七年级教师年度工作总结三篇(二）

七年级教师年度工作总结三篇(二）

七年级教师年度工作总结三篇 七年级教师年度工作总结三篇 积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针 政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真 负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。小编 为大家整理的七年级教师年度工作总结文章，提供参考，希 望对你有所帮助。 工作总结一 紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感 觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我 勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作， 认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀 教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理 念和实践的书籍，充实自我。 七年级学生大多数是 13、14 岁的少年，处于人生长身 体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气 蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之， 七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更 应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求 知*和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面 我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会: 思想方面 积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针 政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真 负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 教学工作 认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本 情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终 身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和 文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学 效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备 好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨 活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认 真批改作业，做好差生的转化工作。 个人学习 坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经 验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经 常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的 课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们 备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以 坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余 时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。 为学生服务。 同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班 级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校 的广播站得以正常运行。 取得的成绩 回顾过去的一年，我所任教的初一年级 5-10 班，生物 取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级， 学生的知识也得到了相应的提高。 努力方向 1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平 和教学能力。 2、争取让自己所带的 6 个班孩子的成绩都得到提高。 3、在自己的教学经验总结方面还得加油。 工作总结二 本学期，担任初一年级 12、13 两个班的政治学科教学 任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤 恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育 教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任 务。现将一学期以来的具体情况总结如下: 一、主要工作和成绩 作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学 计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加 教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学 经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以 的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对 学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治 课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和 作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格， 把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视 学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践 能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实 生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条 件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生 身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别 差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积 极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再 厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地 从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高 远大的理想。 在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求， 把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会， 看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己 价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象， 人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头 脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进 跟上时代的脉搏。因为我相信:教师的成功不仅取决于具有 正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是 具有高尚人格和师德品质。作为为人师表的教师，我时刻注 意修养自己的人格-----师德。 作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在 课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每 节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好 基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课， 努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主 动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二、经验和体会: 1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体， 分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的 实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲 解分析。 三、存在不足与今后打算: 1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习 惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优 目标不明确; 2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体 电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力 撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身 的业务素质。 本学期，由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学 习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有 了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成 新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践 中臻于成熟。 金无足赤，人无完人。我的教育教学工作能力和水平还 有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取 师傅的教诲，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力 提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好 的明天奉献自己的力量。在以后的教学工作中，相信一切问 题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获! 工作总结三 这一学期，我任教初一年级四个班生物，现就将这一年 以来工作情况总结如下: 一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每月的政治学习和业务学习，认真学习洋思中 学的教学理念先学后教，当堂训练，积极发挥学生的主体作 用和教师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中，解 放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的方式将 课堂还给学生。 2、通过学习洋思中学的经验，使自己逐步领会到以人 为本的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思 想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生 人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供 满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展 作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性 的培养与发挥，收到了良好的效果。 二、新型教学方法的使用 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作成败的关键。一年来，我积极探索教育教学规律，充分运 用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型 教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在: (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种 资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目 标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归 纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快 式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、 教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破 难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝 贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教 并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今 后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重 在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的 放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和 不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛 等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触 觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活 跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点 两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现 其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯 定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成 绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转 化工作: 1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今 天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后 进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常 的心态对待:后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反， 他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有 一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字， 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教 师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感 受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的 畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们， 鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛 看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效 果还是明显的。 三、认真教学，使学生学有所得 现在的学生不怎么爱上生物课。这的确是我们要思考的 一个问题。但是，我们生物老师也并不是完全束手无策无所 作为的。我觉得，变通不失为吸引学生的一个好办法。我们 生物老师不要受中考功利的影响，课该怎么上就怎么上我在 想，要是能到野外上生物课才好呢。至少，适当用点实物， 把大自然的美展现在学生面前，学生不喜欢生物课才怪呢! 只要把学生吸引进去了，就那么几条知识点何愁解决不了啊! 讲述《花的结构》时，我让学生去摘了些迎春花自己动手解 剖花的结构，这样学生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。讲述 《苔藓植物》植物时我让学生自己先去采集，学生兴趣盎然。 在讲《藻类植物》时，学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下 观察，藻类植物的结构也就一目了然了。