2020年综合实践活动总结

2020年综合实践活动总结

2020 年综合实践活动总结 2 、争取外出培训。本学期，经常与教研室领导交流，从而争取到 不少外出培训的机会。 先后组织 3 人到豫园实小和国际小学参加省级 劳动与技术教材培训（昆山只有我校有这次机会）， 3 人到常熟杨园 小学参加苏州市举办的综合实践活动课程如何地方资源的研讨活动， 1 人到常熟实验小学参加劳动与技术研讨， 1 人到豫园实小参加市百 节优秀课劳动课展示活动。 1 、建立研讨制度。本学期继续建立以年级组为单位的研讨制度， 推出年级研讨手册。 每个年级由一名老师担任组长， 负责组织组内老 师认真制定教学计划， 开展常规性的研讨活动。 每月研讨不少于两次。 用好研讨手册，认真记载每次活动。 2 、指导观摩研讨课。在学校举办的课改观摩活动中，为了能推出 一堂高质量的综合实践活动研讨课， 认真选定人选， 组织五六年级的 所有任课老师多次参加研讨活动。 老师们能各抒己见， 上课老师反复 修改教案，由于高标准，严要求，这节研讨课得到听课老师的一致好 评。 3 、引导资料积累。 引导每位老师重视主题活动过程中的资料积累， 并汇总到实施手册中。包括对学生活动主题、项目确定的指导，活动 过程中的指导，总结和交流阶段的指导资料。并丰富活动方式，在每 一项活动主题的实施过程中， 要求学生尽可能多地进行活动设计、 资 料搜集、调查、参观、访问、实验、测量、服务、制作、社会宣传、 演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动。 做研究型的老师，不断提升自己的科研素质也是每一位综合实践 活动学科老师应确立的理念。 1 、引导做好笔记。 本学期要求每位综合实践活动课的老师阅读教 育教学书籍的同时， 也要自觉关注该课程的动态， 做学习摘记时必须 有该课程的内容，不少于摘记的 1/5 。并在 12 月份的工作中做了具 体安排。 2 、指导撰写论文方案。在日常工作中，指导和鼓励每位老师都要 积极撰写活动案例和论文，积极推荐参加市级以上论文和方案评比。 两篇劳动与技术教学论文获苏州市一二等奖，并于 10 月份发表在江 苏省劳动与技术教学研究专刊。 指导并选送综合实践活动课程论文和 活动案例二十篇参加昆山市评比， 虽然结果尚未公布， 但教研领导认 为我校的文章整体素质高， 处于全市领先态势。 已有三篇被送苏州市 评比。另外， 11 月份，认真指导教师撰写“保护环境”为主题的综 合实践活动方案 5 篇，参加市相关方案评比。 3 、组织编写教材。 认真落实教研室布置的编写昆山市综合实践活 动五年级教材的任务，作为分管负责人，首先自己钻研编写要求，在 较短的时间内作出周密的安排， 组织三到六年级的六位老师参加了编 写工作。在编写过程中，又及时与老师们联系，提出改进意见，并做 好教材的审核工作。 在老师们的共同努力下， 教材的编写得到了教研 室领导的很高评价， 下学期全市五年级学生将使用由我们学校老师编 写的这套教材。 在各项比赛中，引导教师树立争先意识，争创好成绩。 1 、组织参加昆山市手工劳动作品比赛。赛前准备时，要求每位老 师树立精品意识， 学校对各年级送交的作品进行了认真的筛选， 努力 做到参赛作品能代表学校的最好水平。 所有老师都能积极参与， 认真 对待。 所送作品在省级劳技教材培训会上做展示， 受到苏州和昆山市 领导的一致好评。学生个人获奖情况也即将揭晓。 2 、组织参加昆山市百节优秀课综合实践活动课的评比。 精心指导 项莺老师反复修改方案并进行试教， 通过努力， 获得了昆山市该课程 评比的第二名。 1 、精心设计展版。在校庆活动中，为了让更多的领导和老师了解 我校全面发展所取得的成就， 宣传我校综合实践活动课程研究的成果， 在短短的四天内， 精心设计制作了反映我校劳动与技术教学成果的展 版。校庆活动共展出 11 块展版，其中综合实践活动课程占了五块。 2 、善于抓住机会。在校庆活动中，学校教科室编印了教师论文集 《求索》和《近民教育》师生版，下发全体老师，并赠给所有参加活 动的外校领导和老师。 这是宣传我校课程研究的良机。 所以特意与教 科室联系，设立综合实践活动专题，选择高质量的文章编入。 回顾一学期的工作，体会最深的一点就是优势在竞争中形成。要 争先，必须面临巨大的压力，必须有所创新。让人庆幸的是课程研究 的进程中我们广大老师能积极参与和配合， 才使一中心的综合实践活 动始终处于全市一流的态势。 模板 , 内容仅供参考