享受国家法定节假日外,凡请 公假、病假、 事假、产假等必须事先按规定办理请假手续 (急病例外) 否则均按旷课论处。 3 、加强学科备课管理。 开展并完善备课制度。加强集体探讨,研究教材,教法学法教学 思路,形成的教案要联系自己所教班级学生的现状, 体现自己的教学 特长风格,凸现“以学定教”的备课宗旨,从“以教为中心”转变为 “以学为中心”博采众长,求实创新,充分体现自己的创造性劳动。 各教研组要从实际出发,做到“三研究三统一”。即研究教材、研究 学生、研究习题,并统一进度,统一检测,统一质量分析。要求各学 科任课教师在课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为, 从理论和 实践两方面进行反思,提高教后反思的质量。 4 、坚持四有效。 第一,有效备课。备课提倡“微格教学”,强调片断细节设计, 不断提高教学技能,体现宏观与微观的统一。 第二,有效上课。教师上课要有强烈的目标意识,质量意识,效 益意识, 每一句话都要力求字字清晰, 每一个提问都要力求富有启发, 每一种设计都要力求精心巧妙, 每一道习题都要力求典型规范, 每一 步环节都要力求严谨相关,切忌漫不经心,切忌随心所欲。教师要真 正做到教学思想端正, 教学功底扎实, 教学态度亲切, 教学方法恰当, 教学过程机智,教学效果明显。努力做到“三要”“三互”即目标要 明确,容量要饱满, 重点要突出; 师生互动, 三维互举, 课内外互延。 确保学生实现“三有”即课课有得,课课有思,课课有悟。 第三,有效听课。要求每位教师每学期听课不少于 10 节,校长听 课不少于 15 节,听完课后要组织评课。外出学习听课,回校要上汇 报课。 第四,有效作业。学生的作业本,应是学校教学质量的名片。教 师要按规定控制学生作业总量, 对学生布置的作业必须精心选题, 体 现基础性,层次性和选择性,满足了不同层次学生的需要,务求针对 性强,有实效。坚持以义务教育四 项规范达标为依据,突出强调作文批改不过周,其他学科批改不 过日,在习作教学方面, 二年级加强说话, 写话训练, 每周练笔二次, 三至四年级提倡写好周记,及时,认真评改,增强批改效果。作业必 须坚持 " 五必 " 即有发必收,有收必改,有错必纠,有练必评,学生作 业教师必先做。 5 、加强教学质量监控。 进一步改进调研方式,提高调研效益。一是深入课堂,加强课堂 教学的研究,切实提高课堂教学效率。在教导主任的带领下,以课例 为载体,总结经验,发现共性问题,寻求对策,采用重点课例剖析法 对典型课进行系统,精细的研究,围绕有效课堂进行积极探索,不断 提高课堂教学的艺术和教学效率。二是通过检查备课,课前准备,课 后测试等方式,了解教学成效,并从中总结经验和寻找问题,三是加 强学科教学质量检测,注重分析,反馈,改进。 6 、重视“培优”“补差”。 在切实做好减负工作的前提下, 认真加强 “培优” “补差” 工作, 促使各科教学质量再上台阶。平时的教学要重视“培优”即在优等生 中选好苗子,进行提高训练,让他们“跳一跳”摘到果子。语文老师 可着重在习作 (写话) 方面,数学老师可着重在 “探索与应用” 方面。 教师还应特别注重“补差”,建立“学困生”转化档案,摸清致差原 因,因人而异,对症下药。对“学困生”多鼓励,少批评,多辅导不 放任;力争班级学生的合格率达到目标要求。同时,教导处及时了解 各学科存在的问题,对薄弱年级,学科采取跟踪调研,做好学科质量 调研的分析,总结工作。 (二)有效培训管理,提升教师专业水平。 课程改革成败的关键在师资质量,实践证明,结合教科研培养各 层次教师是一条可行之路。 以建立教师梯队, 强调分层管理为突破口, 以教师实际需求入手, 通过梯队的建立和管理, 对不同层次的教师提 出不同的要求, 实施不同的培养措施, 从而使每一位教师的专业水平, 都能够在原有基础上得到不同程度的提高, 为形成专家型教师队伍奠 定基础。 1 、学习理论,主动积累。 努力创造学习机会,提供学习空间。有计划地安排教师参加各级 各类教育教学研讨活动,教材培训活动,平时利用教研活动时间,适 时组织教师阅读有关教 育教学理论、教学经验文章等,不断提升教师的现代教学理念, 不断适应形势的发展与变化,跟上时代步伐。广大教师志存高远,自 加压力,做到“五个一”,即:上一节优质公开课,设计一篇示范教 案,组织一次中队观摩活动,撰写一篇教育教学论文,出一份高质量 的学科试卷。 2 、精于思考,勤于笔耕。 要求教师积极参加各级各类教学论文评比,认真撰写相关学科的 教学论文,教学案例等,并保证质量,争取得奖。要求每位教师至少 写一篇论文, 分层组织教学论文评比活动, 有论文发表或科研成果获 奖的教师, 学校应给予奖励, 并把教师的论文作为考核教师的重要指 标。 _农村小学教育教学工作计划。 3 、骨干辐射,突出重点。 加强骨干教师培养力度,引导他们把压力化为动力,为他们创造 更多的学习,亮相机会。为骨干教师搭台子,压担子,充分发挥他们 的示范及辐射作用。把“经典案例”教学作为培训的重点,以弥补年 轻教师课堂教学经验不足,为理论提供实践支持。 (三)做好复式教学 随着农村学龄人口的减少、学校布局调整,我校学生数量减少, 师资力量薄弱, 复式教学已是摆在我校教师面前的一个重要课题, 这 也是学生人数较少的农村小学的必然性和必要性。 本学期我校三、 四 年级语文,二、 三年级数学就开展了复式教学。在教学中教师把新课 程理念融入到复式教学实践中, 培养和提高学生各方面的能力, 从而 达到提高教育教学质量的目的。 寿安丰旺小学 xx 年 9 月 附:主要活动安排: 九月份: 1 、制定各类工作计划。 2 、安排教师工作量,排课。 3 、检查各学科老师开学备课情况。 4 、教学质量研讨会。 5 、组建兴趣小组。 6 、教学常规大检查。 十月份: 1 、庆“国庆”。 2 、开展青年教师的帮扶结对子工作。 3 、三、四年级公开教学。 4 、教学常规检查。 5 、组织教师参加素养大赛。 十一月份: 1 、期中素质测评。 2 、召开家长会。 3 、一、二年级公开教学。 4 、诵读竞赛 十二月份: 1 、三、四年级作文竞赛。 2 、数学知识竞赛。 3 、作业、教案大检查。 元月份: 1 、结束课程,副课测评。 2 、教育教学,组织期终复习及素质测评。 宋疃完小 xx-xx 学年度上学期教学教研工作计划 一、指导思想: 以江泽民 __" __" 的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针, 落实 __ 《关于基础教育改革发展的决定》精神,积极推进基础教育 课程改革, 以教研教科研为主要途径, 狠抓教学常规、 加强过程管理, 把素质教育思想真正落实到教育教学实践中, 全面提高学校教育教学 质量。 二、主要任务目标: 1 、组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学计划, 各计划紧紧围绕学校教学教研计划。 2 、狠抓教学常规,强化教学过程管理。抓好备课、上课环节,提 高课堂效率,向四十分钟要质量;力争我校教学质量迈上新台阶。 3 、指导教师积极总结教法,注意捕捉新思想、新观念,发现新教 法。积极撰写教学论文。 _农村小学教育教学工作计划。 4 、狠抓教师自我培训,加强学习,不断提高教师的业务素养和教 学能力。 5 、加大毕业班教学的管理力度, 确保毕业班各门学科成绩的提高。 6 、结合学校的实际情况,做好新旧教材在教法、学法上的指 导工作,尽快转变观念,适应新课程改革的需要。 7 、举办全镇优质课比赛。 四、采取的方法措施: 1 、依法治教、强化内部管理。认真领会国家新颁布的课程标准, 开齐开全课程,开足课时, 严格按课程表上课。组织教师认真学习大 纲,切实掌握新大纲。开好每一科课程,使所开课程真正做到“上课 表,进课堂”。 2 、规范备、 上、 批、辅、考、 评的各环节, 狠抓教学常规的落实。 加强备课环节, 做到备 《大纲》 ,备教法, 备学生, 备板书, 备练习。 做到先备课、再上课,杜绝照抄、照搬现象。 3 、 继续深化教育教学改革,优化教学过程。在全体教师明确了 课程标准之后, 要求教师将素质教育的理念体现在课程标准之中。 重 视对学生学习过程与方法, 情感态度和价值观的培养, 引导学生主动 参与,亲身实践,独立思考,合作探究,从而实现学习方式的转变, 改变单一的记忆、 接受﹑模仿的被动学习方式, 发展学生搜集和处理 信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力,以及交流与 合作的能力。 4 、注重教师业务素质的提高,理顺“减负”与“增效”的关系。 坚持集中业务学习制度, 定期组织教师学习业务知识, 让先进的教育 思想、教学方法及时来到教师身边,不断给教师充电、加压,利用一 切可利用的机会,给教师提供自学条件,苦练内功,不断提高教师的 业务素质。 5 、教育质量是学校生命线, 我们要把提高教育质量当作头等大事 来抓, 加强常规管理, 全面推进素质教育, 促进教育质量再上新水平。 加强质量监控,强化目标责任制。 6 、坚持开展教研活动,以教研带动质量。本学期我们仍然加强教 学督导,落实各项教研活动。 7 、大力开展优质课的评比活动,激励教师积极进取,逐步向“科 研型”“创新型”教师迈进。 8 、加强教学常规的落实力度。做到六有:有布置、有检查、有记 载、有总结通报、有整改意见。 9 、加强毕业班的教学管理。 做到领导深入, 强化管理, 统一思想, 统一布署,共同提高。杜决各自为阵的现象。学校要准确掌握情况, 及时反馈,及时指导,注重各学科成绩的实质性提高。 附:具体活动安排 九月份: 1 、各教研组和科任老师拟定工作计划. 2 、检查各教师教学计划、教学进度。 3 、安排本学期的教研活动. 十月份: 1 、检查各教师教学常规。 2 、检查毕业班的教学进度。 3 、做好全镇优质课比赛的准备工作。 十一月份: 1 、组织期中考试、评卷工作。 2 、期中考试质量分析。 3 、开展全镇语数优质课比赛。 十二月份: 1 、召开毕业班科任老师会议。 2 、布置期末复习有关工作。 二 0 一三年一月份: 1 、期末复习调研。 2 、检查教学常规。 3 、组织期末统测、评卷,做好成绩统计。 4 、期末考试质量分析。 5 、督促老师撰写教学。 6 、撰写本学期教学工作总结。 xx 年 9 月 5 日 陈冲小学学校工作计划 一、指导思想: 一十八大精神为指导, 认真学习贯彻科学发展观, 坚持以人为本, 以科研为先导,认真落实《义务教育法》,力促教师专业成长,深入 课程改革实验,减轻学生课业负担,加强校园文化建设,全面落实学 生良好习惯养成教育, 努力提高教育教学质量, 实现学校的和谐科学 发展,从而推动办学品位更上新台阶。 二:工作目标: 1 、注重学校队伍建设。要牢固树立大局意识和精细化工作意识, 增强主动性、提升执行力,集中精力抓课堂,围绕质量抓服务;全体 教师一树师表形象为重点, 强化师德教育, 做到依法执教、 廉洁从教、 文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体 形象。 2 、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模 式,用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的态度推进学校 各项工作的开展, 以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、 做到 位, 所遇到的问题和困难主动地寻求对策, 去克服困难更好地解决问 题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。 充分发挥教师参与学校 管理的积极性, 形成人人都是管理者的理念, 做好学校教师每月的常 规考核,使学校规范深入人心。 3 、提高教育教学质量。以教学质量为中心,狠抓课堂教学,向课 堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研,并不定期分学科、分 年级进行学生各项能力水平测试, 不断培养学生的创新精神和实践能 力,促使学生全面发展、 素质优良, 促进学校整体教育教学质量发展。 4 、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设,以学生行为 规范教育为抓手,不断拓展德育活动载体,创新德育工作方式,进一 步完善德育环境网络和德育管理网络, 以家长学校建设为阵地, 建立 学校、 家庭、 社会三结合教育体系, 形成以学生为本的立体德育结构。 切实加强和改进学校德育工作, 让少先队活动成为学校一个亮点, 不 断放大学校少先队工作与德育工作品牌。 5 、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施,营造 和谐、民主、 向上的良好学校发展氛围, 努力做好各项教育 __ ,展示学校发展 动态和教师个人风采,把我们陈冲小学营造成充满文化,充满智慧, 充满人文情感的精神家园。 6 、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。 三:主 要工作: (一)、打造德育工作特色,放大德育工作品牌。 1 、在学校工作中,我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的 理念,让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走 廊,让每一个角落都在闪光,让每一面墙壁都会说话,让每一处走廊 都能育人。 2 、在德育教育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联 系和沟通, 为学校发展构建良好的社会环境氛围。 各个班级不定期召 开家长会、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育,形成教 育的合力, 同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状, 研究农村 大量留守儿童,隔代监护人等问题,采取多种措施,切实提高德育工 作的有效性和针对性。 (二)、实施依法治校, 树立良好教育形象。 1 、认真贯彻执行新《中华人民 __ 义务教育法》,认真落实省市 关于义务教育阶段减负规定, 严格执行上级有关教育的政策法规, 规 范办学行为,提升校务公开的规范性和科学性。 2 、全面贯彻 __ 的教育方针,严格执行课程计划,开齐课程开足 课时,确保教育质量,科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书 育人、管理育人、服务育人。 (三)、加强学习交流,塑造教师形象。 1 、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动, 提高教师师德 修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识,规范教师的教育行为 和工作方式; 结合双充电理论知识讲座和研讨交流活动, 促进教师科 研理论素养, 提高教师的学习意识, 在教学中能积极运用用新课程的 理念指导自己的教学行为,促进教师专业发展。 2 、积极鼓励教师投身教育科研,参加学校组织的各项教学活动、 教研活动。要学会发现问题,学会同伴合作,学会反思,学会解决教 育教学中的问题,努力 做一个有思想、有追求的教师,力争成为一名智慧型和研究型的 教师。努力培养造就一批师德高尚、 教学优秀、 教研突出、 教改先进、 有影响力的教师。 (四)、深化素质教育,全面提高教学质量。 加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识,对照课 程计划,认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照省颁布要求安排 的课程计划, 严格控制周活动总量和学科教学学时, 不得随意增减课 时,切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象,保证学生每天一 小时的体育锻炼时间, 不断促进学生全面发展, 积极推进新课程的实 施。学校教务, 对学校教学常规进行精细化管理, 从教师备课、 上课、 作业批改、 学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核, 课堂教学力 求体现新课标精神,做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训 练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用 多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。 四、其他有关工作: 1 、认真抓好学校的党建工作。 充分发挥学校党员的示范带头作用, 要做到一个党员就是一面旗帜。 积极稳妥高标准有计划地做好组织发 展工作。 2 、认真做好学校的后勤工作。树立良好的服务意识,努力为师生 排忧解难,关注教育教学第一线,走进课堂,理解教学。 3 、积极组织好学校的传统活动,积极参加上级组织的活动,力争 在同类学校中达中上水平。 4 、加强学校的体育卫生工作和安全工作。 5 、积极做好传染病防治工作。 陈冲小学 xx 年 9 月 1 日 韦家河小学教导处工作计划 (xx——xx 学年度第一学期) 一、指导思想 本学期教学工作坚持 “质量立校、科研兴校、特色强校”的办学 理念,把握一个重点 (提高教育教学质量) ,强化三项管理 (强化 “两 基”工作建设管理, 强化教学规范达标建设管理, 强化校本教研管理) , 继续推动 “高效课堂”深入开展。 教导处工作以提高教学质量为抓点, 以研为力,优化教师教学行为,打造高效课堂;以建为重,加强师生 读书引领,打造书香校园;以管为翼,培养良好的习惯,促进学校、 教师、学生三者和谐发展。 运用科学的管理手段和方法,实现教学管 理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现代化,以高效的 教学管理打造学校课堂,促进教学质量的全面提高。 二、工作目标 1 、提高管理效能,坚持以人为本。通过教育教学检测,提高教学 质量,有效课堂管理, 深化课程改革, 有效学科管理, 发展学生素质, 有效培训管理,提升教师专业素质。 2 、加强岗位练兵,提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究 活动,以教研工作为重点,努力推进课程改革,优化课改环境,促进 科研型教师队伍的成长。 3 、深化改革,强化质量管理。根据学校实际,课堂教学以培养学 生良好的学习习惯为重点,注重全程全员发展,切实提高 40 分钟的 课堂教学效率。 4 、以丰富多彩的活动为抓手,开展班级特色活动,组织校级各类 学科竞赛,进一步丰富学生的学习生活,陶冶学生的情操,全面提升 学生综合素质。 三、工作重点 (一)夯实教学常规,提高教学质量。 本学期深入学习贯彻《渭源县教学管理规程》,切实抓好课程管 理、教学常规管理、教师专业发展管理。 1 、严格执行课程计划。 坚持依法执教,严格执行课程计划,按照规定开齐上足,教好各 类课程,坚决做到教师、教室、教导处的课表一致。本学期除教导处 组织人员对课程计划执行情况进行不定期检查外, 还将以学生调查问 卷的形式来监控教学全过程, 不断促进教师增强执行课程计划的法规 意识,并变为自觉行为。 2 、加强请假制度管理。 为了使我校教学常规真正落到实处,严格按课表上课,需要把请 假,调课制度重新规定一下,教职工除享受国家法定节假日外,凡请 公假、病假、 事假、产假等必须事先按规定办理请假手续 (急病例外) 否则均按旷课论处。 3 、加强学科备课管理。 开展并完善备课制度。加强集体探讨,研究教材,教法学法教学 思路,形成的教案要联系自己所教班级学生的现状, 体现自己的教学 特长风格,凸现“以学定教”的备课宗旨,从“以教为中心”转变为 “以学为中心”博采众长,求实创新,充分体现自己的创造性劳动。 下载教案必须是教师深入钻研教材的基础上, 充分结合自己班级的学 情形成的教学方案, 教研组组长要严把审批关。 各教研组要从实际出 发,做到“三研究三统一”。即研究教材、研究学生、研究习题,并 统一进度,统一检测,统一质量分析。要求各学科任课教师在课堂教 学结束后要认真审视自己的教学行为, 从理论和实践两方面进行反思, 提高教后反思的质量。 4 、坚持四有效。 第一,有效备课。备课提倡“微格教学”,强调片断细节设计, 不断提高教学技能,体现宏观与微观的统一。 第二,有效上课。教师上课要有强烈的目标意识,质量意识,效 益意识, 每一句话都要力求字字清晰, 每一个提问都要力求富有启发, 每一种设计都要力求精心巧妙, 每一道习题都要力求典型规范, 每一 步环节都要力求严谨相关,切忌漫不经心,切忌随心所欲。教师要真 正做到教学思想端正, 教学功底扎实, 教学态度亲切, 教学方法恰当, 教学过程机智,教学效果明显。努力做到“三要”“三互”即目标要 明确,容量要饱满, 重点要突出; 师生互动, 三维互举, 课内外互延。 确保学生实现“三有”即课课有得,课课有思,课课有悟。 第三,有效听课。要求每位教师每学期听课不少于 10 节,教研组 长听课不少于 15 节,教导处听课(包括推门听课)不少于 20 节,听 完课后要组织评课。外出学习听课,回校要上汇报课。 第四,有效作业。学生的作业本,应是学校教学质量的名片。教 师要按规定控制学生作业总量, 对学生布置的作业必须精心选题, 体 现基础性,层次性和选择性,满足了不同层次学生的需要,务求针对 性强,有实效。 坚持以义务教育四项规范达标为依据,突出强调作文 批改不过周,其他学科批改不过日,在习作教学方面,二年级加强说 话,写话训练,每周练笔二次,三至六年级提倡写好周记,及时,认 真评改, 增强批改效果。 作业必须坚持 " 五必 " 即有发必收, 有收必改, 有错必纠,有练必评,学生作业教师必先做。 5 、加强教学质量监控。 进一步改进调研方式,提高调研效益。一是深入课堂,加强课堂 教学的研究,切实提高课堂教学效率。在教研组长的带领下,以课例 为载体,总结经验,发现共性问题,寻求对策,采用重点课例剖析法 对典型课进行系统,精细的研究,围绕有效课堂进行积极探索,不断 提高课堂教学的艺术和教学效率。二是通过检查备课,课前准备,课 后测试等方式,了解教学成效,并从中总结经验和寻找问题,三是加 强学科教学质量检测,注重分析,反馈,改进。 6 、重视“培优”“补差”。 在切实做好减负工作的前提下, 认真加强 “培优” “补差” 工作, 促使各科教学质量再上台阶。平时的教学要重视“培优”即在优等生 中选好苗子,进行提高训练,让他们“跳一跳”摘到果子。语文老师 可着重在习作 (写话) 方面,数学老师可着重在 “探索与应用” 方面。 教师还应特别注重“补差”,建立“学困生”转化档案,摸清致差原 因,因人而异,对症下药。对“学困生”多鼓励,少批评,多辅导不 放任;力争班级学生的合格率达到目标要求。同时,教导处及时了解 各学科存在的问题,对薄弱年级,学科采取跟踪调研,做好学科质量 调研的分析,总结工作。 7 、重视小学毕业班质量监测。 质量是教育的生命线。在加快教育发展的同时,要切实提高教育 教学质量作为头等大事来抓。教育教学质量是评价学校的重要指标, 也是学校工作的生命线。 学校要牢固确立教学工作的中心地位, 向管 理要质量。 (二)有效培训管理,提升教师专业水平。 课程改革成败的关键在师资质量,实践证明,结合教科研培养各 层次教师是一条可行之路。 以建立教师梯队, 强调分层管理为突破口, 以教师实际需求入手, 通过梯队的建立和管理, 对不同层次的教师提 出不同的要求, 实施不同的培养措施, 从而使每一位教师的专业水平, 都能够在原有基础上得到不同程度的提高, 为形成专家型教师队伍奠 定基础。 以下是由提供的关于农村小学工作计划的内容,希望能够帮助 到您,欢迎阅读与借鉴。 进一步落实党的教育方针,实施九年义务教育,促进农村教育 的科学化、规范化、制度化,达到农村共享,提高我校的教育教学质 量。 组长:成员: 组长:成员: 本期教研组成员除了开展好课题研究外,还要作好教师运用远 教设备和资源,以及制作课件等进行考核和评定。 认真进行远程教育设备管理,作好设备检查登记,切实按计划 开展远教活动, 提高教师运用远教设备的能力, 鼓励教师运用远教资 源进行上课,管理员认真做好组织工作,使远教资源不闲置,提高学 校教育教学质量,使我校远程教育工作更上一个新台阶。 九月份: 1 、制定远教工作计划、教研工作计划,拟订各种管理制度及方 案。 2 、积极组织教师到远教室上课, 教师每人到远教室上课 1 节以 上 , 全校完成远教课堂教学 36节次以上 ; 开展教师观看课堂实录 8 节 ; 组织学生开展专题教育 1 节以上 ; 教师自制课件 10 件 ; 组织学生观看 “空中课堂”等节目 6 节以上。 3 、对教师进行信息技术和远教资源使用培训 4 节以上。 4 、联系农村党员干部进行培训 2 次以上 , 并完成相应的软件资 料。 ( 详见《农村党员干部和农户培训计划》 ) 5 、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。 6 、开展 1 次安全教育活动。 十月份: 1 、积极组织教师到远教室上课, 教师每人到远教室上课 1 节以 上 , 全校完成远教课堂教学 36节次以上 ; 开展教师观看课堂实录 8 节 ; 组织学生开展专题教育 1 节以上 ; 教师自制课件 10 件 ; 组织学生观看 “空中课堂”等节目 6 节以上。 2 、对教师进行信息技术和远教资源使用培训 4 节以上。 3 、联系农村党员干部进行培训 2 次以上 , 并完成相应的软件资 料。 4 、开展 1 次禁毒教育活动。 5 、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。 十一月份: 1 、积极组织教师到远教室上课, 教师每人到远教室上课 1 节以 上 , 全校完成远教课堂教学 36节次以上 ; 开展教师观看课堂实录 8 节 ; 组织学生开展专题教育 1 节以上 ; 教师自制课件 10 件 ; 组织学生观看 “空中课堂”等节目 6 节以上。 2 、对教师进行信息技术和远教资源使用培训 4 节以上。 3 、联系农村党员干部进行培训 2 次以上 , 并完成相应的软件资 料。 4 、开展 1 次健康教育活动。 5 、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。 十二月份: 1 、积极组织教师到远教室上课, 教师每人到远教室上课 1 节以 上 , 全校完成远教课堂教学 36节次以上 ; 开展教师观看课堂实录 8 节 ; 组织学生开展专题教育 1 节以上 ; 教师自制课件 10 件 ; 组织学生观看 “空中课堂”等节目 6 节以上。 2 、对教师进行信息技术和远教资源使用培训 4 节以上。 3 、联系农村党员干部进行培训 2 次以上 , 并完成相应的软件资 料。 4 、开展 1 次卫生教育活动。 5 、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。 元月份: 归档远教资料,作好期末工作总结,安排假期远教值班人员, 完成计算机安全检查和定时通电等工作。 以邓小平理论、 __ 重要思想等为指导, 全面贯彻党的教育方针, 全面提高教育教学质量,加强学校人文建设,培养更多人才。 1 、 制定各项规章制度,强化规范化管理。 2 、全面提高教育教学质量,突出教育研究,要求每个教师上 课有特色,教学基本功有提高。 3 、 努力走特色学校之路。 1 、强化德育工作,开展各种教育活动。首先规范学校的一日常 规,教师的一日常规,使每个教师爱岗敬业,按照规范要求自己,全 心全意做好教学工作。其次,在学生中开展学守则,学规范活动,每 个学生达到五爱的要求, 利用周一的升旗仪式, 以及清明节等重大节 日对学生进行爱国主义教育,把爱国主义的热情落实到实际行动中。 再次,在思想教育的同时, 培养学生勤奋惜时, 好学上进的良好学风, 开展学习守则、规范的活动。 2 、深化教学研究活动, 通过教学质量。 为确保教学质量的提高, 必须科学组织教育教学活动, 不随意增减或更改课程, 每个教师做到, 钻研教材,精讲精练,向课堂要效益,向课堂要质量,采用多种教学 手段,提高授课效果。在教学过程中必须做到三突破:即一是研学生 的学习心理活动和认识规律, 启发调动学生学习的内在动力, 在当堂 吸收,当堂巩固上有突破。二是培养学生观察力,思维能力,分析解 决问题能力上有突破, 三是精讲精练, 在指导学生改进学习方法上有 突破。 四为主即教师为主导, 学生为主体, 训练为主线, 阅读为主干。 四基本即明确基本要求,贯彻基本原则,掌握基本途径,落实基本训 练。 3 、强化考评,激励竞争。我校将进一步加大考评,考核力度, 建立健全各项规章制度,实行奖惩兑现,做到有令必行,认真记载。 总之, 本学期,我们必须加强自身建设, 务实求真, 团结奋进, 为开创一个崭新的局面而不懈努力。 附月份工作安排 九月份 1 、环境。 2 、召开校务会议。 3 、建立健全班级组织。 4 、制定各项计划。 5 、对学生进行日常行为规范教育。 6 、落实教研课题。 7 、对学生进行安全教育。 十月份 1 、召开专题班会“祖国在我心中”对学生进行爱国主义教育。 2 、对学生进行安全教育。 3 、组织教师家访。 4 、组织一次作业评比活动。 5 、对备课作业进行检查记载。 十一份 1 、检查教学进度,结束期中课程。 2 、拟定期中复习计划。 3 、组织期中考试。 4 、期中评估,试卷分析。 5 、各班总结。 6 、抽查部分学科作业。 7 、召开期中总结会。 十二月份 1 、召开各班班干会议“进一步强化班级管理”。 2 、备课评比。 3 、出一期专题墙报。 4 、召开班主任工作座谈会。 元月份 1 、组织元旦文娱联欢会。 2 、结束课程,拟订复习计划。 3 、评选最佳作业,最佳教案。 4 、组织期末考试。 _农村小学教育教学工作计划。 5 、填写学生素质报告书。 6 、各班报“三好生”名单。 二月份 1 、民主理财。 2 、档案,做好试卷分析。 3 、安排学生寒假生活。 4 、给放寒假,报护校名单。 认真学习贯彻,落实上级教育主管部门的指示精神,牢固树立科 学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、 “安全第 一,预防为主”的方针,紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标,认 真贯彻学习《校园安全管 本文: 内容仅供参考查看更多