警察培训学习自我鉴定

警察培训学习自我鉴定

【篇一】警察培训学习自我鉴定 近年来，各地公安系统日益重视民警教育培训工作，经过“岗位 大练兵”、“抓基层、打基础、苦练基本功”、“社会主义法治理念教育”、 “三懂四会”、“三通晓、四熟悉、五能够”、“特色练兵”活动，各地 公安民警在“专业素质、岗位技能、执法理念”等方面都接受了深入 细致的培训，教育培训工作已成为了公安事业改革与发展的不竭动力。 但不得不承认，我们的教育培训工作目前仍存在很多不足，整体上， 我们民警教育培训科学化、规范化、实效化还不够理想。在具体实施 上，教育培训理念、教育培训内容、教育培训方法、教育培训考核、 教育培训激励、教育培训效果评估等方面工作存在明显欠缺。这些问 题的存在，影响了民警教育培训工作效能的充分发挥，使教育培训这 样一件好事办得还不尽如人意。 党的十七大报告提出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、 德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面 发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”这为为什么 要实现民警教育培训现代化、怎样实现民警教育培训现代化、为谁实 现民警教育培训现代化提供了根本指导思想。我认为，解决当前公安 民警教育培训工作中存在的现实问题，必须根据新形势、新任务、新 要求及民警队伍状况实际，对民警教育培训工作进行创新。 一、创新民警教育培训理念 思想是行动的先导，理念制约着行动。创新理念是加强教育培训 工作的前提。因此，我们要在教育培训内容、方法、激励等方面进行 有效改革创新的基础上，引导广大民警树立与教育培训工作相适应的 理念： 一是树立“教育培训是生存和发展的前提与基础”的理念，即明 确教育培训工作是一项事关重要公安工作全局的战略性、基础性工作， 是公安事业前进的不竭动力，从整体上营造民警从业危机感、竞争的 压力感和展望未来的求索感，使民警认为来参加培训是为未来投资， 是为生存而学，为发展而学，主动要求参加教育培训。 二是树立“参加培训就是工作”理念。即参加培训就是工作，学 习是工作的重要组成部分，学习是为了更好的工作。 三是树立“提高学习力”理念。即教育培训中注重培训学习能力， 使民警在工作和生活中会学习、会思考，具有较强的学习能力。 二、创新民警教育培训内容 培训内容是教育培训工作的基础，是引起民警培训兴趣的直接动 力。现行的民警教育培训内容往往主要以每年公安部、省、市公安机 关开展的各项活动要求学习的内容、上级的文件、各级领导讲话、相 关纪律规定和常规的警务技能为主。以扬州为例：民警参加培训都要 接受队列礼仪、内务条令培训，一遍遍重复培训。而在调查中，目前 民警更多需要的是以心理矫治、群众工作方法、计算机操作应用、所 在岗位技能、信息网络工程、警务器械等知识为主要内容的培训。因 此，创新民警教育培训内容，势在必行。 培训内容的确定要根据公安工作改革、发展的实际和不同层次、 不同岗位民警的现实培训需求，做到“全、新、专”，“全”就是教育 培训内容面广，项目分为政治理论、法律法规、经济管理、人力资源 管理、警务技能、网络工程、警察装备、侦查破案等知识。“新”就是 培训内容与时俱进，不断丰富和深化。“专”就是注重培训内容凸显民 警专业化建设特点，注重以“治安管理、刑事侦察、心理矫治、网络 工程、情报信息、法律法规、群众工作等专业技术性知识为培训内容 中的重要项目。 三、创新民警教育培训方式方法 公安工作的知识体系比较丰富，治安防范、侦查破案、政工纪检、 维护稳定、公安行政等涉及多个领域，其中又分出多个学科，可以说， 知识涵盖面十分宽泛，就要求我们必须采取科学的教育培训方式方法 来完成如此繁重的教育培训任务。而目前我们往往只是简单采用全面 培训的方式和全员培训一项内容的方式，效果只能是蜻蜓点水。还有 我们说教的单一教育模式和纯理论内容的“满堂灌”、“抄笔记”、“写 心得”等传统方法，已经日益提高不起民警的学习兴趣。因此，我们 的教育培训方式方法必须进行创新。 一是采用“菜单式”培训方法，即对全部培训内容以菜单的形式 进行公布，民警根据自身需要对培训课程进行选择，根据民警从事岗 位的知识需求特点，民警个人的综合素质对培训进行有效调控。做到 每名民警缺什么，补什么，需要什么，培训什么。 二是启用“走出去，引进来”培训方式。民警教育培训中某些学 科还无法由我们自身能力来从事，例如：网络工程，警务资源开发， 心理咨询师，会计师、审计师等专业培训和在职、脱产学历培训，必 须引用社会上优秀的教育培训资源。因此，在某些学科领域，要鼓励 民警走出去，参加知名的专业学科培训和大专院校的学历教育，也可 以“请进来”，适时邀请专家培训课。 三是将培训重心转移。以往的教育培训以公安校培训基地为重心， 基地什么时候有安排，民警什么时候来培训。由于公安工作的特殊特 点，保一方平安永远是从事任何工作的基础和前提，而且目前各基层 单位程度不等的存在一线警力不足的客观现象，因此，一些培训项目 的重心应从基地转移到基层，从教员转移到学员，从教室转移到工作 一线，根据各单位工作特点和民警作息时间合理安排教育培训。 四是运用高科技的多媒体教学方法。在教学中运用电子计算机、 投影仪、幻灯机、电影、ppt 课件等多媒体软硬件在民警的教育培训 课程之中，使培训内容图文并茂，具有强力的直观立体感，增强民警 学习的兴趣，促进民警内化学习知识。同时，公安校应充分发挥公安 内网的功效，引进并运行自身的教育培训信息管理系统，构建资源丰 富、服务良好的网络教育平台。 四、建立教育培训激励机制和考核体系 现行教育培训有些工作落实不到位或效果不明显，其中一个十分 重要的原因是没有真正与各级民警的切身利益相挂钩。 首先应建立教育培训激励机制，一是建立教育培训奖惩制度。在 确立教育培训目标后，对完成目标的部门和个人进行相应的表彰。二 是建立优秀人才推荐机制。通过建立教育培训档案，实施教育培训情 况动态管理，成为公安机关挑选人才及干部提拔的重要依据。三是加 大对教育培训中学习刻苦、成绩优异民警宣传力度，为教育培训工作 营造良好的舆论氛围。 其次应完善教育培训考核体系，一是要明确各级领导责任、把民 警的教育培训列入公安机关各级领导班子总体工作目标和政绩考核指 标。二是根据教育培训特点，制定切实可行、公平实效的考核细则， 进行严格的考核评比。三是建立民警训前、训中、训后相结合的评价 考核体系。在每个课程的教育培训前，要深入的调研，对参加民警的 业务素质、年龄、本科目知识的需求状况等基本情况有一个大致的了 解。培训中，通过组织考试考核和知识测评，随时对民警的学习情况 进行评价和考核。培训后对民警回到工作岗位知识转化能力进行跟踪 考核，将整个培训过程考核情况计入民警教育培训档案。 五、组织教育培训效果评估 培训效果的评估，是指公安校在开展培训之后，采用一定的形式， 把培训的效果（民警政治素质、业务素质、履职能力、工作进展等） 用定性或者定量的方式表示出来，从评估的深度和难度将培训效果分 为 4 个递进的层次——反应层、学习层、行为层、效果层来进行评估： 反应层评估是指受训人员对培训科目的印象如何，包括对培训科 目、教师、设施、方法、内容、自己收获的大小等方面的看法。结合 民警培训工作，反应层评估的主要方法应采用问卷调查。因为问卷调 查易于实施，通常只需要几分钟的时间。如果设计适当的话，反应问 卷调查也很容易分析、制表和总结。具体实施既在培训项目结束时， 收集民警对于培训科目的效果和实用性方面的反映。 学习层评估是目前最常见、也是最常用到的一种评价方式。是测 量受训人员对原理、技能、态度等培训内容的理解和掌握程度。我们 运用学习层评估可以采用笔试、实际岗位操作和工作模拟等方法来考 查。 行为层的评估指受训人员培训后在实际岗位工作中行为的变化， 以判断所学知识、技能对实际工作的影响。具体实施是，在培训结束 后的一段时间，由上级、同事、下属观察受训民警的能力在培训前后 是否有差别，是否在工作中运用了培训中学到的知识。 效果层的评估上升到组织的高度，即判断培训是否对公安改革与 科学发展具有具体而直接的贡献。可以通过一些指标来衡量，如政治 理论水平、完成任务数据、岗位执勤状况、民警精神面貌以及外部对 公安各项工作评价等。通过对这样一些具体指标的分析，从工作全局 来观察教育培训工作带来的效果和收益。 总之，公安工作正处于变革大潮之中，向着社会化、智能化、信 息化方向大步迈进。民警的教育培训工作作为公安整体工作中的一个 重要环节，必须以十七大精神统领民警培训教育工作，大胆创新、锐 意进取，这样才能跟上公安事业发展的步伐，才能真正建立起一支“政 治坚定、作风优良、执法公正、业务精通”的公安民警队伍。 【篇二】警察培训学习自我鉴定 20XX 年 9 月 15 日—20XX 年 10 月 15 日，根据省交警总队的安排， 我非常有幸的在警察学院参加了 20XX 年第一期新录用人民警察（交警 类）初任培训班。这次培训，也是我毕业 5 年后，再度回到学院经行 教育。所以非常珍惜这次难得的机会，在课堂上认真听讲，在训练场 上严格训练，严格遵守纪律，服从组织安排。 15 号一到警察学院报到，就发现本次培训就组织的非常有序严 谨。从报道登记，到食宿安排，再到课程安排，特别是在座位上都是 对号入座的，这些都体现了学校和总队对本次培训的精心安排和高度 重视。 在开班仪式会上，领导就为我们讲述了本次培训的重要意义。树 立了先培训后上岗和终身培训终身学习的观念。并且明确了我们今后 的学习目标。一要弘扬井冈山精神，坚定革命信念，坚持党的绝对领 导，坚持走群众路线的思想路线，坚持实事求是，和艰苦奋斗的工作 作风。二要打牢人民警察的核心价值观和职业道德规范。三要坚持走 中国特色社会主义，坚持人民群众路线，坚持走江西的发展升级，小 康提速，绿色崛起，实干兴赣之路。四要提升个人素质，提升集体养 成作风，提升政治理论素养和提升法律知识。明确要求我们要严格要 求自己，严格管理，严格训练，严格考核。让我们尽快有一名社会人 员到一名交通警察的角色转换。这些都让我们在思想上的到了提高， 并且认识到了自己的不足和今后个人的学习和发展方向。 作为人民警察，要树立人民公仆意思，做好人民的服务员。我们 党的终旨就是为人民服务。忠诚贡献，知行合一。是警察学院的校训。 忠诚也是人民警察的警魂，是人民警察最重要的品质。我们要忠于党， 忠于国家，忠于法律，忠于人民。 作为人民警察，要树立正确的权利观。要认真做到情为民所系， 利为民所谋，权为民所用。正确运用手中的权利为人民办好事，办事 实，履行好自己的责任，承担自己的义务。 作为人民警察，要认真学习人民警察的核心价值观：忠诚可靠， 秉公执法，纪律严明，热情服务，文明理性，英勇善战，爱岗敬业， 敢于贡献，清正廉洁，团结协作。 人民警察是法律的执行者。所以要求我们知法懂法，才能够更好 的执法。在这次培训中，学校精心安排了专家教授给我们系统的讲述 了《刑事诉讼法》，《公安机关内务管理条例》，《交通管理条例》等关 于高速交通的专业法律知识。让我们熟悉了本岗位的基本工作内容和 适用法律条文及程序。要求我们热情服务，严格执法。 在本次培训中，我们的思想政治理论不仅得到了提高，在身体素 质上也得到了锻炼。在集训中，我们是军事化管理，每天都有集合， 每天早上都要出操，要训练。从立正稍息跨立，停止间转法，敬礼， 到三大步伐每一个动作，再到我们交警专业的八大交通信号手式操。 每一个手式都是经过了教官的严格训练。在这军事化的管理中，我们 不仅仅锻炼了身体，而且养成了组织纪律观念。 特别是现在在新形势下，公安部对我们的要求更加严格了，出了 “三项禁令”：决不允许面对群众危难不勇为，决不允许酗酒滋事，决 不允许出入夜总会。更加让我们清醒的认识到纪律的重要性。尤其是 在现在的自媒体时代，人人都是媒体，人人都是记者，人民警察更加 要严于律己。思想上高度保持警惕，时刻不忘廉洁自律始终做到对党 负责，对事业负责增强党纪法规意思，经受住各种考验，树立廉洁自 律，全心全意为人民服务的良好形象。 同时，也有关于互联网，网络舆情以及群体性事件等方面的课程。 专家教授们也深入浅出的给我们讲述了这方面知识，让我们认识到， 在新的时代，人民警察也要与时俱进，跟上时代的潮流，充分运用互 联网来应对新的问题。在处理人民群众的问题时，一定要细心耐心， 严防群体性事件的发生。 在生活文娱方面，组织了我们篮球比赛，丰富了我们的生活，增 进了我们的友谊，锻炼了我们的身体，发扬了友谊第一比赛第二的团 结拼搏精神。 总之，要当好一名合格的人民警察，必须坚持执政为民，服务大 众的理念，迎接新时代的挑战，苦练基本功，扎根基层，为成为一名 优秀的基层高速交通警察而努力！