- 2021-04-14 发布 |
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文档介绍
教育工作者学习总结格式范文
【导语】每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结,在总 结中发现问题,吸收经验教训。《教育工作者学习总结格式范文》是 XX 工作总结频道为大家准备的,希望对大家有帮助。 【篇一】 本学期,我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求,以《纲 要》和《3——6 岁儿童学习与发展指南》精神为指导,根据本园实际, 加强了理论与实践的引领,加强了“教”与“学”的研究,对本园教 师进行了自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教 学理念等各方面培训工作,取得了良好的培训效果,现总结如下: 一、抓师资队伍建设,提高保教质量 (一)以师德建设为先导,不断规范师德师风。 狠抓师德师风建设工作,切实把“学高为师,身正为范”落实到 保教日常工作中,树立良好的师德形象。 1.组织教师学习《幼儿园教师日常行为规范》、《十五不准》、《教 师职业道德规范》,认真贯彻落实上级部门的有关要求,明确教师工作 职责与行为规范。 2.认真落实了《xx 区铜川一幼师德师风考核细则》,将师德师风 纳入教师月考核重点内容,要求教师以师德为先,严格遵守幼儿园教 师行为规范。 3.组织开展了“视频回放,自我反思活动”,让老师们通过“照镜 子”来“正衣冠”。 4.组织教师开展了“幸福教师”演讲活动,提高幸福指数。 (二)立足自培,加强外训,不断强化教师专业水平。 1.通过园本培训、进班指导、观摩课、教研等形式提升教师队伍 水平。合理利用业务学习,根据教师的不同层次与需求组织开展内容 丰富、形式多样的园本培训活动,让教师在不断学习中探索职业内涵, 提高专业水平。其中重点落实如下:一是扎实开展集体备课活动;二 是落实部分教师技能培训工作(教师风采大赛)。通过培训促使教师在 原有基础上有显著提升,同时参加了区级青年教师基本功大赛活动; 三是加大进班指导力度,从而了解各班教学常规、教师的课程驾驭能 力、环境创设方面进行针对性的指导和帮助。 2.鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍,不断获取新的教育 信息和其他方面的一些信息,把所学的理论与教学实践相结合,并于 4 月份组织教师读书分享活动,每位老师结合自己的工作与生活,畅 谈自己的读书感悟,收获颇多,让我们把读书学习作为人生的必修课。 3.邀请了有关专家、xx 区教研员走进幼儿园,为我园课程建设、 课题研究、教研做专题指导,共促教科研发展。具体有:师德培训、 亿童体能、二次培训(杭州学习)、摄影培训、音乐游戏、鄂尔多斯市 园长能力提升班二次培训等。 4.为教师提供外出观摩和理论学习的机会,有计划的组织教师参 加本地区的培训活动,教师认真学习,吸取他人先进经验,了解新的 教育策略、方法,通过学习、交流,让教师在学习活动中进步和成长, 具体培训:参加上海南京名师游戏化教学成果博览会、幼儿园区域个 别化学习专题研讨、xx 区一幼幼儿个别化区域观摩、国培、鄂尔多斯 市园长挂职交流学习等。 5.教师课堂。继续开展了教师舞蹈、美术、弹唱、体育教师课堂, 本学期,老师们在教师课堂中认真学习,舞蹈方面,学习蒙古舞组合; 美术方面,体验不同材料制作的乐趣,并掌握相应的技法,而且利用 美术教师课堂活动,更换了 2 号楼环廊创设;体育方面,通过玩各种 游戏:生命旅途、星球大战、攻守到、快乐传递,为老师们建立相互 信任的平台,并在工作忙碌之余放松心情,提高了老师们的幸福指数; 弹唱方面,提供新的儿歌曲目,老师们先轻唱儿歌,然后由教师边谈 边唱,最后进行考核。 6.师徒结对活动。在全园范围内继续开展了青年教师拜师结对活 动,要求区级优秀骨干教师 5 名徒弟;区级骨干教师 3 名徒弟;园级 骨干、成熟教师 1 名徒弟,结合结对计划,开展了带教指导活动,师 徒共同成长。培养目标主要以师傅指导徒弟教学活动、家长工作、听 评课、观察幼儿为主,让徒弟在原有的水平基础上有所提高。 二、加强教研力度,提高教学质量 1.抓好集体备课,发挥团队作用。 每个年级组隔周一次集中备课,鼓励老师们分析教材,挖掘教材, 针对不明确的,有异议的地方,互相探讨、相互指导,改变教学策略; 根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。有效地解决一些实 际问题,教育教学水平有了一定的提高。 2.一课三研,促成长。 落实了课堂三部曲“备课、上课和活动反思”。根据教材内容,老 师们发挥群策群力的功效,通过反复的磨课,研讨,逐步完善教学设 计与组织,老师们也在不断的观摩、反思与实践中提高自己,同时也 营造了一种积极向上的教学研讨氛围。 3.深入区域游戏,跟进问题反思研究。 A 主题教学和区域活动的相互融合。 每个主题活动实施前一周,教研组长组织教师对本主题活动课程 进行了讨论、分析与调整,进行及时研讨,制定出适合本班幼儿实际 的主题计划。本学期我们的主题背景下区域材料的投放也通过每次集 体备课活动产生,实现了区域主题与教学主题相融合的目标。同时通 过教科研我们鼓励教师不断学习,掌握新的教育教学方法,练就扎实 的基本功,整合各科教学的能力。 B 营造研讨氛围,加强区域研究。 为了提高教师的教研能力促进教师成长,也为了更好的尊重孩子 的自主性学习,本学期,我们进行了区域教研的系列活动:首先,各 班创设了信息区,在分园老师的指导和培训下,老师们了解了信息区 的作用和创设方法,在创设的过程中,以孩子为主参与其中,逐步解 决了在教学活动中的一些困惑:例如,幼儿前期经验的储备,材料的 收集等,使教学质量逐步提高,也尊重了孩子自主学习的方式;其次, 优秀的研究来源于优秀的问题,在收集到老师们的困惑后我们通过集 体教研的形式逐个击破,逐步解决教师在日常工作、教学活动、家长 工作中遇到的困惑;最后,在区域材料投放中老师们结合《3—6 岁儿 童学习与发展指南》,寻找并投放适合孩子年龄特点的材料。对区域的 观察我们以“拍视频 回头看”、讲故事的形式,来呈现视频内容,在“回头看”的过程 中,老师们找出材料的核心经验、观察材料投放是否合适、教师如何 介入、尝试分析幼儿行为背后的原因,这只是我们区域观察方法的一 个开始,相信在今后的落实中越做月细。系列教研活动展现了老师们 优秀的教研能力也体现了集体智慧的强大,我们一定会不忘初心,为 了孩子继续努力前行。 4.优化课堂教学,提高教学质量。 为加快我园师资队伍建设,促进教师专业成长,促进我园教师队 伍整体素质和教育教学质量的全面提高,6 月份我们进行了全园教师 教学观摩活动。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、创造性,尽 可能地提供各种材料、教具,让幼儿看、摸、想、做中获得经验,获 得丰富的感性认识。这次观摩活动老师们展示出了老师们的教学水平, 对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊,切实提升了老师们课堂 的驾驭能力。 三、不断反思,促进成长 虽然我园的培训工作卓有成效,但也存在不足,如规划与计划之 间还存在着一定的矛盾;各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进 一步思考,在课程实施中,大部分教师的水平处于实践操作层面,研 究、总结的能力相对薄弱;教师在进行教学活动实践之后,反思的能 力欠缺。 教师培训是个系统工程,需要我们不断努力,勇于探索,让终身 学习的观念深植每位教职工的心中。在下学期的工作中,我们更应加 强学习指导与督促管理,激励教师不断学习进取,提高综合综合素质, 进一步丰富培训形式和内容,促进培训实效性,促进幼儿园教师培训 和管理工作更是一个台阶。 【篇二】 教师是进行道德品质教育的教育者,自己必先接受教育,自身必 须具有高尚的道德品质,方能以身立教,为人师表,为了树立教师终 身学习的观念,不断提升专业水平与专业知识,x 月团结镇幼儿园三 园分别进行了教师暑期培训系列活动,本次培训活动突出主题,讲究 实效,保质保量地完成培训要求。 幼儿园领导对这次培训十分重视,根据有关精神成立了以培训领 导班子,全面负责开展和落实这项培训工作。 1、做到“三个落实” (1)形式落实。这次培训形式多样,有集中学习,分组讨论,自 由学习等多种形式,效果良好; (2)时间落实。每园进行为期三天的培训; (3)内容落实。A、丰富多彩,培训的内容贴近老师们的实际, 从老师的需要出发,很大程度提高了学习的效果和质量,内容主要包 括:《中国共产党党章》、学习《十九大党章修正案学习问答》、《深刻 领会习近平新时代中国特色社会主义思想》、《严禁教师违规收受学生 及家长礼品礼金等行为的规定》、关于《全面深化新时代教师队伍建设 改革的意见》、《教师职业道德准则》、《教师法》、《未成年保护法》、《教 师心理健康及其维护》、《法律法规》等;B、形式多样:除了集中讲座 学习、小组研讨和自学以外,在最后进行了小组配合游戏,不仅体现 了教师之间的默契,同时也体现了团队的力量。 2、把好“两个关” (1)把好集中学习关。集中学习时确定主讲,确定内容,讲究纪 律,作好笔记。 (2)把好撰写个人心得体会关。每位教师通过这次学习培训均写 了结合自己的工作岗位和思想实际的个人心得体会,查找差距和不足, 人人发表自己的意见和看法。 通过系列培训学习活动,激发教师的师德情感,增强师德教育的 生动性和实效性,从我做起,从最基本的做起,自觉践行社会主义荣 辱观,努力培养良好的师德行为习惯,人人争做让幼儿爱戴、家长放 心、社会满意的人民教师。 通过集体讨论,结合自己的工作岗位和思想实际,查找差距和不 足,人人发表自己的意见和看法,进一步使全体教师形成忠于职守、 克己奉公的职业道德,依法施教、锐意进取、率先垂范的优秀品格。查看更多