- 2021-04-14 发布 |
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文档介绍
2020年小班秋季班级工作计划三篇
小班秋季班级工作计划三篇 通过入园后的观察,部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及 其它能力都有一定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、 适应性、 语言发展等方面存在一定差距, 要帮助小班的朋友健康成长, 新学期的班级工作计划要怎么做?大家不妨来看看推送的小班秋季 班级教学工作计划,希望给大家带来帮助! 1 、喜欢幼儿园,能高高兴兴入园,愉快地和家人道别。 2 、乐意接受老师的晨检。 3 、让幼儿学会使用礼貌用语, 如:老师早、你早、 你好、 再见、 谢谢等,遇到进入教室的人会主动的问 " 老师好 " 。 4 、在老师的帮助下将自己的衣物整齐叠放并放入衣洞内。 5 、乐于参加活动,遵守活动规则,活动结束后将玩具、书籍放 回原处,并摆放整齐。 1 、在老师的帮助下好自己的服装,冬天不怕寒冷,积极参加锻 炼。 2 、听音乐节奏做操,精神饱满,情绪愉快,注意力集中,动作 协调,努力达到锻炼目标。 3 、在指定的范围活动,兴趣浓厚,活泼愉快,学习和提高动作 技能。 4 、遵守规则,活动时不乱跑、不喊叫、不打闹。 1 、上厕所时不拥挤,会排队。 2 、会自己穿脱裤子,大便时会叫老师。 3 、不随地大小便。 1 、能做好活动前的准备工作,如入厕、洗手、教玩具、幼儿学 具的选择。 2 、积极参加教育活动,心情愉快。 3 、注意力集中,乐于动脑、动口、动手。 4 、活动中教幼儿保持端正的坐姿,专心倾听别人的讲话,不随 便插话,积极思考并大胆表述自己的想法,回答问题时声音响亮。 5 、与老师、同伴分享活动经验。 6 、会正确操作学具材料,爱惜物品,用后放回指定地方并摆放 整齐。 7 、写、画姿势正确,握笔姿势保持正确。 8 、活动结束后,主动活动材料,物归原处。 1 、学习洗手、漱口的方法,懂得水的宝贵,会节约用水,在洗 手时不玩水,不把别人和自己的衣服弄湿。人多时学会排队等候。 2 、需要老师帮助时,能有礼貌的开口请求帮助。 3 、能认识自己的水杯、毛巾,人多时能自觉的排队饮水,排队 期间不用水杯打闹、不玩水杯。 1 、户外活动前幼儿将椅子轻推入桌下并且安静迅速站队。 2 、能在指定范围内活动,会利用器械锻炼身体,具有基本的自 我保护能力。 3 、活动时能听懂老师的指令和信号,学会遵守游戏规则。 4 、活动时不乱跑、不打闹,不做危险动作,不玩危险游戏。 5 、在老师带领下,积极参加劳动、散步、自由活动等其它户外 活动。 6 、正确使用器械,注意爱护,用完后帮老师将玩具、器械放回 原处并摆放整齐。 1 、能参加幼儿园的游戏活动,并遵守集体生活中的一些规则。 2 、在游戏活动中能与同伴一起玩, 并愿意和同伴一起使用玩具 和材料。 1 、餐前按照步骤认真洗手,正确使用肥皂,最后一个幼儿关好 水笼头。 2 、正确使用餐具、养成文明进餐的良好习惯,进餐时不大声讲 话,不随便说笑打闹,咽下最后一口饭再站起来。 3 、专心进餐,不挑食、偏食,尽量不掉饭粒,保持桌面干净。 4 、餐后用毛巾擦嘴,然后去盥洗室洗手、漱口。 1 、能安静进入睡室,铺平被子。 2 、午睡时能在老师的帮助下,自己将衣服、裤子、鞋子摆放整 齐。 3 、盖好被子后能闭上眼睛, 安静入睡, 保持正确的睡眠姿势 ( 右 侧卧或仰卧 ) 。 4 、不带小玩物上床,不东张西望,不蒙头睡,养成良好的睡眠 习惯。 5 、早醒幼儿可进行安静活动,不出声响,不影响同伴。 6 、上厕所要轻轻的,不打扰别的小朋友睡觉,逐步学习自己穿 外套和外裤。 1 、离园时,带好自己的物品,好自己的仪表,不是自己的东西 不拿。 2 、离园前把玩具、椅子、材料收放整齐,归位,好活动环境。 3 、主动向老师、小朋友及其它家长道别。 4 、不独自离开幼儿园,不跟陌生人走。 一、让幼儿喜欢我们的幼儿园,能高高兴兴来园,能愉快地和 家人道别。 二、让幼儿学会简单的的礼貌用语, 如:老师早、你早、 你好、 再见、谢谢等,遇到熟悉的人会问好。 三、能与其它小朋友和睦相处,不争抢玩具,懂得爱护玩具和 日用品,不摘花,不把玩具带回家。爱护园内的公共设施。 四、学习洗手、漱口的方法,懂得水的宝贵,会节约用水,在 洗手的时候,不玩水,不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物 品,会用自己的毛巾、杯子,学会独立入厕,不随地大小便。 五、让幼儿愿意用普通话交流,清楚地说出自己的名字。六、 愿意和老师、同伴交谈交往,体验交往及共同生活的乐趣,愿意听老 师和同伴讲话。 七、愿意向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是有趣的事。 八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。 九、学会听上课的信号。 十、学会在上课的时候认真听讲,不随便发言,不随便走动。 十一、让幼儿喜欢参与各项活动, 鼓励幼儿积极参加体育锻炼。 十二、让幼儿懂得离园应向老师告别,不能擅自离开,更不能 和陌生人走。 1 、具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将异物塞 入耳、鼻、口里。 2 、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 3 、知道冬季防寒保暖知识。 1 、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 2 、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象。 3 、学习在家中接待邻里和亲戚。 能朗诵简短 5—6 首儿歌,复述一个简短的故事, 知道看书的基 本方法,知道一页一页地看书。 1 、在日常生活中, 引导幼儿比较两三个物体间量 ( 大小、长短、 等) 的显著差异。 2 、知道区分上下、前后里外的位置。 1 、引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合 等方法塑造简单的平面物及立体物。 2 、能随简单的音乐节拍做拍手动作。 1 、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加 强病弱儿的照顾, 减少疾病的传播, 提高服务质量, 让家长放心满意, 最大程度地促进幼儿全面发展。 2 、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动, 收集相关 的材料。 3 、对幼儿的作品进行展示。 1 、寒假做好幼儿安全工作,提高幼儿的安全意识。 2 、做好幼儿全面家访工作,听取家长的意见和建议。 1 、及时撰写月份反思。 2 、做好幼儿的测评工作,并进行分析和统计。 3 、撰写班级、及课题阶段小结和实施记录等。 日常生活中,培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让,有什 么事情能互相用语言来沟通,不动手推拉,也不随便动他人的东西。 继续巩固自理能力,尤其是穿脱,叠放衣服,在午睡中能整齐放在固 定的地方,加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口,让家长更 深入地了解我们的工作,如:将孩子在园的情绪、饮食,学习等情况 以每周向家长汇报。经常与家长进行沟通,如请假,询问孩子身体状 况, 学习表现等等。 老师也注重在接送平时主动家长沟通, 不怕麻烦, 不计琐碎,尽力满足他们各方面的要求,只要是为了孩子好,有利于 他们的健康,我们都主动给予配合。 一、让幼儿喜欢我们的幼儿园,能高高兴兴来园,能愉快地和 家人道别。 二、让幼儿学会简单的的礼貌用语, 如:老师早、你早、 你好、 再见、谢谢等,遇到熟悉的人会问好。 三、能与其它小朋友和睦相处,不争抢玩具,懂得爱护玩具和 日用品,不摘花,不把玩具带回家。爱护园内的公共设施。 四、学习洗手、漱口的方法,懂得水的宝贵,会节约用水,在 洗手的时候,不玩水,不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物 品,会用自己的毛巾、杯子,学会独立入厕,不随地大小便。 五、让幼儿愿意用普通话交流,清楚地说出自己的名字。六、 愿意和老师、同伴交谈交往,体验交往及共同生活的乐趣,愿意听老 师和同伴讲话。 七、愿意向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是有趣的事。 八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。 九、学会听上课的信号。 十、学会在上课的时候认真听讲,不随便发言,不随便走动。 十一、让幼儿喜欢参与各项活动, 鼓励幼儿积极参加体育锻炼。 十二、让幼儿懂得离园应向老师告别,不能擅自离开,更不能 和陌生人走。 内容仅供参考查看更多