- 2021-04-13 发布 |
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文档介绍
思想品德计划总结之政治优质课比赛后的几点感想
思想品德计划总结之政治优质课比赛后的几点感想 10月底,在长沙铁路一中召开了全国初中、高中(光盘课)优质课的比赛,我市八中王淑琴、市三中梁晓丽代表自治区参加了比赛,成绩突出,梁晓丽获一等奖,王淑琴获二等奖。 能取得如此成绩,首先我们率先进入课改实验,教育教学理念相对先进;其次,教育行政和学校领导、教研部门比较重视;再次参赛教师素质全面、基本功扎实;第四是集体备课的结晶。但是同发达地区比较,我们还存在着以下需要认真对待的几个问题。 1、比赛的选题内容紧密联系当地的实际,教师的举例能引起学生和评委的共鸣,如从湖南师大毕业,在汶川地震中救学生牺牲的谭千秋烈士,参赛教师多人举到,效果好。 2、初中参赛的课程,还是初一的课程内容浅显易懂,学生参与的积极性高,相对获奖概率大。如三个参赛的初二、初三的课程,只有一个获一等奖,选初一的近30人,近一半获一等奖。 3、参赛教师的教学风格相对活泼的得奖几率大,因为善于鼓动、“煽情”的教师不但搞活可课堂,而且感染了听众和评委,得分相对较高。 4、参赛教师必须不怯场,否则,在近千人的场面中,发挥的不是太好,如某省的教师,可能怯场,讲的课有点“颠三倒四” 。 5、参赛教师形象要佳,普通话标准,富有教学机智,善于临场发挥。如某省教师已经下课铃响了,但还按部就班地用2分钟讲完最后一个探究问题,扣分不会少的。 6、录象课除内容、授课技术高外,必须加强录象技术的钻研和提高,甚至象拍电影一样,一个一个细节、镜头来“抠”,发达省份在此方面占优势,课明显是“作秀”出来的,但看着舒服,个别落后地方还出现课件打不开的故障。 2010年,还要进行全国比赛,根据大会专家的要求,今后在以下方面进行努力; 1、教师要寻找学科生活逻辑同理论逻辑的巧妙结合; 2、注意“三维目标”的有机统一; 3、教师要善于捕捉生生互动、师生互动的时机和火候; 4、注意将教学内容和形式高度地统一在一节课中。 查看更多