中秋节主题教学方案创意实施方案大全

中秋节主题教学方案创意实施方案大全

中秋节主题教学方案创意实施方案大全 中秋节主题教学方案1‎ ‎[活动目标]‎ ‎1.知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。‎ ‎2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。‎ ‎3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。‎ ‎[活动准备]‎ ‎1.幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。‎ ‎2.教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。‎ ‎[活动过程]‎ ‎1.自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。‎ ‎★指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?‎ ‎2.观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。‎ ‎(1)猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。‎ ‎(2)观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。‎ ‎★指导语：①仔细看看月饼里面是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。‎ ‎3.拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。‎ ‎★指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。‎ ‎4.品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。)‎ 中秋节主题教学方案2‎ 活动准备：‎ ‎1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。‎ ‎2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。‎ ‎3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。‎ ‎4.感受节日的欢快气氛。‎ ‎5.运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。‎ 活动过程：‎ ‎1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?‎ 出示图：月球(请点击)讲讲月亮的变化。‎ ‎2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。‎ 师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏 ‎3.人们怎样过中秋。‎ ‎1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?‎ ‎2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋(请点击 ‎4.吃月饼，共同分享快乐。‎ ‎1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。‎ ‎2)教师简单小结，月饼的分类(请点击)‎ ‎3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VCD)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。‎ ‎5.互送贺卡，学说祝愿的话。‎ 中秋节主题教学方案3‎ ‎【教学目标】：‎ ‎1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。‎ ‎【教学过程：】‎ 一、猜谜导入，激发兴趣 ‎1、同学们，你们喜欢猜谜语吗?老师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪明。‎ ‎(出示课件) 谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。‎ 是什么节日?(中秋节)‎ 二 、中秋由来、习俗 你知道中秋节是哪一天吗?中秋习俗?‎ 八月十五 中秋节 (仲秋节、八月节、团圆节)‎ 关于中秋节还有一个传说：吴刚折桂 相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载 中秋节的来历有关习俗：吃月饼、团圆饭、赏月。‎ 月饼的来历：唐代据说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听杨贵妃仰望皎洁的明月心潮澎湃随口而出“月饼”从此“月饼”的名称便在民间逐渐流传开。‎ 三 、七嘴八舌话中秋 ‎1、刚刚老师先讲述了一些中秋小故事传说，现在由同学再补充一点点与中秋有关的神话故事; 可以讲一讲中秋节的习俗。 可以说一说与中秋或月亮有关的诗。(简短时间完成，注意用来调动气氛)‎ 嫦娥奔月、玉兔捣药······‎ ‎1床前明月光，疑是地上霜 ‎2举杯望明月，对影成三人 ‎3 中秋月(苏 轼 )‎ 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。‎ ‎4 《古朗月行》李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。白兔捣药成， 问言与谁餐?‎ ‎2 、活动二 ：老师和同学分享中秋怎么度过 难点 (1)状物(赏月)+寄情(表团圆幸福感、异乡思念之情···)‎ 状物(教学生用比喻)‎ ‎1 今天多云，无数颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。‎ ‎2 月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。。。。。‎ ‎3现在的月亮特别明亮，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。‎ ‎4那高高悬挂着的圆月就像一个晶莹剔透的白玉盘。‎ 结尾寄情 (篇末点题)‎ ‎1 夜已深，月正圆，我爱中秋，我爱圆月。‎ ‎2 中秋佳节真快乐呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起圆聚。中秋节的月亮真是不可思议呀!‎ 四、出示一篇小范文 板书：‎ ‎1 短信祝福 ‎2 中秋的由来、习俗 ‎3 明月(状物)、吃月饼的场景 ‎4 结尾抒情 五、布置作文《中秋月圆》‎ 中秋节主题教学方案4‎ 设计意图 中秋节对中班幼儿来说还是比较陌生的，本次活动设计让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的渊源，中班幼儿的认知特点具体直观形象，所以本次活动通过听故事吃月饼、欣赏音乐，使孩子对中秋节有初步认识。‎ 活动名称：《中秋节》‎ 活动目标：1、知道中秋节的来历、习俗。‎ ‎2、体验与同伴一起过节的快乐 活动重点及难点：知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的喜爱与向往。‎ 活动准备：有关中秋节的图片，月饼(每人一块)、多媒体。‎ 活动过程：一、开始部分 提问：1、小朋友们，你们喜欢吃月饼吗?‎ ‎2、你们知道什么时候吃月饼吗 二、基本部分 ‎1、出示图片，请小朋友一块看一下图中都有些什么人，他们在干什么。‎ ‎2、接下来，老师给小朋友们讲一个故事，小朋友们仔细听，听完之后，请小朋友说一说为什么要吃月饼(故事开始，从前。。。。。。)‎ 小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团圆的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。‎ ‎3、教师宣布中秋节的活动开始了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。‎ ‎4、音乐停止，教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。‎ ‎5、中秋节的活动结束。‎ 三、结束部分 小朋友今天是不是过的很开心呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。‎ 中秋节主题教学方案5‎ 活动目标：‎ 通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。‎ 通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。‎ 活动准备：‎ 小组号牌、自带水果、一次性塑料、盘子等 活动过程：‎ 一、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。‎ 二、介绍游戏规则;今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：‎ ‎1、以三个家庭为一小组，发放号牌。‎ ‎2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。‎ ‎3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。‎ ‎4、奖项有：配合默契大奖和造型奖。‎ 三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖。‎ 四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。‎ 五、教师进行今天活动的小结你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么?‎