团委工作范文之“六五”普法及依法治校工作小结

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团委工作范文之“六五”普法及依法治校工作小结

团委工作范文之“六五”普法及依法治校工作小结 ‎ 法治精神是牟平区第二实验小学校园文化的重要组成部分,是学校可持续发展的不竭动力。开展“六五”普法工作以来,牟平区第二实验小学把普法工作作为实施现代化教育管理、提高办学质量的一个重要方面来抓,采取丰富多彩的形式开展普法教育,努力探索和拓展普法教育的新途径、新方法,极大增强了全校教师的法制观念和法治意识,形成了依法治校、依法执教的良好氛围,有力地推动了和谐校园、书香校园、法治校园的建设工作,学校各项工作更加规范化、制度化、科学化,实现了社区群众对学校收费、师德师风建设、教育教学质量、校园安全“四满意”和教育教学“零收费”、师德师风“零投诉”、教职员工“零违纪”、学生行为“零犯罪”、贫困学生“零辍学”、校园安全“零事故”的工作目标。学校先后被授予省体育传统项目学校、省科普示范学校、省绿色学校和市明星学校、市安全文明校园、市教育教学常规管理示范校、市依法治校示范校、市纪检监察工作示范学校、区文明单位、区和谐稳定示范区先进基层单位等,办学特色日益突出,办学效益日益提高,受到了上级部门及社会各界的好评。具体做法如下:‎ ‎    一、落实普法规划,树立法制观念 ‎    为推动“六五”普法工作,推进依法治校工作,学校成立了“六五”普法和依法治校工作领导小组,分工负责,齐抓共管。学校把开展法制教育作为学校重要的日常工作,按规定开设法制教育课,做到计划、课时、教材、师资“四落实”,要求课堂教学中全面渗透法制教育。学校积极开展系列法制教育活动,通过组织专题法制报告会、开展影视教育和读书活动、举办法制教育征文和法律知识竞赛活动、举行“我把法律带回家”及“每周习法”活动等生动有效的方式,增进师生及学生家长的法律法规知识,提高师生及学生家长的法律意识,激发师生学法用法的积极性,普法工作稳步推进。学校注意加强校园环境的建设,校报开设法制园地专栏,小广播设有法制教育专题节目,校园网开辟法制教育版块,校园中建有法制长廊和法制安全教育宣传栏,形成了浓厚的法制教育氛围。同时,学校建立校内外协作机制,与公安局派出所、交通委结成联谊单位,聘请其领导同志担任法制和交通安全副校长,每学期由他们为学生作两场法制及交通安全报告。上述措施,在完善丰富师生法律知识的同时,极大地提高了师生的法律意识,为依法治校工作的实施奠定了坚实的基础。‎ ‎    二、整合资源,形成了学校“大普法”的工作格局 ‎   ‎ ‎ 一是与政法委、司法局、交通局、公安局及属地派出所结成联谊单位,学校与这些单位协调联动,共同享用法制信息,共同治理周边环境,联合开展法制宣传,共同举办法制讲座,联合举办法治文化活动,进一步拓展了“六五”普法工作的深度和广度。二是注意发挥家长委员会和学生在学校普法工作中的作用,充分发掘家庭教育在普法工作中的积极作用,通过开展“我与孩子一起学法”、“法制教育进家门”等活动,让家长、孩子在学法、用法、守法过程中互动共进,为学校普法工作建立了良好的法制环境,进一步奠定了“六五”普法工作的坚实基础,优化了普法效果。三是加强同律师事务所的联合,聘请有名望的律师担任学校的法律顾问,通过 “名律师现场说法”、“大律师进讲堂”等形式,加强法制教育,指导学校的普法工作,推进学校法制建设。四是加强同文化部门联合,通过联手编写法治文艺作品,共同建设普法文化阵地、联合举办法治文化宣传活动等,推动了法治文化作品的创作和推广,增进了普法宣传教育的感染力、影响力和渗透力。‎ ‎    三、加强制度建设,完善内部管理 ‎   ‎ ‎ 学校按照现代学校制度的要求,重新修订完善了《教学常规管理制度》、《学校岗位工作常规》、《教职工年度考核实施意见》、《班主任工作考核办法》、《学生一日常规》等一系列规章制度,使学校管理有法可依,有章可循,有据可查。为确保各项规章制度的落实,学校实行了岗位责任制,层层签订责任状,做到分工明确,责任到人,措施到位,奖惩分明。科学合理的规章制度辅以高效的运作机制,极大地提升了教师的法治意识,学校师德师风正,办事效率高,教育教学规范高效,学校管理实现了规范化、法治化,各项工作走在全区乃至全市前列。‎ ‎    四、实行民主管理,推行校务公开 ‎    配合学校规章制度的实施,学校相应实施了七套民主管理制度:一是不断完善教代会制度,每年举行一次教代会,发挥教工代表的参政议政和监督职能,决策重民主,办事重民意;二是推行校务公开制度,凡是涉及学校的重大事项,如基建招标、职称评定、评先树优、划片招生等都必须通过校务公开栏、校园网向教工和家长及时公布,做到公平、公正、公开;三是发挥党支部和党员民主生活会对学校工作监督保证作用;四是定期召开师生座谈会,广泛征求民主治校的群众意见,了解师生心声,及时调整各项工作;五是设置家长接待日和家校互访制度,设立家校沟通平台,虚心听取学生家长对办学治校的意见和建议;六是建立师德师风监督制度,设立校长信箱,向社会公开校长电话,让社区群众成为行风监督员;七是借助家长和社会力量推进行风建设和依法治教工作。‎ ‎    五、增进服务意识,保障师生权益 ‎    “教育即服务,领导为教师服务,教师为学生服务”,这是我校遵循的一条教育理念。在这一理念的支配下,学校为师生提供了优质的服务,有效地维护了师生的合法权益。一是组织师生按计划学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律,让师生明确自己的权利和义务,增强师生的权利意识;二是依法聘任教师,明确双方的责任和义务,保障教师的待遇,保障教师具有监督权、重大决策知情权、民主参与权;三是积极开展贫困学生救助活动和待进生的教育转化工作,保障学生的受教育权和发展权,使每一个学生不因贫困而辍学,不因“问题”‎ 而废学;四是建立完善的安全制度,通过实施领导带班制度、一岗双责制度、导护值日制度等,落实各项安全防范措施,杜绝了伤害事故的发生;五是充分发挥校园文化的积极作用,建设优美、优质的校园文化,通过为学生创设优美的学习和活动环境,让学生心灵得到启迪,情操得以陶冶;通过打造志存高远、爱岗敬业、富于人文情怀的教师队伍为学生提供优质的服务,使学生快乐学习、快乐成长;六是积极组织社会实践活动,通过组织学生模拟法庭、参加学生环境保护行动、少年夏令营、艺术节等形式,让学生在丰富多彩的实践中经受锻炼,磨练意志,陶冶情操,健康成长;七是积极指导家庭教育,学校通过举办家长学校、召开家长座谈会、设立家长开放日、推行家访制度、开展家庭教育经验交流活动、向家长发明白纸、致公开信等形式,提高家长家教水平,优化家庭教育;八是加强学校的安全保卫工作,实施“警校通”工程,取得公安部门的支持,搞好校园及周边环境的综合治理,保证师生具有一个安全、安宁的工作学习环境。‎
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