学前教育毕业自我鉴定1000字五篇

学前教育毕业自我鉴定1000字五篇

学前教育毕业自我鉴定 1000 字篇一 大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着 学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知 识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知 识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在 几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、 教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教 育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。 通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力： 1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼 儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识; 2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教 育的技能; 3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力; 4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规; 5.了解学前教育理论的发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和 实际工作能力。 在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共-产-党和他的领导。 自觉遵守国家的法律和学校的纪律，积极参加各种校内党校活动，向 党组织靠拢，并取得了 25 党校结业证书。在学校里，我积极参加从班 到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与 大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工 作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一 个充满生气、有活力的班集体。 在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻 炼，使自己始终保持在状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的 运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参 加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的 能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。 我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活 态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我的特点是： 热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处 世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良 好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系 极其融洽。 天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累 和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚 浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后努力做好。 学前教育毕业自我鉴定 1000 字篇二 大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着 学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知 识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知 识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在 几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、 教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教 育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。 通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力： 1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼 儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识； 2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教 育的技能； 3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力； 4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规； 5.了解学前教育理论的发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和 实际工作能力。 在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。 自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向 党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到 系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大 家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作， 开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充 满生气、有活力的班集体。 在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻 炼，使自己始终保持在状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的 运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参 加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的 能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。 学前教育毕业自我鉴定 1000 字篇三 在三年大学期间，我刻苦钻研学习并且学习态度端正，目的明确， 注重理解和掌握，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯， 在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极 参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的 能力，应变能力有进一步提初。 在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充 实自己，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及 一定的协调组织和管理能力。在政治上，从一个普通学生到一个以为 人民服务为己任的党员，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党， 认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟初，爱 憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微 薄的力量，表达自己的爱心。 在生活上，我非常注重人际交往。因此我常常参加一些校院组织 的公益活动及劳动当中，从中培养自己的交往能力，平时注意团结同 学，乐于助人，往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。也正因为如 此，我的生活充满阳光，充满乐趣。 作为一名 20xx 级学前教育专业毕业生。我拥有年轻和知识，年轻 许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我一定会在今后 的生活中努力工作，更好地提升自我素质。 学前教育毕业自我鉴定 1000 字篇四 时光如梭，转眼即逝，20xx 年毕业在即，校园生活和社会实践， 有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我， 充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗。现回首三年学习生活， 历历在目。 从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将毕业时的从容、坦然。 面对未来，我知道，这又是我人生中的一大挑战。这除了有较强的适 应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和 技能的培养。 我自认为无愧于大专三年，刚入学时，我曾为没有直接成为大专 生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任 何地方都会发光。所以我确信，函授生的前途也会有光明、辉煌的一 天。 因此我不断提炼自己。在社会实践方面，我不怕辛苦，不怕困难， 积极参加学校的各种活动。参加校内的活动可以认识到更多的同学， 也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能 力，学到别人的长处，认清自己的短处。这个世界上并不存在完美的 人，每个人都有自己的优点、缺点，但关键是能否正视并利用它们。 三年来，我不断的自我反省，改善自身不足之处，为祖国的优教事业 贡献自己的热血与青春！ 为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，＂若要人敬已，先要 已敬人＂，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。由于 待人热情诚恳，所以从小学到现在一直与同学和老师相处得很好，而 且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习专 业知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到全面，不能只顾着自己 的利益和方便，而忽略了别人的感受。 一个人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不 是靠父母；人生必须做出无数次选择，每次决定都会给我带来一份收 获、一种尊严，使我懂得去爱惜这段过程，爱惜自己的人生。 通过这三年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我， 经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆 风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，我们就能很精 彩。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过，这 缘由于我的不足和缺陷。但我有清醒地认识到自己的不足之处，也就 是胆量不够。我不断尽力完善自我，不断总结经验。为日后我成为社 会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。 这三年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为 这些印记见证我的成长。三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对 于面对未来，迈向社会的我们来说是远远不够的。因此，面对过去， 我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏； 面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自 己一定会演绎出精彩的一幕。 学前教育毕业自我鉴定 1000 字篇五 时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生 活除了工作经验和知识上的丰硕外，的收获莫过于“转变”二字，学 前教育实习自我鉴定。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今 后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式 就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要 求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要 保持谦虚的态度。四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字 来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，四个 月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到 了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿 园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作 经验，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财富。 当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人 眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。 看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国， 孩子们的世界。 走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初， 他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几 个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他 们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从 不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞， 从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、 只要他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些日子来，我总是用 于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他 大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、 两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个 孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均 不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的 工作无暇照顾，所以把他们放到这里。某些孩子的父母说，孩子的成 长就这么一次，很遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子 的成长，因为孩子爸妈的忙碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩 子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必须自己学着自 立自强，他们必须从闹脾气、一直到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃 了满地饭渣到能自己收拾桌边环境，我脑中收集了无数个他们成长的 画面，而这些画面连他们的父母都没机会看见。我很珍惜这一切的， 我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是特 别的、很无价的。 每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容， 梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。 实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的 能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如 看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有 一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习期间， 我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。