- 2021-04-14 发布 |
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文档介绍
学校图书室年度工作计划5篇
一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定。我们要养成做工作计划 的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。下面是 收集的学校图书室年度工作计划,欢迎阅读。 学校图书室年度工作计划 1 新的学期、新的开始,为了做好工作,作为图书管理员更应提高自身的业务 知识和管理水平,更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用” 的工作,加强图书室的管理和建设,发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功 效,为培养创新意识和创新潜力的高素质人才发挥起重要的作用,使图书室在素 质教育中发挥更大的作用。 一、指导思想 以《中小学图书馆(室)规程》为依据,深刻认识新时期新阶段基础教育信 息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求,学校图书室工作应适应当前信 息飞速发展的时代。 我校图书室根据区教技室的要求, 逐步走上现代化管理模式, 使图书室在素质教育中发挥更大的作用。着重以课程标准理念为指导思想,营造 良好的阅读环境, 提高图书室、 阅览室及图书资料利用率, 丰富学生的阅读活动, 培养学生的阅读兴趣。 二、图书室工作的基本任务 贯彻党和国家的教育方针, 采集各类文献信息, 为师生带给书刊资料、 信息; 利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生 课外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料,利 用信息的潜力和终身学习的潜力,促进学生德、智、体、美等全方面发展。 三、具体工作安排 1、用心参加上级组织的专业培训,不断提高自身的业务水平。 2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作,制定好班级借还书、 阅览的轮流安排表,并发至各班级,第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候 开放。 3、整理寒假堆积的报刊杂志,及时发放到学生手中。 4、图书工作进行现代化管理,在学生中培养一批新的图书管理员。 5、阅览室每一天开放,学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手 中。 6、学生图书室每一天开放。中午为各班级轮借时间,每班每周轮借一次; 其余下课时间为各班学生自由借阅时间。认真做好新书的分类、编码、录入,库 内整理、旧书修补等工作。 7、学生人均每学期借书不少于 12 本。 8、学生进阅览室每周不少于一次。 9、教师图书室全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借,在 阅览室里借阅,当天归还。 10 、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时,每一天作好记载。 11 、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 12 、图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生带给所需材料。 13 、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。 14 、做好期末催还书工作,并做好一切总结工作。 总之,根据学校图书室的实际状况,结合学校相关目标,认真制定有关工作 计划,并及时总结经验,发现存在的问题,以更好的为教育教学工作服务。 学校图书室年度工作计划 2 本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作,不 断提高图书室的育人功能。以《中小学图书馆(室)规程》为依据,根据学校工 作的要求,进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图 书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提 高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化 一、工作目标 进一步科学化、规范化管理图书室工作。 二、具体工作 (一)、加快建设,提高标准。 1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政 治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室(室)规程》和各类业务书 籍,按时参加区组织的图书管理员培训,确保图书室工作人员业务素质的不断提 高。 2、进一步推进学校图书室现代化的进程,进一步加快图书室现代化设施的 完善,提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施,保证使用中万 无一失。 (二)、规范管理,认真服务。 采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学 生借还书的周期,增加借阅量,保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确 保定时准时, 规定每一天中午为阅览时间, 下午第二节课后为全校师生借书时间。 (三) 、加强指导,开展活动。 要建立固定的宣传阵地,组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和 图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导,包括阅读资料、读书方法、读 书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心 健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能,加强教育指导。 (四) 、加强研究,科研管理。 在加强学习的基础上要加强研究,掌握科学管理的方法和策略,提高管理潜 力水平。 学校图书室年度工作计划 3 图书室内蕴藏着的知识资源,是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图 书室, 藏有的书籍、 报刊等文献, 为学教育教学工作中了的服务。 图书室的状况, 本学期将如下的管理工作 一、科学管理,为读者服务 学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一 ~六年级的学生办理图书借 阅证,对学生借阅图书借还的方法,让学生能看上书、看好书。对新书分类、编 目和上架,装订、入帐。 二、读书活动 读书活动图书室的天职,读书活动,吸引更多的读者图书室,图书室,从而 学生素质, 的校园文化, 校园的建设本学期将 “读书写作工程” ,安排教师阅览室 学习阅读书籍资料。 向学生推荐多彩,适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记,好的片段,日积 月累,潜移默化,词汇量,在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类, 对照,语言,能写出的感受,写好、读书心得。从而激发爱读课外书,感受阅读 的快乐。 三、学生管理 一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障,期初在一 ~六年级的每 个班中挑选出两名热爱读书、 组织潜力强、 职责心强的学生担任学生图书管理员, 协助图书室的管理人员图书借还,书库整理、秩序,图书馆的安静。 四、素质、精通管理 图书管理员学习图书室的规章制度,政治学习和学习努力自身的素质,学习 书籍,对照要求规范图书室管理工作。 学校图书室年度工作计划 4 我校图书馆具有突出的藏书特色, 能够吸引到广泛师生借阅, 并参与到各类, 知识竞赛与征文比赛中, 为使我校图书馆再攀高峰, 也为更好地让学生学会求知, 学会审美,学会创造,图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命,故而在本学期, 我制订了如下工作计划。 一、指导思想 近年来知识和经济的迅猛发展, 推动着教育的改革。 在变 应试教育 为 素质 教育 的过程中, 学校、 家庭、 社会需共同参与。 小学图书馆作为对少年儿童培养 教育的机构,在此占有重要地位,具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。 图书馆历来被称为知识和理想的 第二课堂 ,对于中学生的身心健康、 兴趣、 学识的增进大有好处,也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、 观念、情感、意识多种因素构成的整体素质,在未进入社会大课堂锤炼之前,图 书馆是个人素质构成和培养的重要场所。 图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业,是人生学习 的开始,也是终身教育的开端,从小学会从图书馆汲取新知,收获品质,将影响 到他的整个人生历程。 二、工作目标 1、进一步加强校图书馆,阅览室的建设力度,扩大图书馆容量,增添管理 设备。 2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶 冶情操。 3、坚持做到读书活动与实践相结合,培养学生的理智感,使他们学会学以 致用。 4、进一步完善特色活动,认真举办,读书笔记,文摘卡,百科知识竞赛与 展览,以及征文比赛,朗诵比赛,小型读书会和专题阅读讲座,等等,使读书活 动更加丰富,更显我校特色。 5、熟练运用现代技术,优化流通管理。 6、加强自身进修学习,充实自我。 三、具体工作 1、管好用好图书资料,为教育教导服务。 ( 1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书,及时进行分类编目与管理, 为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书证,利用电脑出色地完成图书和资料 的借出与归还状况,并定期进行汇报。 ( 2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训,建立 他们的职责意识与服务精神,热心工作,规范图书馆与阅览室的借阅制度。 ( 3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读潜力引进新书,并顺时 大力推荐,指导如何阅读与写笔记。 ( 4)做好书籍的修补与整理。定期检查,整理好书报,杂志资料,及时修 补损坏的书籍,月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。 ( 5)填写好各项登记表。为规范管理,便于查找,表格填写应认真及时, 具体有以下表格 A、教职工借阅登记表。 B、各室报纸记载表。 C、各室发刊书杂志记载表。 D、购书状况登记表。 E、图书修补记载表。 F、图书注销,剔除登记表。 G、图书馆学生服务队工作状况记录表。 H、教师借阅书刊预约登记表。 I 、学生阅览,借书统计表。 2、开展 我能行,我真棒 的活动。 ( 1)对学生的借还书采取 随借随还 的方法,但要求每位同学借两次书后, 务必完成一篇 读书笔记 ,并要求学生结合自己的实际行动, 具体地写好读后感。 月底,我们把这些读书笔记品味删选,评出获奖者。 ( 2)根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览,鼓励学生记录所看 到的优美句段,及时定下读后感想,月底教师行批阅,选拔出优胜者。 ( 3)每月举行一次知识竞赛,围绕必须的主题,要求各年级的每位学生都 参加,且在规定时间内交卷。收卷后教师几管理员一齐批阅,根据成绩选出获奖 者。 3、继续建立班级图书角,拓展校园图书馆空间。 ( 1)在每班建立图书角,充实学校图书资料的流通率,扩大学生的阅览范 围,方便学生随时阅览,这是校图书馆的延伸和拓展。 ( 2)定期与同年级交换图书角图书。 ( 3)鼓励各班学生向图书角捐赠思想性,科学性和趣味性结合的图书,充 实图书角容量。 四、实施措施 1、做到期初有计划,期末有总结,各项工作按上级要求和学生需要去做。 2、图书馆阅览室的各项工作与活动状况定期向校领导汇报,并向全体师生 敞开,理解教师几学生的监督,认真听取他们的意见和推荐。 3、各项活动的开展做到有始有终,有条不紊,活动结果及时公布,对优胜 者大力表扬。 4、不断总结反思,克服以前的不足,学习他校图书馆的管理经验,以完善 自我。 学校图书室年度工作计划 5 一、指导思想 书是人类文明的结晶,是青少年成长的营养品,读书在一个人的成长中起着 重要的作用。有鉴于此,我校着眼于学生的终身发展,为营造真正意义上的“书 香校园” ,塑造“书香师生”而不断努力着。 以新课程标准理念为指导思想,利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的 读书活动,指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。 营造良好的阅读环境,提高图书室、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的 阅读活动,培养学生的阅读兴趣。 二、图书室工作的基本任务 贯彻党和国家的教育方针, 采集各类文献信息, 为师生提供书刊资料、 信息; 利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生 课外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料,利 用信息的能力和终身学习的能力,促进学生德、智、体、美等全方面发展。 三、工作思路 1、安排好各年级学生借还书的时间,尽量保证每班每周不少于 1 次借书时 间。为了保证学生借书时间、质量,每天中午对当天轮到班级的借书、还书及时 归类入库及时对书架进行整理,对未能按时归还的书与班主任及时联系。每周对 学生的借书情况及时公布。 2、每学期必须保证新书及时入室、上架,并及时发布新书信息。做好书刊 的入库、出借登记工作。 3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐,及时向分管领导汇报。随时做好破 损书刊的修补工作。 4、与班主任老师联系,做好学生的借阅工作,提高学生的借书质量。低年 级重点是拼音读物的集体阅览; 中高年级名著的推荐阅览, 提高学生对书的品位, 配合语文学科教师上好“读书课” 。 5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理,由学生自愿捐书补充,倡导学 生文明阅读、规范阅读。 6、根据学校实际开展读书活动,创设良好的阅读氛围。 7、教师图书全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借。 8、班级图书角每学期每班借书 50 册以上,学生人均每学期借书不少于 10 本。 9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 10 、图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提供所需材料。 11 、学生进图书室每周不少于一次。 四、具体措施 1、加强图书管理,提升管理水平。 图书管理员应树立“以人为本“的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。遵 循图书馆的工作规律,加强图书馆管理理论研究,对图书报刊管理、读者服务等 进行科学的组织和管理。组织安排图书管理员参加业务培训,科学地管理好图书 馆的借阅工作,增加图书的流通量,进一步充实各种类型的阅览资料,为师生提 供优质的服务。 ( 1)学分类。 利用图书室搬迁的机会,我们计划将现有图书重新分类,拟分为藏书室—— 对师生开放;教师资料室——对教师开放。这样更便于学生和教师借阅。 ( 2)文化布置 我们计划对学生阅览室、藏书室、教学资料室、教师阅览室分别进行文化布 置,通过环境的建设营造良好的读书氛围。 ( 3)充实队伍 我们将管理的理念引入图书馆管理工作,拟建立一支“小小图书管理员”队 伍, 向高年级各班招聘 “小小图书管理员” ,定期协助图书管理员做好报纸的分发 工作。 ( 4)扩大范围 本学期我们计划对 3—6 年级学生进行全开架借阅,扩大学生的借阅范围, 为每位学生提供更大的选择余地,也能激发学生的借阅兴趣。 2、开展读书活动,发挥育人功能。 ( 1)协助开展学生读书活动。 充分利用学校的橱窗、墙壁、板报,进行读书文化布置,每个班级设置读书 角、习作园地,图书室定期进行新书推荐;协助德育办、教务处等开展丰富多彩 的学生读书活动。 ( 2)协助开展教师读书活动。 为教师借阅图书提供方便,协助教科室开展教师读书心得交流会、案例与反 思评比等活动。查看更多