学校少先队工作总结范文

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学校少先队工作总结范文

【导语】繁忙的一年又快过去了,回望过去的一年,真是感慨万 千,有得有失。《学校少先队工作总结范文》是 XX 为大家准备的,希 望对大家有帮助。 篇一: 现将我校本学期少先队工作总结如下。 一、继续开展创名校,做文明小主人活动 学校通过广播、主题班会、、黑板报、级部壁报报等多种宣传形式, 重点抓养成教育。积极组织学生学习中共中央国务院提出的《若干意 见》进一步加强和改进未成年人思想道德建设的有关内容和精神、小 学生日常行为规范、中小学生守则,并带领队员们积极、认真的学习 有关制度和各种管理规定,组织学生深入学习、认真讨论,并写出心 得体会。教育学生要从身边的点滴事情做起,从行为养成做起,从注 重实践做起,增强自我教育,自我约束能力,切实加强少年儿童的思 想道德教育,树立起新世纪小学生的新形象。 本学期学校还严格完善了教师和学生值勤导护制度,努力营造师 生全员参与意识,形成队员良好的学习、纪律和卫生习惯。 二、以“让红领巾飘起来”为主题,以十七大提出的弘扬民族精 神为主线,深入开展系列活动 (1)继续开展“民族精神代代传”活动 本学期我校以中队、小队的形式,开展了以“中国了不起、中国 人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的系列活动,通过“纪 念日”大搜索(制作“纪念日”小档案、组织“纪念日”故事会);走 进平凡的中国、做一个的我等中队活动,让队员了解和感受到了中华 民族团结统一、自强不息的伟大民族精神。 (2)继续开展“诚实守信,做文明学生”主题教育活动,将诚信 建设落实到具体的教育实践中,并要使学生认识诚信,更要使学生恪 守诚信,提高诚信教育活动的实效。 三、继续开展“新世纪,我能行”体验教育活动,把体验活动引 向深入 1、为了弘扬雷锋精神,让学生以雷锋精神为榜样,从点滴事情, 从身边小事做起,继承和发扬雷峰精神,献出自己的一份爱心,让精 神文明之花永开放。根据体验教育的指导思想,为了把“学雷锋”活 动全面推向学校、家庭、社会,我校组织开展了学做“小雷锋”的活 动。 2、开展“在家里上岗”和“五好小公民”道德实践体验活动。 结合五一国际劳动节,开展了当一天爸爸、妈妈,当一天环卫工 人、当一日报童等的“非常体验”活动,增强自己的自理能力,体验 劳动的辛苦。 3、开展“情系我的兄弟姐妹,帮扶贫困残疾人”扶残助残活动 “助残日”活动期间,我校开展“爱心助残,援助残疾伙伴”捐 款活动,通过有关系列教育活动,使他们学会尊重人、理解人、关心 人,为良好的社会道德风尚的形成做出自己的努力。 4、开展“安全伴我进校园,我做平安小主人”的安全教育活动 深入开展“安全进校园、知识进课堂”活动,举办了安全教育主 题班会,开展了突发安全事故逃生自救演练或演习、上好一堂安全知 识课。通过图片展示、发倡议书、举办一次安全知识竞赛和一次安全 教育手抄报展等多种形式,宣传普及安全知识,提高广大师生的安全 意识和自我保护能力。 篇二: 本学期我校少先队能高举邓小平理论的伟大旗帜,以第四次全国 少代会精神为指导,大队部紧紧围绕“思想教育要创新,服务青年要 具体,开展活动要扎实,基础工作要打牢”的要求,以爱党、爱祖国、 爱社会主义教育为重点,全面推进“雏鹰行动”,积极开展丰富多彩的 "雏鹰假日小队"手拉手文明行动,加大深化“手拉手”互助活动,组 织开展“争当文明学生”活动和形式多样的社区活动,拓宽了队员的 活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,开 创了小学少先队工作的新局面,取得了较好的成绩。 一、认真贯彻《小学生日常行为规范》,狠抓学生养成教育。 小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强,是形成良好行为和品德 的时期,我们注重狠抓养成教育,及时纠正学生不规范言行。这学期, 我校续继开展“三项评比”工作,并把“文明礼仪”列入评比工作中, 通过这学期的开展,我们已看到校风、校容逐渐形成文明、和谐的气 氛。刚开学,我们还要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起,教学生 做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训 练,为保证养成教育的实效性,我们做到以下两点:一是要求班主任(中 队辅导员)严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规 范》,要求学生记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;二是学校对规范 学生行为采取正反两方面教育相结合的办法,通过广播及时表扬、批 评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列 入班级考评内容中,这学期我校 301 班因此被评为学区先进班级。我 们还通过给家长写封信或通过个别家访,让家长了解学生在学校时常 规要求,积极配合学校共同抓好养成教育。根据学生的年龄特点我们 采取多种形式的教育方式,开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动, 促进其良好行为习惯的养成。如:“清明节”开展“爱花、护绿、我能 行”的一系列“我能行”等主题班会或中队活动,有趣而有益深受学 生的欢迎,针对有些学生买零食的问题,除在晨会上、班会上对学生 进行勤俭节约的教育外,还规定不许带零食到学校的规定,同时还让 学生开展讨论:①常买零食有什么害处?②零花钱该如何用才有意义? 让大多数的学生达成共识:小学生应该自觉培养勤俭节约的好习惯, 把零花钱用到有益的地方去,使学生改变了不良习惯。同学们还把零 花钱捐给了灾区。 二、贯彻落实全国第四次少代会的精神,以"雏鹰行动"为载体, 培养创新精神,全面提高少年儿童整体素质。 1、组织队员、中队辅导员积极参加全国各种创新活动。我们转发 了各种参赛的通知,并根据本校的实际情况提出辅导员人人动手设计, 高年级中队个个参与的要求。培养了辅导员和广大少先队员的创新、 创造精神,提高了创新思维能力和实践能力。 2、丰富多彩的雏鹰假日小队雏鹰假日小队是少先队组织参与社会 主义精神文明建设的有效载体,大队部围绕这项工作重点,在全校队 员中发动以班级小组为单位建立各具特色的雏鹰假日小队,开展了轰 轰烈烈的“保护地球”活动,让学生的一颗颗爱心、一片片真情,在 一个个活动中得到体现,其中有“互助小队”、“灰尘死光光小队”、“阳 光小队”、“星星小队”等多个雏鹰假日小队。队员们以假日小队为单 位纷纷活跃的出现在各种场所。将这些作为长期的服务岗位,坚持开 展讲文明、讲礼貌、打扫卫生、爱花护绿活动,给社区内的孤寡老人、 老红军、体弱多病的老人等送温暖活动,这项活动在邱厝村引起了较 好的反响,得到了群众的赞扬。 3.大队部通过丰富多彩的队活动培养队员的能力,提高素质。 (1)星星火炬代代相传:四月份,各中队开展了以"星星火炬代代 相传"为主题的队活动。四月三日,五、六年级 117 名同学步行近半个 小时至沙格王其清烈士墓,队员们用歌声、宣誓、朗诵等形式深深缅 怀革命烈士,表达出新世纪少年的铮铮誓言。 (2)庆“五·一”劳动节开展系列活动:在 5·1 劳动节之际,我 们进行了全校书画、板报自画报等大赛,让学生通过调查、写、画、 手工等形式表达心中对劳动的热爱。 (3)庆“六·一”儿童节开展系列活动:大队部通过广播、电视、 个别辅导等手段,对学校老队员、新队员进行了一次队知识培训与巩 固。在自己的节日那天,一年级新生举行了简单而隆重的入队仪式, 通过“手拉手”,使一、四两中队互结对子,拉起了友谊手。二年级还 举行了规范化队仪式比赛,通过比赛、观摩,使全校队仪式更趋规范 化。 (4)“防非抗非”开展系列活动:大队部和各中队积极利用广播、 墙报、宣传单等媒介让在校学生、家长、“打工仔”等人了解“非典”、 认识“非典”、预防“非典”、抗击“非典”,并利用课余时间为一些公 共场所进行消毒。没有活动就没有生命,学校把艺术章和环保章作为 每个队员必修章,每个中队都有争章乐园。你追我赶,在全体辅导员 的积极配合下,这学期我校少先队取得了显著的成就。 三、加强少先队基础建设、确保少先队事业的持续发展 1、巩固阵地建设。精心布置好队室,进一步完善队室管理开放制 度,发挥队室的教育功能。 2、组织队干部定期检查各中队阵地,队角、卫生角、环保角、荣 誉角布置,做到有特色有创新。校红领巾广播更是深受学生欢迎。 3、充分利用板报、墙报等宣传阵地的教育功能,各班板报每三周 更换一次,各中队上墙的墙报每月更换一次,每月 5 号检查,校级板 报分别由四、五、六年级、大队部学生轮流负责,每二周更换一次。 4、切实开展好中队活动,本学期共举行了三次中队主题活动观摩, 进一步优化中队活动评比方法,把观摩活动和平时活动结合起来考评。 我们邱厝小学少先队是一个求实奋进,开拓创新的新世纪集体,我们 将进一步加强校外辅导员的队伍建设,给学生创造更多的实践、体验 机会,协调好各方面工作,培养出适合时代需求的创新人才。
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