师范专业生的自我鉴定

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师范专业生的自我鉴定

师范专业生的自我鉴定 ‎ ‎  师范专业生的自我鉴定篇一:  我是一名师范专业的学生,为了检验自己的专业知识。今年我到某中学进行了为期2个月的实习。时间过得很快,这是我在实习期间所得感悟以及对自己表现的鉴定。‎ ‎  在个人形象方面,我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体,言谈举止,自然端庄,尽力给学生一种道德修养好,文化水平高的印象。‎ ‎  在教学工作方面,认真备课,用心修改教案,确保教案、教学课件规范,内容准确。了解学生的学习情况,针对不同的特点进行教学,课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导老师的意见,弥补自己在教学工作上的不足。‎ ‎  在我当代理班主任工作期间,与学生形成良好的师生关系,热心真诚面对每位学生,尊重他们,深入细致了解他们。‎ ‎  在班级管理方面,积极负责。从早自习的监督,每位学生是否按时到校,是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律,课间纪律,通知班级规定的日常事务等,都予以高度的责任,认真对待,细致入微,保证各项工作到位。同时,与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手,放飞吾心”的主题班会,并且取得预期的效果。‎ ‎  在实习过程中,我发现在教学工作中存在着很多不足。比如讲课时声音不够洪亮,粉笔字写得不够好,未能在学生中建立起足够的威信等,教学的基本功不扎实。‎ ‎  实习对每位准老师来说,是至关重要的过程。通过本次实习,使我明白,在未来,我还得加倍努力,不断改进,完善自己。‎ ‎  师范专业生的自我鉴定篇二:  三年的师范生活是我人生路上的一道美丽的风景,它让我的人生变得更加绚丽多采,邻近毕业了,我做下了师范生毕业自我鉴定范文。‎ ‎  我是来自华南师范大学的学生,自学习以来本人注重政治理论学习,能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想,能自觉与党*央保持高度一致;尊重领 导,团结同志,热爱本职,作风严谨,为人正派,能模范地履行一名小学教师的职责和义务。‎ ‎  自参加华南师范大学“现代教育技术”专业学习以来,本人能正确处理“工”学矛盾,能按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,积极参加集中面授和串讲,按时完成各项作业。通过三年学习,现已认真完成了所学知识,并通过了有关课程考核。‎ ‎  在学习期间,我能自觉将所学知识用于指导小学英语教学实践,大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力,所带班级的学生学英语的兴趣大大增加了,因而学习成绩取得大大的进步。我还结合单位工作实际,先后撰写了《CAI在小学英语教学中的应用》等论文和教改材料得到了学校和上级机关的高度评价。‎
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